初中语文新课标学案配套课件：单元评价检测(二)(人教实验版九年级下)

1、（二）（二） （9090分钟分钟 100100分）分） 一、积累与运用（一、积累与运用（2020分）分） 1 1下列加点字的读音完全正确的一组是下列加点字的读音完全正确的一组是 （2 2分）（分）（ ） A.A.恐吓（恐吓（hh） 窒息（窒息（zhzh） 羼水（羼水（chnchn） 下贱胚子（下贱胚子（pp） B.B.耷拉（耷拉（dd） 魁梧（魁梧（kuku） 名讳（名讳（wiwi） 两肋插刀（两肋插刀（lili） C.C.腻歪（腻歪（nn） 拭去（拭去（shsh） 露宿（露宿（ss） 转瞬即逝（转瞬即逝（shnshn） D.D.唠叨（唠叨（lolo） 阔绰（阔绰（chuchu） 舔舐（舔舐（

2、shsh） 束手无策束手无策(c)(c) 【解析】【解析】选选C C。A A项项“胚胚”应读应读p p i i；B B项项“讳讳”应读应读huhu；D D项项 “唠唠”应读应读lolo。 2 2下列各组词语中各有一个错别字，请找出来并按顺序改正下列各组词语中各有一个错别字，请找出来并按顺序改正 在下面的方格中（在下面的方格中（4 4分）（分）（ ） A.A.腌臜腌臜 影影绰绰影影绰绰 无原无故无原无故 半身不遂半身不遂 B.B.骸骨骸骨 大摆酒席大摆酒席 如坐针毡如坐针毡 天沦之乐天沦之乐 C.C.戏谑戏谑 望眼欲穿望眼欲穿 无精打彩无精打彩 芒刺在背芒刺在背 D.D.坍塌坍塌 海市蜃楼海市蜃

3、楼 不屑置辨不屑置辨 云山雾罩云山雾罩 答案：答案：A.A.原原缘缘 B B沦沦伦伦 C.C.彩彩采采 D D辨辨辩辩 3.3.下列句子中加点词语的意思与其他三项不同的一项是下列句子中加点词语的意思与其他三项不同的一项是 （2 2分）（分）（ ） A.A.到了需要逢场作戏、八面玲珑、看风使舵、左右逢源的时到了需要逢场作戏、八面玲珑、看风使舵、左右逢源的时 候，就指望着他那张嘴了。候，就指望着他那张嘴了。 B.B.机灵的沁蚂蚁，急忙操起双臂的桨，像水手一样，驾着枫机灵的沁蚂蚁，急忙操起双臂的桨，像水手一样，驾着枫 叶的船，看风使舵、劈波斩浪，向着未知的前方勇敢出击。叶的船，看风使舵、劈波斩浪，向

4、着未知的前方勇敢出击。 C.C.有些人做事没有原则，惯于看风使舵，看领导眼色行事。有些人做事没有原则，惯于看风使舵，看领导眼色行事。 D.D.如果我们三心二意，朝三暮四，看风使舵，跟时髦，赶潮如果我们三心二意，朝三暮四，看风使舵，跟时髦，赶潮 流，闹追星，则几年或几十年后，我们将一穷二白，一事无流，闹追星，则几年或几十年后，我们将一穷二白，一事无 成。成。 【解析】【解析】选选B B。B B项项“看风使舵看风使舵”的意思是看风向转发动舵柄，的意思是看风向转发动舵柄， 运用的是本义。而、运用的是本义。而、C C、D D项的意思均为看势头或看别人的项的意思均为看势头或看别人的 眼色行事，运用的是比

5、喻义。眼色行事，运用的是比喻义。 4.4.下列各项中，没有语病的一项是（下列各项中，没有语病的一项是（2 2分）（分）（ ） A A由于受上游气源单位供气压力降低的影响，致使我公司辖由于受上游气源单位供气压力降低的影响，致使我公司辖 区内天然气用户用气也受到影响，我公司希望广大用户节约区内天然气用户用气也受到影响，我公司希望广大用户节约 用气。用气。 B B近年来，各市质监局服务地方经济建设，围绕农业结构调近年来，各市质监局服务地方经济建设，围绕农业结构调 整和产业发展，增强本市具有传统特色的产品在国内外市场整和产业发展，增强本市具有传统特色的产品在国内外市场 的知名度和竞争力，从而提高产品附

6、加值。的知名度和竞争力，从而提高产品附加值。 C C我国实施草原保护建设重点工程以来，使内蒙古草原退化我国实施草原保护建设重点工程以来，使内蒙古草原退化 和沙化面积减少和沙化面积减少2 2亿亩。亿亩。 D D“低碳生活低碳生活”是个新概念，提出的却是可持续发展的老问是个新概念，提出的却是可持续发展的老问 题，它反映了人类因气候变化而对未来产生的担忧，世界各题，它反映了人类因气候变化而对未来产生的担忧，世界各 国对此问题的共识日益增多。国对此问题的共识日益增多。 【解析】【解析】选选D D。A A项成分残缺，项成分残缺，“由于由于”“”“致使致使”连用造成主连用造成主 语残缺；语残缺；B B项搭

7、配不当，项搭配不当，“增强增强”与与“知名度知名度”搭配不当，注搭配不当，注 意并列词语之间的成分搭配问题；意并列词语之间的成分搭配问题；C C项结构混乱。项结构混乱。 5 5指出下列句子运用的描写方法。（指出下列句子运用的描写方法。（4 4分）分） （1 1）四下里一片沉静。广场上一个人也没有。）四下里一片沉静。广场上一个人也没有。 （ ） （2 2）如果这是一条健康的狼，那么，他觉得倒也没有多大）如果这是一条健康的狼，那么，他觉得倒也没有多大 关系；可是，一想到自己要喂到这么一只令人作呕、只剩关系；可是，一想到自己要喂到这么一只令人作呕、只剩 下一口气的狼的胃里，他就觉得非常厌恶。下一口气

8、的狼的胃里，他就觉得非常厌恶。 （ ） （3 3）“这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家 伙的手指头！哈哈哈伙的手指头！哈哈哈” ” （ ） （4 4）何大学问人高马大，膀阔腰圆，面如重枣，浓眉朗目，）何大学问人高马大，膀阔腰圆，面如重枣，浓眉朗目， 一副关公相貌。一副关公相貌。 （ ） 答案：答案：（1 1）环境描写）环境描写 （2 2）心理描写）心理描写 （3 3）语言描写）语言描写 （4 4）外貌描写）外貌描写 6.6.综合性学习。（综合性学习。（6 6分）分） 本单元各篇文章中，那些鲜活的人物，生动的故事情节，本单元各篇文章中，那些鲜活的人物

9、，生动的故事情节， 都给同学们留下了深刻的印象。为此，淄川区某中学九年级都给同学们留下了深刻的印象。为此，淄川区某中学九年级 （3 3）班要举办一次）班要举办一次“走进小说天地走进小说天地”的综合性学习活动，请的综合性学习活动，请 你完成下列各题。你完成下列各题。 (1)(1)请你围绕主题，设计一个简要的活动方案。（请你围绕主题，设计一个简要的活动方案。（2 2分）分） 答：答：_ 答案（示例）：答案（示例）：分为三个步骤：故事比赛试高低、形象竞猜分为三个步骤：故事比赛试高低、形象竞猜 过三关、梦想剧场展风采。过三关、梦想剧场展风采。 (2)(2)清代小说家蒲松龄是淄博市淄川区蒲家庄人，请你说

10、出郭清代小说家蒲松龄是淄博市淄川区蒲家庄人，请你说出郭 沫若先生为蒲松龄故居题写的对联。（沫若先生为蒲松龄故居题写的对联。（2 2分）分） 答：答：_ 答案：答案：写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。 (3)(3)你作为本次活动的主持人，请为本次活动写一段富有激情你作为本次活动的主持人，请为本次活动写一段富有激情 的结束语。（的结束语。（2 2分）分） 答：答：_ 答案（示例）：答案（示例）：同学们，随着我们的成长同学们，随着我们的成长, ,小说将永远地陪伴小说将永远地陪伴 着我们着我们, ,希望大家以后能选择优秀的小说作品进行阅读希望大家以后能选择优秀的小

11、说作品进行阅读, ,提高提高 素质，好的小说作品将使我们终身受益。素质，好的小说作品将使我们终身受益。 7.7.文中画线句子属于什么描写？有什么作用？文中画线句子属于什么描写？有什么作用？(3(3分分) ) 答答:_:_ _ 【解析】【解析】本题考查细节描写的方法及作用。这是奥楚蔑洛夫本题考查细节描写的方法及作用。这是奥楚蔑洛夫 说的话，从脱大衣上看出是细节描写。联系上下文从奥楚蔑说的话，从脱大衣上看出是细节描写。联系上下文从奥楚蔑 洛夫对狗咬人事件的判词上思考其作用。洛夫对狗咬人事件的判词上思考其作用。 答案：答案：语言描写、细节描写。奥楚蔑洛夫以天热为由，以脱语言描写、细节描写。奥楚蔑洛夫

12、以天热为由，以脱 大衣为幌子，企图掩饰自己内心的恐慌与不安；另一方面，大衣为幌子，企图掩饰自己内心的恐慌与不安；另一方面， 他是在寻机转变话题，改变刚才的判词。他是在寻机转变话题，改变刚才的判词。 8.8.本文段写奥楚蔑洛夫警官对狗的不同态度，反映了他怎样本文段写奥楚蔑洛夫警官对狗的不同态度，反映了他怎样 的性格？（的性格？（3 3分）分） 答答:_:_ 【解析】【解析】本题考查对人物形象的分析。注意从奥楚蔑洛夫警本题考查对人物形象的分析。注意从奥楚蔑洛夫警 官在处理狗咬人事件上变来变去的语言上分析。官在处理狗咬人事件上变来变去的语言上分析。 答案：答案：看风使舵、阿谀奉承、媚上欺下。看风使舵

13、、阿谀奉承、媚上欺下。 9.9.下面的说法是否正确，为什么？（下面的说法是否正确，为什么？（3 3分）分） 奥楚蔑洛夫骂赫留金：奥楚蔑洛夫骂赫留金：“我可知道你们这些鬼东西是什我可知道你们这些鬼东西是什 么玩意儿！么玩意儿！”表现了他厌恶赫留金要借此事得到一笔赔偿金表现了他厌恶赫留金要借此事得到一笔赔偿金 的行为，这是他性格中正直的一面。的行为，这是他性格中正直的一面。 答答:_:_ 答案：答案：不正确。奥楚蔑洛夫这样对待赫留金是因为那条狗是不正确。奥楚蔑洛夫这样对待赫留金是因为那条狗是 将军家的。这正暴露了他欺凌百姓的面目。将军家的。这正暴露了他欺凌百姓的面目。 10.10.作者塑造奥楚蔑洛

14、夫这个典型人物的社会意义是什么？作者塑造奥楚蔑洛夫这个典型人物的社会意义是什么？ （3 3分）分） 答：答：_ 答案：答案：揭露沙皇统治的黑暗，影射沙皇专制制度的虚伪和专揭露沙皇统治的黑暗，影射沙皇专制制度的虚伪和专 横。横。 11.11.从字里行间我们读出了作者的娘是一个什么样的女人从字里行间我们读出了作者的娘是一个什么样的女人?(?(用用 文中语句回答文中语句回答) )（3 3分）分） 答：答：_ 【解析】【解析】本题考查对人物形象的分析。题干中要求本题考查对人物形象的分析。题干中要求“用文中用文中 语句回答语句回答”，阅读全文，找出能表现娘的形象特点的语句即，阅读全文，找出能表现娘的形象

15、特点的语句即 可。可。 答案：答案：娘是村里出了名的傻女人，整天胡言乱语，甚至连生娘是村里出了名的傻女人，整天胡言乱语，甚至连生 活都无法自理，却把最细腻的情怀和爱倾注在我的身上。活都无法自理，却把最细腻的情怀和爱倾注在我的身上。 12.12.文章是按什么顺序回忆娘对文章是按什么顺序回忆娘对“我我”的养育过程的？的养育过程的？ （2 2分）分） 答：答：_ 【解析】【解析】本题考查文章的写作顺序。阅读本文，在文中找出本题考查文章的写作顺序。阅读本文，在文中找出 标志这一顺序的词语：标志这一顺序的词语：“记事时记事时”“”“上学以后上学以后”“”“读初读初 中中”“”“考进县城一中考进县城一中”

16、即可得出答案。即可得出答案。 答案：答案：时间顺序。时间顺序。 13.13.文中多次写娘的眼泪，想一想娘为什么经常流泪？文中多次写娘的眼泪，想一想娘为什么经常流泪？ （3 3分）分） 答：答：_ 【解析】【解析】本题考查对文章内容的深入理解。仔细阅读文章，本题考查对文章内容的深入理解。仔细阅读文章， 找出娘的几次流泪，联系第找出娘的几次流泪，联系第、段、段“我我”和娘的悲惨遭和娘的悲惨遭 遇揣摩她经常流泪的原因。遇揣摩她经常流泪的原因。 答案：答案：娘为娘为“我我”刚出生失去了父母的爱而流泪。刚出生失去了父母的爱而流泪。 14.14.这篇文章表达了作者的什么情感？（这篇文章表达了作者的什么情感

17、？（3 3分）分） 答：答：_ 【解析】【解析】本题考查对文章主旨的理解。应从我对母爱的歌颂本题考查对文章主旨的理解。应从我对母爱的歌颂 和对娘的思念等方面考虑。和对娘的思念等方面考虑。 答案：答案：这篇文章表达了作者对娘深深的思念，同时也表达了这篇文章表达了作者对娘深深的思念，同时也表达了 对无私母爱的歌颂。对无私母爱的歌颂。 1515文章在写作上有什么特色？请选择一个方面作简要分析。文章在写作上有什么特色？请选择一个方面作简要分析。 （3 3分）分） 答：答：_ 【解析】【解析】本题考查学生对写作技巧的把握。可以从结构、语本题考查学生对写作技巧的把握。可以从结构、语 言、表现手法、表达技巧

18、等方面选择自己最熟悉的一个角度言、表现手法、表达技巧等方面选择自己最熟悉的一个角度 进行简要分析。进行简要分析。 答案（示例）：答案（示例）：本文采用了设置悬念的方法，使文章情节多本文采用了设置悬念的方法，使文章情节多 变，波澜起伏，一波三折变，波澜起伏，一波三折, ,牢牢地吸引着读者。文章一开篇就牢牢地吸引着读者。文章一开篇就 出现了一个悬念出现了一个悬念,“,“娘是村里出了名的傻女人，整天胡言乱语，娘是村里出了名的傻女人，整天胡言乱语， 甚至连生活都无法自理甚至连生活都无法自理”，但，但“她抱着我的那一刻，竟是出她抱着我的那一刻，竟是出 奇的平静。她的脸上流露出一种母性的光辉，却是大颗大颗

19、奇的平静。她的脸上流露出一种母性的光辉，却是大颗大颗 地掉着眼泪。地掉着眼泪。”娘是怎样变傻的，为什么娘是怎样变傻的，为什么“大颗大颗地掉着大颗大颗地掉着 眼泪眼泪”呢？这样就造成了悬念，文章的第段对其原因进行了呢？这样就造成了悬念，文章的第段对其原因进行了 揭示，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留揭示，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留 下深刻的印象，于自然中有波澜下深刻的印象，于自然中有波澜, ,平实之中有起伏。平实之中有起伏。 16.16.父亲是一个怎样的人？结合全文简要作答。（父亲是一个怎样的人？结合全文简要作答。（3 3分）分） 答答:_:_ 【解析】【解析】

20、此题考查对人物形象的概括。解答此题要整体感知此题考查对人物形象的概括。解答此题要整体感知 文章内容，根据对父亲的语言、动作等描写来分析。文章内容，根据对父亲的语言、动作等描写来分析。 答案：答案：父亲是一个勤劳、朴实，爱儿子、爱妻子，自尊心很父亲是一个勤劳、朴实，爱儿子、爱妻子，自尊心很 强的人。强的人。 17.17.文中写了母亲的三次流泪哭泣，请简要回答母亲每次哭泣文中写了母亲的三次流泪哭泣，请简要回答母亲每次哭泣 的原因。（的原因。（3 3分）分） 答答:_:_ 【解析】【解析】此题考查对文章内容的理解。首先从文中找出母亲此题考查对文章内容的理解。首先从文中找出母亲 三次流泪的情景，然后结

21、合上下文加以分析。三次流泪的情景，然后结合上下文加以分析。 答案：答案：母亲因不舍父亲离开而流泪。母亲因不舍父亲离开而流泪。看到父亲穷困的处看到父亲穷困的处 境，母亲因难过而流泪。境，母亲因难过而流泪。丢失发卡，母亲因伤心而哭泣。丢失发卡，母亲因伤心而哭泣。 18.18.为什么母亲每听我读完一遍父亲写的信，都要在地埂旁坐为什么母亲每听我读完一遍父亲写的信，都要在地埂旁坐 上很长的时间？（上很长的时间？（4 4分）分） 答答:_:_ 答案：答案：母亲对父亲非常牵挂和担心。母亲对父亲非常牵挂和担心。 19.19.结合全文，理解画线句的含意。（结合全文，理解画线句的含意。（4 4分）分） 在这个白雪皑皑的世界里，一定有一枚温热的发卡在寒冬的在这个白雪皑皑的世界里，一定有一枚温热的发卡在寒冬的 深处，默默地守护着一朵柔黄的迎春花。深处，默默地守护着一朵柔黄的迎春花。 答答:_:_ 【解析】【解析】此题考查对语句含意的理解。解答此题要抓住关键此题考查对语句含意的理解。解答此题要抓住关键 词词“温热温热”、“守护守护”