空气教学设计.docx

1、.第二单元我们周围的空气课题 1空气教学设计一、教学目标1、知识与技能：了解空气的成分，并了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途。初步认识纯净物、混合物的概念，能区分混合物和纯净物。对空气的污染和防治有所认识。认识空气是一种宝贵的自然资源。2、过程与方法通过科学实验，引导学生进行观察、记录、分析和讨论实验现象，培养学生良好的学习习惯和学习方法观察和分析演示实验， 初步学会描述实验过程和现象的方法。加深对知识的理解。体会实验中的观察、比较、分析和归纳的方法。培养学生收集处理信息的能力及交流表达的能力。3、情感与价值观使学生初步了解空气污染的危害， 知道空气是一种宝贵的自然资源， 激发学生关

2、注环境、热爱自然的情感。培养学生的环保意识和实事的科学态度。培养学生的化学兴趣 重点难点 重点：空气中的各种成分。测定空气中氧气含量的实验方法。培养学生对实验现象的观察和兴趣，增强环保意识。难点：测定空气中氧气含量的实验方法。区分混合物和纯净物课时：二课时三、教学设计第一课时：教学目标 了解空气的成分。.z. 初步认识纯净物、混合物的概念，能初步区分混合物和纯净物教学重点认识空气中的各种成分。测定空气中氧气含量的实验方法。教学难点测定空气中氧气含量的实验方法。初步区分混合物和纯净物培养学生主动观察、 分析的能力以及语言表达的完整和准确性。教学方法实验观察法，激发、质疑、解惑法。教学过程：教学教

3、师活动学生活动自我容点评导入：从西双塘优美的环境引出空气。（板书） 课题 1空气师：同学们讲新课之前，哪位同学可 回答：通 过 师1、创设以解释这个现象？滴管中的空气被排出。生对话，情景，师演示用滴管吸水，问：水为什么可思考、回答：营 造 平导入以吸起来？等 、 和新课接着问：吸上来的水的量和排出的空吸上来的水的量和排出的空气的 谐、的课气的体积有没有关系？体积相等。堂氛围弄清楚了这个问题，我们来深入研究一下空气。（板书） 一空气的组成1. 空气的组成2、指导1空气是不是一种单一的气体思考、回答：有二氧化碳、观察，呢？同学考虑一下？水蒸气、氧气等探究空为了搞清楚空气的成分， 很多科气的主学家致

4、力于这方面的研究， 其中.z要成份最有名的就是法国化学家拉瓦锡做的实验2结合课本讲解拉瓦锡的实验。3. 演示 实验 2-1 让学生仔细观察实验，描述实验现象。 完成 实验 2-1 的填表（板书） 磷氧气点燃 五氧化二磷 设置问题 盛放红磷的集气瓶，除了水，还有什么？ 将红磷点燃后放到集气瓶里，见到什么现象？为什么会有这种现象？ 把止水夹打开后会有什么现象？为什么？想一想集气瓶原来装入的水有什么作用？为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中？拉瓦锡通过实验得出氧气占空气总体积 1/5，为什么实验中总少于 1/5？.讨 论 归、纳以情促景，以景促情 回答：空气发出黄光，冒出大量白烟。红磷燃烧，氧气支持燃

5、烧。 倒吸进集气瓶约 1/5 ，形成负压。答：防止燃着的红磷溅在集气瓶上，将集气瓶炸裂。让白烟溶于水中，同时也起到降温作用。答：防止白烟污染空气。答：红磷熄灭后未冷却到室温，装置漏气；红磷的量不足；有部分水留在导管中未进入集气瓶，燃烧一定程度时，瓶氧气含量小，红磷不.z.能继续燃烧。答：不能，烟是固体微粒；红磷燃烧后生成的“大量雾是小液滴白烟”可以说“大量白雾”吗？答：体现出氮气不能燃烧，归纳若剩余气体主要是氮气， 本也不能支持燃烧；不能溶于小结实验还能体现出氮气的什水。么性质？（板书）跟随教师总结，笔记，记忆氮气（ N2）78空氧气（ 2）O21气稀有气体 0.94 认真思考、理解体会的2二

6、氧化碳（ CO） 0.03成其它气体和杂质 0.03 分( 按体积计算 ) 讲述 像空气这种由多种物质混合而成的物质叫混合物。( 不积极思考、讨论初步能用具体的化学符号表示 )3认识纯像氧气是一种物质组成， 这样的净物、物质叫纯净物。联系混合物纯净物可以用具体的化学符号生活的概念表示。如：氧气 O2、氮气 N2、氦气 He、磷 P、五氧化二磷 P2O5等。 ) 设疑 你知道日常生活中，身边日常生活多数是混合物。有哪些纯净物？哪些混合物？矿泉水是纯净物还是混合物？回答：矿泉水是是混合物.z.【板书】 二纯净物与混合物4课堂混合物 -由两种或多种物质、讨论小结组成。纯净物 -由一种物质组成。理解5

7、. 练后附练一练，课堂练习题目积极思考、回答巩固一练新知课堂练习6. 课堂学完本课你有哪些收获？积极回答总结7课下1、能否用其他物质代替红磷来知识交流做这个实验？对物质的选择有拓展什么要求？2、你能否想想办法对实验进行改进，尽可能减小误差。.z.课堂练习1、空气中按体积计算，含量最多的气体是（）A 氧气B 氮气C 二氧化碳D 稀有气体2、在 100 升空气里氧气的体积大约是（）A78升B78%C21升D21%3、空气中氧气与氮气的体积比约为（）A 4：1B 1：4C 1：5D 5：14、下列物质中属于纯净物的是()A 空气中分离出来的稀有气体B 部分结冰的蒸馏水C 食盐水D 75%的医用酒精5、下列各组物质中，前者属于纯净物、后者属于混合物的是()A氮气蒸馏水B铁矿石食盐水C氢气CaCO3D二氧化碳空气6、下列的水属于纯净物的是()A 矿泉水B 自来水C 河水D 浮有冰的水想一想在一个具有刻度和可以左右滑动活塞的玻璃容器里放入一粒白磷（足量），将玻璃容器固定好（见下图，固定装置已省略），放在盛有80 水的烧杯上（白磷燃烧所需的最低温度为40 ）。如图进行实验，试回答：1、实验过程中可观察到的现象是:.z.2、由此现象得出的结论是：.板书设计第二单元我们周围的空气课题1空气第一课时一空气的组成1. 空气的成分