湖北大学生毕业就业状况调研报告

1、湖北大学生毕业就业状况调研报告调查对象 :调查方式 :调查地点 :湖北武汉部分高校毕业生口头问答湖北武汉调查背景：人力资源和社会保障部最新统计显示，年全国普通高校毕业生预计万人，创历史新高。就教育本身而言，这固然是一大幸事。不仅增强了劳动力自身的竞争力，同时提升了国民的整体素质。但与此同时，我们更应看到各高校高招生率所带来的后续问题“僧多粥少”。诚然，近年来，随着我国经济的迅猛发展，就业岗位也随之不断增加，然而，其增幅毕竟是有限的。新形势下，我国高校毕业生就业形势依然严峻。月以来，首批“后”高校毕业生陆续离校，他们能否顺利就业备受关注。热门专业就业趋冷、就业满意率不足五成、高学历就业难 .在总

2、体就业率超过的局面下，一些新现象、新问题值得重视。正文：1.近年我国高校毕业生的就业状况高校毕业生是我国宝贵的人力资源。近年来，随着高校持续扩招，我国高等教育的发展进入了一个新的阶段，大学毕业生的数量急剧增加。据教育部统计，2000 年我国有高校毕业生145 万， 2003 年212万， 2004年280 万， 2005年338 万， 2006年 413万， 2007年 495 万， 2008 年 559 万， 2009 年 611 万， 2010 年达到了 630 万，毕业生数量以每年近的速度增长。与高速增长不相协调的是大学生的就业率却连年呈现下降的趋势，200820%年全国平均就业率仅为7

3、0%。 2009 年受金融危机和产业结构调整的影响，就业前景更加不容乐观。截止到9 月底，全国平均就业率仅为74%，比上年有所提高，到年底才上升到。- 但是较07年相比，仍旧降低了0.9个百分点。2010年，虽然经济有所回暖，但86.7%仍旧面临巨大的就业压力。2009 年 10 月，中国大学生就业蓝皮书的编写者麦可思公司，公布了对 2010 届全国大学毕业生截至2009 年 10 月底就业状况的调查结果。从实际签约情况来看，开学两个月，有18%的应届本科毕业生和19%的应届高职高专毕业生与雇主签约。其中，本科生签约率为20%，高职高专学生签约率19%。严峻的就业形势不但给毕业生提出了更高的要

4、求，也给就业指导工作带来了新的困难和挑战。大学生就业问题不仅关系到学生的前途，还关系到我国高等教育的发展，更关系到社会和经济的发展。2.大学生就业心理大学生的就业心理，从根本上说决定其就业率，而在就业上很多毕业生存在非理性、非客观的就业心理心理。1. 焦虑心理由于就业的压力及来自社会家庭的压力，无法面对“毕业就可能失业”的状况，对走向社会缺乏足够的准备，使其深感困惑、焦虑不安。2. 从众心理大部分学生在择业方面缺乏对自身条件的认知，不能很好地把握机会，容易出现随大流的思想，因而导致扎堆，而增加了就业的难度。3. 精英心理部分大学生往往自视过高，俨然以社会精英而自居，自我感觉良好，择业要求不切实

5、际，所谓的“眼高手低”，不现实，要求过高，表现在不是大都市不去，不是好职业、职位不去，导致错过机会。4. 不满心理部分同学对自己的能力评估过低，有不满的心理情绪，其中包括对学校、对社会、对家庭甚至是对周围所有的事物和人，并有种万事皆空，人人都与自己过不去，形成自我否定和否定社会的不良心理状态。5. 投机心理、理想化心理部分同学还存有计划经济的痕迹，把就业问题看成是学校的事情、家长的事情，凭运气，认为“车到山前必有路”，自己不积极联络招聘单位，坐以待毖。6. 攀比心理在就业单位、就业去向上，同学之间会出现攀比现象，因而出现“心高、眼高、攀比热度高”，这样就很难客观的认识自己，有虚荣心理。3. 就

6、业状况的形成原因虽然我国高等教育近年来发展迅速，但社会所提供的劳动力需求岗位并没有明显增加，难以提供充足的就业机会。根据调查结果，可以看到以下一些原因：（1）大学毕业生自身综合素质不足随着社会对人才的要求越来越高，对应届毕业生综合素质的要求也越来越高。目前随着高校对大学生综合素质培养的重视，大部分毕业生有合理的专业知识结构，有较高的思想素质、心理素质和人文社科素质，有较强的事业心、责任感和竞争意识。但有少数毕业生综合素质还不尽人意，与企业要求的人才素质相差甚远。主要表现在认知能力差、动手能力差、合作能力差、交际能力差、表达能力差和控制能力差等方面。（2）高等教育本身存在的问题高校是培养大学生专

7、业技能、提高社会实践能力的主要途径，是提供大学生就业服务的主要部门。高校的专业设置、人才培养模式及就业指导机制等都将直接影响毕业生的就业。专业设置不合理尽管高等教育在近年得到长足的发展，但专业设置与快速变化的市场需求之间仍然存在严重的错位现象，人才培养的结构不合理。人才培养模式单一很多高校仍旧沿袭传统的人才培养模式，学生一入学就进入专业课的学习，知识结构比较单一。尤其忽视了学生实际动手能力与创新能力的培养，因而他们的就业就将面临很大的挑战。我国就业指导工作刚刚起步，而且发展比较缓慢。大部分高校还没有专门的就业指导部门，从事就业指导工作的专门人才匮乏，在能力上无法满足就业指导工作的需要，对毕业生

8、的就业指导质量也就差强人意。（3）社会环境因素的影响一，就宏 观环境而言，金融危机对大学毕业生就业市场冲击严重。众所周知， 08 年一场规模庞大的金融海啸导致全球经济跌入冷冻期，我国实体经济也未能幸免。近年，随着政府各项政策的出台与实施，我国经济逐步回暖。然而，由于政策效果在实践上的滞后性，大学毕业生就业人数与岗位数量之间的供需比依旧较低，社会对大学毕业生的需求总量仍旧较低。二，就国内就业环境来说，我国正处在社会转型期，在经济体制转型和经济全球化双重因素的作用下，由于结构调整和技术进步产生的失业问题日益显性化。加之“十二五”期间又是我国劳动力增长、劳动力供给的高峰期，大学生就业高峰与全社会就业

9、高峰重叠，在这些因素的共同作用下，大学生出现就业难就不奇怪了。三，就我国教育机制而言，教育结构与产业结构调整不相协调。产业结构调整带来了职业、岗位的变化，而由于我国还缺乏科学的人才预测和规划，高等教育专业设置及课程设置有很大盲目性，致使热门专业趋同现象十分严重。最近几年高等院校扩招的学生，并没有按照产业结构的调整和需要来培养；而多数的高职生和专科生也按照本科压缩型来培养，加重了一般就业压力，并使原有的结构性就业矛盾更加突出。四，就各人才招聘单位而言，用人单位的用人理念不甚适当。一些用人单位盲目提高用人标准，出现了“人才高消费”；另外，有些用人单位没有长远人力资源管理战略，为节约员工培养成本只看

10、重工作经验，这也给刚走出校门没有工作经验的大学生就业造成了一定困难；更有甚者，就性别、地域、学历提出苛刻要求。就大学生自身来讲，择业观念仍存在隐性问题。由于大学生长期处于校园这样一封闭的环境中，缺乏对社会的了解，容易造成眼高手低的毛病。通过此次调查，我了解到，大部分初出校门的同学认为自己必定可以在社会大干一场，却在具体操作后发现，空有泛泛的理论知识并不能时时解决实际发生的问题。更有甚者，过于自信，认为堂堂大学生应该有高于别人的起点，不愿“贬低”自己，懒于从基层做起。还有同学再择业过程中过分强调专业对口，学以致用。在求职时，只要是与自己专业关系不密切的职业就不考虑，这样就人为地减少了很多就业机会

11、。四对策与建议1. 大学生自身应转变就业观念，摒除“眼高手低”的弊病。正视现实，剖析自我。认识到自己正在从一个“天之骄子”转变为社会求职者的现实，摆正自我位置，抛开校园生活的浪漫色彩，抛开过高的就业期望值，实事求是面对就业现状。对自己做全面的就业剖析，分门别类找出利于就业的优势和不利于就业的短处，进而想方设法克服劣势，扬长避短。当代大学生必须有把自己事业与国家进步、社会的发展及人类的文明融为一体的品格，崇尚真善美，坚持真理，有强烈的事业心和责任感，并具有良好的职业道德，树立正确的世界观、人生观、价值观。2. 市场是就业的风向标，高校应以市场需求为导向，注重培养和提高在校大学生的就业能力。首先，

12、强化大学生社会实践，提高就业竞争力。我们不应该只把教学局限于小小的课堂，应大胆将在校大学生放之企业与社会的实际工作部门，开展产学合作教育，使之在不断的磨砺中学会沟通技能、问题解决、分析能力、团队合作等。其次，加强就业指导，开展创业教育。我们可以通过开展形式多样的就业指导，帮助毕业生掌握求职面试技巧，提高心理素质和择业能力，切实增强学生的就业竞争力。与此同时加强培养学生的创业意识、创业思维、创业技能。3. 政府应加快经济发展，为高校毕业生就业创造良好的宏观环境；第二，通过多种手段鼓励毕业生去基层工作；第三，鼓励自主创业，大学毕业生不应该仅是社会现有岗位的竞争者，挤占就业机会而更应该是新岗位的开拓者，为社会带来就业的机会；第四，扩大毕业生入伍人数，扩大研究生招生规模；第五是就业见习制度。社会实践（调查）信息反馈表学生姓名：汪林专业班级：交土01学号： 1001110121籍贯：湖北省调查时间：7 月15 号 8月 5 号地点：湖北省武汉部分高校被调查人地址被调查人被调查人主要调查事项（单位或村、家庭）盖章或签字联系电话武汉纺织大学就业状况如何湖北大学择业标准要求武汉工业学院武汉大学长江大学中国地