跟随书籍去遨游

1、跟随书籍去遨游跟随书籍去遨游 方法指导课方法指导课陈丽兰猜一猜猜一猜不是老鹰不是雁，不是老鹰不是雁，穿云破雾上蓝天，穿云破雾上蓝天，万里行程一日到，万里行程一日到，洲际旅行少不了。洲际旅行少不了。答案：飞机我们的民族小学金色金色的的草地草地陡峭的天都峰槐乡的孩子 我们应该怎样读书呢？ 怎样的阅读才更有趣呢？想一想？1、请问你能把故事、请问你能把故事读出来读出来跟我们分享吗？跟我们分享吗？2、你能不能在故事里面、你能不能在故事里面发现问题发现问题呢？呢？3、不懂的问题，你能不能跟小伙伴一起、不懂的问题，你能不能跟小伙伴一起想想办法办法解决呢？解决呢？4、你能、你能说说说说你读完这个故事之后的你读

2、完这个故事之后的感受感受吗？吗？阅读方法四步走阅读方法四步走一、我会读一、我会读二、我会问二、我会问三、我能懂三、我能懂四、我能说四、我能说我们一起出发吧！第一站波多猫各波多猫各名副其实的鼠窝名副其实的鼠窝 经过十分钟毫无结果的抗议后，我还是经过十分钟毫无结果的抗议后，我还是骑上三轮车冲进了夜幕。骑上三轮车冲进了夜幕。 我愤怒地、全身湿透地在黑夜里骑着三我愤怒地、全身湿透地在黑夜里骑着三轮车往酒店方向前进。先是在大道上骑，然轮车往酒店方向前进。先是在大道上骑，然后又走到狭窄的街道上，接着我又发现自己后又走到狭窄的街道上，接着我又发现自己走进了泥泞的小路，后来又骑进了森林里的走进了泥泞的小路，后

3、来又骑进了森林里的狭窄小道。狭窄小道。名副其实：名声或名义和实际相符。 我还是骑上三轮车冲进了夜幕。冲进：表现出冲进：表现出“我我”当时非常愤怒。当时非常愤怒。夜幕：在夜间，景物象被一幅大幕罩住一样，夜幕：在夜间，景物象被一幅大幕罩住一样，因此称为夜幕。因此称为夜幕。 看起来情况越来越严峻了！看起来情况越来越严峻了！ 我使劲蹬呀蹬呀，天色越来越黑我使劲蹬呀蹬呀，天色越来越黑暗，我感觉越来越绝望了。暗，我感觉越来越绝望了。 我尝试用钥匙圈上的小手电筒来我尝试用钥匙圈上的小手电筒来照亮路面，但是可怜的亮光只能让我照亮路面，但是可怜的亮光只能让我看见鼻子以内的范围。四周仍是漆黑看见鼻子以内的范围。四

4、周仍是漆黑一片。一片。 词语解释：词语解释：严峻（严峻（jn)严格的、很难解决的考验。严格的、很难解决的考验。 为什么为什么“我会感觉越来越绝望我会感觉越来越绝望”呢？呢？- 因为我在黑夜中迷路了，并且因为我在黑夜中迷路了，并且觉得困难越来越大了。觉得困难越来越大了。 突然，三轮车的前轮撞在一块突然，三轮车的前轮撞在一块石头上，车子翻了。行李箱飞向空石头上，车子翻了。行李箱飞向空中，然后压在我的尾巴上（大家应中，然后压在我的尾巴上（大家应该还记得，我的尾巴已经被那只扎该还记得，我的尾巴已经被那只扎着辫子的行李搬运鼠压扁过一次着辫子的行李搬运鼠压扁过一次了）。我忍不住在黑暗中呼叫道：了）。我忍不

5、住在黑暗中呼叫道：“我早就知道不该相信他们！我早就知道不该相信他们！”呼叫道“我”的心情是？说明了“我”当时绝望、无奈、痛苦的心情。“他们”指的是？表弟赖皮和旅行社老板表弟赖皮和旅行社老板请你说：杰罗尼摩的这次旅行开心吗？为什么？下一站：妙鼠城鼠民公报办公室自主阅读自主阅读+ +小组讨论小组讨论小组任务：小组任务：1、小组分工（读、问、懂、说）；、小组分工（读、问、懂、说）；2、小组讨论，读懂故事；、小组讨论，读懂故事；3、小组交流，完成阅读资料卡。、小组交流，完成阅读资料卡。课堂小结：1 1、我会读、我会读 能够借助工具书，把不认识的能够借助工具书，把不认识的字标拼音、查意思，能够准确、字标拼音、查意思，能够准确、流利地朗读。流利地朗读。2 2、我会问、我会问能够根据故事，提出问题。能够根据故事，提出问题。3 3、我能懂、我能懂 能够看懂故事，能够知能够看懂故事，能够知道一些词语的意思，明白道一些词语的意思，明白一些句子的含义。一些句子的含义。4 4、我能说、我能说 读完一本书之后，能够说读完一本书之后