语文五年级上册《孔子》课件

1、孔孔 子子了解孔子了解孔子 孔子（公元前孔子（公元前551551公元前公元前479479），），名丘，名丘，字仲尼，字仲尼，在家排行第在家排行第二，世人又称他为二，世人又称他为“孔二孔二”，春秋时期，春秋时期鲁国（今山东曲阜东鲁国（今山东曲阜东南）。是古代的大思南）。是古代的大思想家、教育家，儒家想家、教育家，儒家学派的创始人，在民学派的创始人，在民族文化的发展史上是族文化的发展史上是一个极重要的人物一个极重要的人物 。儒家学派创始人儒家学派创始人 他在他在鲁国做过官，又鲁国做过官，又曾游说（曾游说（shushu）四方）四方，一生的主要活动是一生的主要活动是聚众聚众讲学讲学，由此建立了中国，由

2、此建立了中国古代第一个私家学派古代第一个私家学派儒家儒家。 儒家：崇奉孔子学说的重儒家：崇奉孔子学说的重要学派。学说内容重视伦要学派。学说内容重视伦理道德教育，其核心是理道德教育，其核心是“仁爱仁爱”，它的经典是封，它的经典是封建统治阶级的最高教条，建统治阶级的最高教条，成为中国封建文化的主体，成为中国封建文化的主体，也为后代保存了丰富的民也为后代保存了丰富的民族文化遗族文化遗产。产。1.自由读文章，注意读准生字音，看清生字形。自由读文章，注意读准生字音，看清生字形。2.思考课文介绍了孔子生平的哪些情况？思考课文介绍了孔子生平的哪些情况？讲述了他的几小故事？讲述了他的几小故事？初读课文，整体感

3、知一（3）与子贡谈与子贡谈“己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人”二（4）不喝盗泉之水不喝盗泉之水三（5-7）与弟子谈君子与小人及与弟子谈君子与小人及“识人不易识人不易”四（8）晚年读晚年读周易周易生字词生字词仲尼仲尼 教育教育 儒家儒家 核心核心 游厉游厉 粮食粮食 抱抱 怨怨 祭祭 祀祀 覆盖覆盖编纂编纂 论语论语 为人处世为人处世 祭祀祭祀 艰涩艰涩 隐晦隐晦 己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人 推己及人推己及人 韦编三绝韦编三绝 zhng y r h l ling yun j s f再读课文，理清脉络文章共向我们讲了孔子的几个小故事？给每个小故事拟个小标题。一（3）与子贡谈与子贡谈“

4、己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人”二（4）不喝盗泉之水不喝盗泉之水三（5-7）与弟子谈君子与小人及与弟子谈君子与小人及“识人不易识人不易”四（8）晚年读晚年读周易周易一、孔子的生平概况。（1-2）二、孔子的几个小故事再读课文，理清脉络1.与子贡谈与子贡谈“己所不欲，勿施于己所不欲，勿施于人人”2.不喝盗泉之水不喝盗泉之水3.与弟子谈君子与小人及与弟子谈君子与小人及“识识人不易人不易”4.晚年读晚年读周易周易他是我国古代他是我国古代伟大伟大的思想家、教育家，儒家的思想家、教育家，儒家学派的学派的创始人创始人。祖传他有弟子。祖传他有弟子三千三千，其中优，其中优秀的有七十二人。秀的有七十二人。学

5、习文章第一部分学习文章第一部分孔子的名、字、生活年代、所在国家、孔子的名、字、生活年代、所在国家、历史地位和成就。历史地位和成就。总起总起伟大成就：伟大成就：1.儒家创始人、弟子三千儒家创始人、弟子三千 2.整理古代文献工作整理古代文献工作读第二自然段，想想这段重点简介了什么？读第二自然段，想想这段重点简介了什么？论语的由来论语论语n论语论语是早期语录体散文是早期语录体散文 ,记载孔子及其记载孔子及其弟子的言行，由孔子弟子及再传弟子纂录弟子的言行，由孔子弟子及再传弟子纂录而成。而成。 n论语论语涉及哲学、政治、经济，教育、涉及哲学、政治、经济，教育、文艺等诸多方面，内容非常丰富，是儒家文艺等诸

6、多方面，内容非常丰富，是儒家学派最主要的经典。学派最主要的经典。ln学习第二部分学习第二部分自己所不愿意的，不要强施加给别人。（推己及人）自己所不愿意的，不要强施加给别人。（推己及人）学会关爱别人，用对待、要求自己的态度去对待，要求学会关爱别人，用对待、要求自己的态度去对待，要求别人。别人。1.己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人2.不喝盗泉之水不喝盗泉之水孔子为什么孔子为什么“虽然干渴难忍，也不喝一口虽然干渴难忍，也不喝一口盗泉里的水盗泉里的水”？孔子对自己要求很严格，非常重视自身的孔子对自己要求很严格，非常重视自身的修养。修养。认为认为“盗盗”不是君子所为，人要靠自己的劳动去获取，不是君子

7、所为，人要靠自己的劳动去获取，“盗盗”是可耻的，因此对是可耻的，因此对“盗泉盗泉”里的水反感，不喝盗里的水反感，不喝盗泉里的水。泉里的水。3.与弟子谈君子与小人及与弟子谈君子与小人及“识人不易识人不易”在这里孔子是怎样谈论在这里孔子是怎样谈论“君子君子”与与“小人小人”的？的？君子在穷困的时候能安守节操，小人穷困君子在穷困的时候能安守节操，小人穷困了就会为所欲为。了就会为所欲为。君子：品行端正君子：品行端正小人：品质恶劣小人：品质恶劣告诫我们在任何情况下，都要做一个正人告诫我们在任何情况下，都要做一个正人君子。君子。识人不易识人不易孔子对颜回假装说了哪些话？孔子对颜回假装说了哪些话？后来为什么

8、又对弟子说那些话？后来为什么又对弟子说那些话？ 启发：认识和了解一个人，如果仅从表面看到的启发：认识和了解一个人，如果仅从表面看到的现象和一时的感觉便做出判断，常常会出现失误，只现象和一时的感觉便做出判断，常常会出现失误，只有经过深入低观察和认真的思考得出的判断才可靠和有经过深入低观察和认真的思考得出的判断才可靠和正确正确晚年读周易晚年读周易孔子是如何读周易的？画出重点的语句。孔子是如何读周易的？画出重点的语句。翻来覆去的读翻来覆去的读绳子磨断了许多次绳子磨断了许多次还是不满意还是不满意好学的精神好学的精神不断追去的精神不断追去的精神韦编三绝：韦编，用熟牛皮绳把竹简编联起韦编三绝：韦编，用熟牛

9、皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。编连竹来；三：概数，表示多次；绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋刻苦。简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋刻苦。两千五百多年来，孔子的好学精神和两千五百多年来，孔子的好学精神和不断追求的精神已经成为了中华民族不断追求的精神已经成为了中华民族精神的一个重要特色。精神的一个重要特色。己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人 设身处地的为别人着想，做事将心比心，设身处地的为别人着想，做事将心比心，自己不愿意的，不要强加于人。自己不愿意的，不要强加于人。让我们遇到事情时让我们遇到事情时 _ 做人应有做人应有_在文中找到句子，看看这是孔子在什么在文中找到句

10、子，看看这是孔子在什么情况下讲的话？情况下讲的话？学会换位思考学会换位思考 宽阔的胸怀、足够的爱心、对别宽阔的胸怀、足够的爱心、对别人的尊重、体谅之心，能以平等之心对待人的尊重、体谅之心，能以平等之心对待别人。别人。 眼睛不一定可信眼睛不一定可信 内心不一定可靠内心不一定可靠 了解一个人实在不容易啊！了解一个人实在不容易啊！ 认识、了解一个人，不要从表面看到的现象认识、了解一个人，不要从表面看到的现象和一时产生的感觉，去做判断，常常会出现失误。和一时产生的感觉，去做判断，常常会出现失误。只有进行深入地观察和思考，得出的判断才可靠、只有进行深入地观察和思考，得出的判断才可靠、结论才正确。推而广之

11、，认识、了解一件事、一结论才正确。推而广之，认识、了解一件事、一件物实，也是这样。件物实，也是这样。n孔庙全球各地一共建有全球各地一共建有20002000多座孔庙。多座孔庙。大教育家孔子 2004 年年11 月月21 日日,全全球第一所球第一所“孔子学院孔子学院”在在韩国首都首尔挂牌。截至韩国首都首尔挂牌。截至2013 年年5月月,已有孔子学院已有孔子学院600余所在余所在98个国家和地个国家和地区建成区建成 。其发展之快、受。其发展之快、受青睐之深青睐之深,超过了德国歌德超过了德国歌德学院、西班牙塞万提斯学学院、西班牙塞万提斯学院等国际语言文化传播机院等国际语言文化传播机构构,引起了海内外的广泛关引起了海内外的广泛关注。中国的文化、教育正注。中国的文化、教育正以一种独具特色的方式走以一种独具特色的方式走向世界。向世界。孔子的箴孔子的箴zhn言名句：言名句：n听其言而观其行听其言而观其行 n敏而好学，不耻下问敏而好学，不耻下问 n文质彬彬，然后君子文质彬彬，然后君子 n己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人 n己欲立而立人，己欲达而达人己欲立而立人，己欲达而达人知识记录卡知识记录卡,相信你最棒！相信你最棒！n1、孔子，名（），字（）孔子所教的学生大约、孔子，名（），字（）孔子所教的学生