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文档简介
1、贪婪是最真实的贫穷，满足是最真实的财富。三年级语文下册第一单元第三课荷花作业设计昌乐县实验小学 李秋云预习作业一、一锤定音（在加点字正确读音后画）挨挨(i i)挤挤 仿佛(f f) 了(le lio)不起花骨(g g)朵儿 露出（lul） 嫩黄色（lnnn）二、火眼金睛辨字组词裳（ ） 蜻（ ） 辫（）飘（） 拂（）常（ ） 晴（ ） 瓣（）漂（） 佛（）三、模仿秀挨挨挤挤（ ） （ ） （ ）静静地 （ ） （ ） 一个个 （ ） （ ） 四、仔细看图再读课文回答问题 1从课文中找出描写荷叶多、绿、圆的句子抄在下面的横线上 _ 2我看到的荷花是什么样儿的？ 刚开的白荷花_ 全开的白荷花_ 将
2、要开的花骨朵儿_ 探究作业一、在括号里填上合适的词 粉红的（）一片（） 碧绿的（）一朵（） 金黄的（）一幅（） 雪白的（）一阵（）二、能力跳板（我能理解这句话的意思）1如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画那画家的本领可真了不起把一池荷看作一大幅画这说明荷花_；说这幅画是活的这是因为_这里的画家是指_说画家的本领可真了不起这是作者对_的由衷赞叹2过了一会儿我才记起我不是荷花我是在看荷花呢 我怎么会忘记自己是在看荷花呢？这是因为我在看荷花的时候_三、句子创作沙龙门（照样子写句子）1荷叶挨挨挤挤的像一个个碧绿的大圆盘.像. 2我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花穿着雪白的衣裳站在阳光仿佛. 四、精彩回放（按原文填空）1.白荷花在这些大圆盘之间( )出来有的( )有的( )露出( ) 有的( )看起来( )得马上要( )似的2我忽然觉得自己( )就是一朵荷花穿着( )站在阳光里一阵( )吹过来我就( )( )随风飘动五、合作探究作者在描写荷花的时候不仅写出了荷花的形状、颜色还写出了荷花的动态美你能在课文中找一找吗？形状：_颜色：_动态：_课后拓展作业创新台阶：我会想象如果自己也是池中的一朵荷花会看到、听到、想到些什么呢
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