词汇学习策略课件

1、1Optional CourseYao YuanDec. 25, 2014Strategies of English vocabulary learningThe importance of vocabulary learninglVocabulary, an important part of English, is regarded as a crucial factor to convey information and spread culture. The criterion of English course in senior middle school makes great

2、demands on vocabulary in language studies. l普通高中英语课程标准（实验）（2003）在词汇知识方面提出了具体目标要求。其中七级目标（普通高中毕业学生要求）要求学会 2400-2500 个单词和 300-400 个习惯用语或固定搭配，了解英语单词的词义变化以及日常生活中新出现的词汇。1. Can you remember the words and expressions for a long time?2. How do you remember the words and expressions in your English study?come

3、dyromanticcompanionpourbeardoutlinedisturbGame: Whats missing?1. Can you remember the words and expressions for a long time?2. How do you remember the words and expressions in your English study?The significance of the strategies of English vocabulary learningl 词汇量的大小直接影响到听说读写各项能力的提高，一定的词汇量以及对词汇的熟练掌

4、握和恰当运用，无论是对听的理解，写作内容的丰富，还是阅读速度的提高和阅读能力的增强以及翻译的精确和表达的准确，都是必不可少的保证（郑树棠，卫乃兴，1996）。 l 研究表明，学习策略使用恰当与否在很大程度上决定着学习的成效（文秋芳，1996），运用不同形式的词汇学习策略可以促进对词汇的理解、记忆与应用（姚梅林，2000）。 H.Ebbinghaus forgetting curvelAbout H.Ebbinghausl德国有一位著名的心理学家名叫艾宾浩斯(Hermann Ebbinghaus，1850-1909)，他在1885年发表了他的实验报告后，记忆研究就成了心理学中被研究最多的领域之一

5、，而艾宾浩斯正是发现记忆遗忘规律的第一人。 根据我们所知道的，遗忘曲线告诉我们遗忘的速度是先快后慢的，以及记忆的保持在时间上是不同的，有短时的记忆和长时的记忆两种。而我们平时的记忆的过程是这样的： l复习点的确定l 第1个记忆周期：5分钟l 第2个记忆周期：30分钟l 第3个记忆周期：12小时l 第4个记忆周期：1天l 第5个记忆周期：2天l 第6个记忆周期：4天l 第7个记忆周期：7天l 第8个记忆周期：15天全感官学习直观学习pagodaGlobal scope of the strategies of English vocabulary learningl Metacognitive

6、strategyused by learners to control and evaluate their own learning,by having an overview of the learning process in general.l Cognitive strategysimilar to memory strategies, but focused so specifically on manipulative mental processing; including repetition and using mechanical means to study vocab

7、ulary.l Social/affective strategy1.group work can be used to learn or practice vocabulary.2.Interacting with native speakers would be an excellent way to gain vocabulary.Metacognitive strategiesl1.planning strategyl 制定计划策略：顾名思义，就是要求我们对词汇学习要制定一个详细的计划，然后按照计划一步步去落实。l Self-regulationl 自我调控策略：指个体控制和指导自己的

8、行动的方式，自我调控强调的是个体对自己的思维、情绪和行为进行监察、评价、控制和调节的过程。当发现自己的词汇学习方式不太有效时就进行调整。l Eg: commandSelf-monitoringl自我监督策略：行为者个人自觉地调整自己的动机和行为，使之最终能达到预期目标，它是对自我学习的一种督促。举个例子，我们在所制定的计划中说今天要背完12个单词，那我们就得不断地督促自己去完成。Selective attentionl选择性注意策略：选择性注意是指在外界诸多刺激中仅仅注意到某些刺激或刺激的某些方面，而忽略了其他刺激。由于我们的注意具有选择性，因此，我们在单词的学习中应该好好利用这一策略。例如：

9、我们在记忆单词的过程中使用不同颜色的笔将重点和非重点的单词加以区分再进行记忆。Cognitive strategyl Classifying strategyl 心理学研究表明，集中或联系相关的内容进行学习和记忆能使学习的效果更佳。把意思或类别相同或相近的单词放在一起学习就是对单词进行分类。某种程度上讲，单词的分类过程也是记忆和学习的过程。因此，分类是词汇学习中必不可少的学习策略之一。下面给大家举个例子： 下图中间的单词可以分为六个类别，请根据一定的分类标准把单词填入相应的方框里 ：下图中间的单词可以分为六个类别，请根据一定的分类标准把单词填入相应的方框里 ：对下列单词进行简单分类：ltric

10、ycle, bicycle, bike, boat, bus, coach, cab, helicopter, motorbike, taxi, trolleybus, truck, underground, double-decker, red light, yellow light, green light, first ring road, bicycle lane, single, return, traffic congestionContext strategy l（1）利用上下文里的同义词或近义词；（2）利用上下文单词之间的指代关系；（3）利用上下文中的词与词之间的搭配猜测词义.

11、lExample: 1.many people prefer static phone to mobile phone.lDennis thinks that mobiles are unhealthy, but Linda thinks they are innocuous.lI found I was paying to much attention to the job and thus sacrificing my study time.联系策略l英语中大多数单词都可以按照某种方式归类，而且在一篇文章中，同类词同时出现的几率较大。对同类词用联想的方法学习和记忆，会收到较好效果。在这里主

12、要介绍单词网络（word network）这种方法，也就是把同类词按照以上的层次关系设计成一个网络状 。l例如：下面的单词都是家庭用具或家具的名称。请你根据单词网络的示意把单词填入恰当的椭圆里；然后请你再画几个椭圆并填入类似的英语单词。lClock stove TV video toothpaste dressing table towel shower Cupboard slippers sofa mirror washbasinl 对于英语中的同词根的词、同义词和近义词也可以联系起来记忆：l 英语中同词根的词可以放在一起进行记忆，例如：act, acting, activable, act

13、ivist, activate, activity, actualize, enact, interact, reactl 英语中表示聪明的词：bright, intelligent, smart, clever, cute, gifted, talented.l 反义词例如：tallsmall fatthin friendlyunfriendly finerude active-passive猜测策略l主要讲根据构词法对单词的意思进行猜测。l由于大量应用单词都是加前缀或后缀之后变成的派生词，因此，根据构词法学习、复习和记忆单词不仅很重要，而且也很有效果。 l前缀l后缀l词根常用词根l sci, 含义是“认识，知识” science, conscious l scrib, script, 含义是“书写，记录” describe, script l spec, spect, spitc, spis, 含义是“看，视” inspect, spec