十五溪故事学案设计

1、庄溪小学集体备课学案设计执笔钟锋荣设计时间2014.9.12讨论时间月 日修订时间 月 日学科校本课题十五溪故事课时第 1课时总第 课时学 案 牵 头 人 设 计 或 修 订备课组修订或个人授课个修订学习目标设计1、 了解十五溪村村貌及风土人情；2、通过小组交流,教师推介,课后收集；3、了解家乡,热爱家乡。程序设计问题设计学习方式设计课程资源利用设计一、 课前激趣美丽的清江从远古流到如今,哺育了沿岸勤劳善良的土家儿女，在生息繁衍的进程中，土家先人创造了许多脍炙人口的巴土故事。紧靠庄溪集镇的十五溪村，山清水秀，一方水土养育了一方人民。二、 诗歌感悟 走进十五溪听故事十五溪千万年奔波不息流出多少风

2、情沉淀多少故事 大树录下几百年的记忆一方方水田摄下村民吟唱的实况溪边农家嫂洗衣时敲着棒头讲着经小桥头大爷牵着老牯牛站着粉几个白岩石上岁月刻录的是故事稻田坎积堆着的是泥巴与故事的芳香老屋脚的青苔滋养的是有生命的故事风拂绿叶讲述着日月流转的故事十五溪你是土家故事的源 三、 自读故事1、 自读本单元第1个故事，指导故事内容，明白故事道理；2、 小组试讲故事3、全班试讲故事四、 故事分享1、 提要求：讲清故事内容；注意吐字清楚；辅之动作神态2、 听故事提意见；3、展示交流五、 课堂小结十五溪村由原十五溪村和台子村合并而成。村域面积9.6平方公里，耕地面积2252亩，旱田1647亩，水田605亩，8个村

3、民小组，605户，2223人，劳动力1450名。十五溪村是全国闻名的故事村，土家文化底蕴十分丰厚，会讲故事的人就有700人之多，2007年6月，十五溪故事被列入国家级非物质文化遗产保护名录。 十五溪村主导产业以茶叶、栀果、粮食、生猪生产为主。 目前，村委会正在组织对1500亩老茶园，1200亩栀果园进行升级改造，力争到达人平2亩经济园。 2010年9月，十五溪村成立了木本油料专业合作社，将木本油料确定为继茶叶、栀果之后的又一主导产业，合作社覆盖农户208户。到目前为止，已经完成核桃连片种植2175.4亩，油茶375亩（十五溪村：地处长阳土家族自治县都镇湾镇庄溪东北面五里，那里大人小孩都会讲故事

4、，少的讲十个，多的讲三百多个，是长阳闻名的故事村。）校本作业设计课间将故事三姨姥吃鸡讲给同学听课后反思庄溪小学集体备课学案设计执笔钟锋荣设计时间2014.9.11讨论时间月 日修订时间9月11日学科校本课题十五溪故事课时第 2课时总第2课时学 案 牵 头 人 设 计 或 修 订备课组修订或个人授课个修订学习目标设计1、 了解十五溪故事的文化背景；2、 通过感知故事、讲故事了解十五溪故事；3、 热爱故事，感悟道理，启迪人生。程序设计问题设计学习方式设计课程资源利用设计一、课前激趣教师讲述故事三姨姥吃鸡遗产类别：民间文学申报日期：2007年申报人/申报单位：长阳自治县遗产级别： 省二、探究学习 1

5、、了解十五溪文化背景 十五溪故事从1986年就开始搜集，截止目前共搜集民间故事3000多个，登记在册的重点传承人680人。十五溪故事产生于二千八百年前。重点分布在都镇湾镇的十五溪、庄溪和龙潭坪等地区。其中十五溪村是十五溪故事重点流行村落。该村辖8个组，全村609户，共2234人，其中土家族人口占70%以上。全村有75%的人会讲故事。其中能讲400多个故事的有5人、讲300多的有5人、讲200个的有18人。著名女故事家孙家香老人就是十五溪故事讲述者的杰出代表。2、了解十五溪故事类型十五溪故事类型概括起来分为神话、传说、故事、笑话。其中，神话包括人类、天地、山川、河流、牲畜、农作物的起源等。传说包

6、括动物、植物、神仙、龙王、皇帝、名胜古迹、乐器、财帛星、嫁匠、风俗习惯、土特产、中草药、婚俗、丧葬等传说。故事包括魔法、鬼狐、精怪、傻子、巧女、机智人物等3、 了解十五溪故事特点十五溪故事具有浓郁的民族气质和乡土风味。特别是老虎故事印着土家族传统文化的鲜明印记。嫁匠故事，即土家族巫术故事，这是古老的巫文化遗留。有些故事是汉族故事，甚至是世界范围内流行的著名故事类型，在讲述中将土家风俗融入其中，同样引人入胜。十五溪故事还具有情节发展简捷明快，有话则长，无话则短；开头单刀直入，结尾嘎然而止的特征自读本单元第1个故事，指导故事内容，明白故事道理；三、课后拓展1、收集十五溪故事，整理班级故事集。校本作

7、业设计将收集的故事讲给同桌听，整理班级故事集。课后反思庄溪小学集体备课学案设计执笔钟锋荣设计时间2014.9.12讨论时间月 日修订时间9月12日学科校本课题十五溪故事课时第 3课时总第3课时学 案 牵 头 人 设 计 或 修 订备课组修订或个人授课个修订学习目标设计4、 了解十五溪故事的文化背景；5、 通过感知故事、讲故事了解十五溪故事；6、 热爱故事，感悟道理，启迪人生。程序设计问题设计学习方式设计课程资源利用设计一、课前激趣你知道十五溪故事是怎样传承的吗？你知道市委故事有哪些传承人吗？二、探究学习 1、十五溪故事的传承方式讲故事者不是职业艺人，它不是以师徒的方式传承的，它的传承方式大致分为三种：一是家庭传承，二是村落传承，三是社会传承。2、问题探究：你知道十五溪故事传承有什么好处吗？传承意义：十五溪故事不仅具有娱乐、教化、认识生活、和谐社会的功能， 同时具有认识历史、传承历史和民俗学的研究价值。3、十五溪故事的发展现状如何？2004年十五溪故事村被授牌为华师大民间文学调研基地，刘守华，陈建宪、林继富等教授多次深入该地调查研究。 2006年7月25日非物质文化国际学术研讨会在长阳召开，北京师范大学教授刘魁立等省内外知名专家曾就十五溪故事专题研究。随着社会经济发展和生产、生活方式的更新以及多种文化的影响，十