《集体生活邀请我》

1、学习目标1、知道集体的含义，认识个人与集体的关系。2、感知集体的温暖和力量。3、感受温暖的、充满力量的 集体可以给我们带来的好处。自学互研1.集体是 。一般来说，集体的 ，个人感知到的 。2.在集体中，我们希望被 ，得到 ，获得 。3.当集体取得成绩，受到表彰或奖励时，我们可以体到 。集体荣誉是 。 4.集体并不是成员的简单相加，而是有 。集体的力量来源于 。 5.集体的力量是 的，在某种程度上可以 。运用你的经验：运用你的经验： 请用一些关键词描述请用一些关键词描述你经历过让你印象深刻的集体。你经历过让你印象深刻的集体。探究与分享探究与分享根据学校规定，我们几个同学组建根据学校规定，我们几个

2、同学组建了文学社，大家可有共同语言啦！了文学社，大家可有共同语言啦！我参加了少年宫的书法班，这里有小学生，我参加了少年宫的书法班，这里有小学生，也有高中生，我和他们都能聊得来。也有高中生，我和他们都能聊得来。我是我是XX学校的学生，钱学森是我们的校友呢！学校的学生，钱学森是我们的校友呢！我们班在校运动会上再创佳绩，我可兴奋了！我们班在校运动会上再创佳绩，我可兴奋了！兴奋总结归纳总结归纳：荣誉感荣誉感自豪感自豪感归属感归属感安全感安全感集体集体感知集体的力量感知集体的力量互动小游戏互动小游戏-折筷子折筷子情景表演：瞎子与瘸子情景表演：瞎子与瘸子集体的力量来源于成员共同的目标，集体的力量来源于成员

3、共同的目标，成员的团结协作。成员的团结协作。探究与分享探究与分享情境一 七年级（6）班的活动组织得有声有色，同学们越来越有热情，就连生性内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活动。情境二班里有几位同学常在一起，慢慢地，他们说话的语气、口头禅甚至捋头发的动作都越来越像。情境三升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。集集体体生生活活邀邀请请我我课堂小结课堂小结集体的温暖：集体的含义和我们需要集体的原因；集体荣誉的作用和来源集体的力量：正确认识集体；集体的力量来源；团结的集体才有力量；集体强大的力量对个人的影响和集体的重要性诗朗诵：诗朗诵：我爱集体我爱集体如果我是一

4、棵草，那集体就是碧绿的草地。如果我是一棵草，那集体就是碧绿的草地。如果我是一棵树，那集体就是茂密的森林。如果我是一棵树，那集体就是茂密的森林。如果我是一滴水，那集体就是无边的海洋。如果我是一滴水，那集体就是无边的海洋。如果我是一个音符，那集体就是美好的乐章。如果我是一个音符，那集体就是美好的乐章。因为集体，我用心来努力学习。因为集体，我用心来努力学习。因为集体，我用心来帮助同学。因为集体，我用心来帮助同学。因为集体，我用心来爱护校园。因为集体，我用心来爱护校园。集体给了我腾飞的双翼。集体给了我腾飞的双翼。集体给了我无穷的力量。集体给了我无穷的力量。我爱集体！我爱集体！1、“大河有水小河满，大河

5、无水小河干。大河有水小河满，大河无水小河干。”从个从个人利益与集体利益关系的角度看，这句话直接说人利益与集体利益关系的角度看，这句话直接说明明( )A个体只有依靠集体，才能有无穷的力量个体只有依靠集体，才能有无穷的力量 B个人利益与集体利益是相互依存的关系个人利益与集体利益是相互依存的关系C只有维护集体利益，个人利益才有保障只有维护集体利益，个人利益才有保障 D只有维护个人利益，集体利益才有保障只有维护个人利益，集体利益才有保障当堂检测当堂检测2 最高科学技术奖获得者程开甲在获奖感言中说：最高科学技术奖获得者程开甲在获奖感言中说：“我我只是代表，功劳是大家的。只是代表，功劳是大家的。”从个人和集体的关系的角从个人和集体的关系的角度看度看( )个人和集体相互联系，不可分割个人和集体相互联系，不可分割良好的集体有助于个人健康成长良好的集体有助于个人健康成长个人离不开集体，集体