《轴对称》教材简析_第1页
《轴对称》教材简析_第2页
《轴对称》教材简析_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、轴对称教材简析轴对称这个知识安排在小学数学三年级下册，本单元初步教学对称现象和轴对称图形。学生理解轴对称图形后，能以新的视角去观察物体，研究图形，体验它们的对称美。本单元教材首先安排理解对称现象，再安排了对轴对称图形的教学。教学要求是：使学生初步理解生活中的对称现象，初步理解轴对称图形；能用简便的方法制作轴对称图形。至于轴对称图形的对称轴，仅仅知道就能够了。全单元编写了一个主题图，三道例题、两个课堂活动和一个练习。在“你知道吗”里介绍了自然界里的对称现象以及对称在建筑中的应用。 在教学中我首先让学生学习第一个例题“看一看，说一说”，把本单元的主题图放在这之后再教学，通过观察发现蝴蝶、字母E,数

2、字8等图形的左右两边或上下两边的形状和大小都是相同的，它们都是对称的。并由此联想生活中还有一些物体也具有这种对称特征，即生活中经常能看到对称现象。第二步才回到主题图，观察校园里哪些物体具有对称现象，从观察图形到研究物体，初步形成什么样的物体具有对称现象，让他们初步建立轴对称图形的概念。在课堂活动中学生通过做墨渍图，搭积木等活动的操作加深对对称性的理解。在形成对称图形的概念过程中，学生经历观察、思考、操作、概括等学习活动，引导他们准确理解知识，从而归纳出什么是对称现象，为下一节知识的学习打下了坚实的基础，所以后面的知识只需要老师适当地点拨、引导就能够了。最后欣赏对称美在建筑上的体现，赞美人类的伟大！ 接下来的例题是理解轴对称图形和对称轴，学生通过“看一看、折一折、剪一剪”等活动理解到具有对称现象的物体就有对称轴，这样的图形就是轴对称图形。教学这道例题时，还有一点不得不提醒学生，不能把物体的对称特点与轴对称图形这两个不同的概念混为一谈。“对称性”是某些物体的特征，“轴对称”是部分平面图形的特征。正如天安门是对称的物体，画下来的天安门图形才是轴对称图形，天安门这个物体

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论