【精选】中小学美术教师招聘考试复习资料

1、【精选】中小学美术教师招聘考试复习资料【精选】中小学美术教师招聘考试复习资料 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（【精选】中小学美术教师招聘考试复习资料）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为【精选】中小学美术教师招聘考试复习资料的全部内容。一填空1、纲要指出，要“改变课程过于注重 知识传授 的倾向，强

2、调形成积极主动的 学习态度 ，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程”。2、新课程中“改变课程结构过于强调 学科本位 、 科目过多 、和 缺乏整合 的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例”，使课程结构具有 均衡性 、 综合性 和 选择性 3、纲要指出，要“改变课程实施过于强调 接受学习 、 死记硬背 、 机械训练 的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力.4、纲要指出，要“改变课程评价过于强调 甄别与选拔 的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能.

3、”5、纲要指出，要“改变课程管理过于 集中 的状况，实行 国家 、 地方 、 学校 三级课程管理,增强课程对地方、学校及学生的适应性。”6、新课程倡导的学习方式是 （主动参与） 、 （乐于探究） 、 (勤于动手) 。7、新课程提倡建立一个 以促进学生全面发展 、 教师提高 和 改进教学实践 的评价体系。8、新的课程改革要促进学生的多方面的发展,而不仅仅是着眼于 认知 方面的发展。9、课程往往是从 学习者 的角度出发和设计的。10、基础教育课程改革要以邓小平同志关于“教育要面向 现代化，面向世界，面向未来 ”，和江泽民同志“ 三个代表 的重要思想为指导.11、新课程的三维目标是 知识与技能目标

4、过程与方法目标 情感态度与价值目标。 12、新课程的课堂实施要改变传统的以过于强调 接受学习.死记硬背.机械训练 为中心的状况。13、新课程实施中，要对课程结构方面过于强调 学科本位。 科目过多 和 缺乏整合 的现状加以改变，整体设置 九年制一贯 的课程门类和课时比例，并设置 综合课程 .14、在教学实施中,新课程倡导学生 主动参与。 乐于探索. 勤于动手。15、对于学生，新课程强调要建立 促进学生全面发展 的评价体系.16、各学科课程标准是 教材编写 教学评估 和 考试命题 的依据.17、新课程指出，要改变课程评价过于强调 评价的 甄别 与 选拔 的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进

5、教学实践的功能。18、新课程要求教师要由教材的单纯执行者转变为 课程的建设者和开发者 .19、新课程提倡通过信息技术与学科课程的整合，逐步实现 教学内容 的呈现方式、 学生学习 方式和 教学中师生互动 方式的变革。20、课程强调 学习者 作为学习的主体。， t + _ p- i！ 21、课程改革既是 社会发展 的需求，也是每个个体求得自身充分发展的内在需求。22、学会 认知 、学会 做事 、学会 共同生活 、学会 生存 是现代人一生发展的四大支柱。23、地方课程具有 地域性 特征、 针对性 特征、 时代性和现实性 特征、 探究性和实践性 特征。24、在教师角色转换中，应该由教学模式化向 教学个

6、性化 转变，由居高临下向 平等融洽 转变。25，教师作为教学的“促进者”角色，具有三个特点a、积极地 旁观 ，b、给学生以 心理 上的支持，创造良好的 学习气氛 ，c、注重培养学生的 自律能力 。26、教师作为知识传授者角色的变化主要体现在：a、由重传授向重 发展 转变，b、由统一规格教育向 差异性教育 转变，c、由重教师“教”向重学生“ 学 ”转变,d、由重结果向重 过程 转变，e、由单项信息交流向 综合信息交流 转变,f、由居高临下向 平等融洽 转变,g、由教学模式化向 教学个性化 转变.27、教师教学的创造性首先体现在对 教材 的处理上.28、当前，学生的学习方式正由传统的接受式学习向

7、创造性学习 转变,这就要求教师必须从传授知识的角度向 教育促进者 转变。29、全日制义务教育美术课程标准根据学生学习活动方式划分为 造型.表现 欣赏。述 设计。应用 综合。探索 四大学习领域。30、课程的改革不仅是内容的改革，也是（ 教学方法 )和( 教学过程 )的改革。6 u# g. k. n4 i2 q4 6 b31、美术课程具有 人文 性质，是学校进行 美育 的主要途径。32、教育的直接目标是培养适应 (社会发展) 需要的人。33、我国基础教育在过去一段时间过于偏重(基础知识）和(基本技能),忽略了情感、态度、价值观和能力的培养。34、我国基础教育在过去一段时间过于偏重基础知识和基本技能

8、,忽略了（情感）、(态度）、（价值观）和(能力）的培养。35、美术课程改革是要改变课程过于强调学科本位、门类过多缺乏整合的现状,使课程结构具有（均衡性）、（综合性）和（选择性).35、改变过分强调的甄别与选拔功能，发挥评价促进（学生)发展、（教师）提高和改进（教学实践）的功能。37、改变过分强调的（甄别）与（选拔）功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能.38、新课程改革是要改变课程管理过于集中的状况，实行（国家）、(地方）、（学校）三级课程管理,增强课程对地方、学校及学生的造就性和适应。39、课程改革的目的：体现（素质教育）的要求，以美术学习活动方式划分美术学习领域，加强学生

9、学习活动的(综合）性和（探索）性,注重美术课程与（学生生活经验）的联系.40、美术课程具有（人文）性，是学校进行（美育）的主要途径，是义务教育阶段全体学生（必修）的艺术课程。41、思维又可以分为（发散思维）思维和（收敛思维）思维两种类型,美术活动主动是（发散思维）思维活动。42、艺术至高价值在于（创造），艺术教育的至高价值无疑是培养具有（创造性）的人。43、人的行为大体上分为两种，一种是（情趣性)行为，一种是(意志性）行为.义务教育阶段的美术教育应更多的调动学生的(情趣性）行为。44、（学生的发展）是教育的最终目标，为促进（学生发展）而进行评价。就是教育的过程与教育的目标的统一。45、美术课程

10、的总目标是按照三个维度表述的，即（知识与技能）；（过程与方法）；（情感、态度和价值观)。46、新的美术课程标准对美术的学习内容是以四个领域来划分的,分别是(造型与表现），（设计与应用）,（欣赏与评述），(综合与探究）。47、各学习领域分别由（标准）、（教学活动建议）和（评价建议）三个部分组成。48、（标准）是课程总目标的具体化,体现出与总目标的对应关系。49、义务教育阶段的美术学习共分为（4个）学段。50、义务教育阶段的美术学习的第四个学段是(7-9)年级。51、(造型表现）领域是指运用多种材料和手段，体验造型乐趣,表达情感和思维的学习领域。教心学部分六简答题1.简述新课程改革中教师的角色解:

11、教师与学生的关系看 教师是学生学习的促进者从教师与研究关系看 教师是教育教学的研究者从教师与课程的关系看 教师是课程的建设者和开发者从学习与社区的关系看 教师是社区型开放型教师2如何理解全日制义务教育美术课程标准中的“欣赏。评述?解：欣赏。评述领域是指学生通过对自然美和美术作品的欣赏评述，逐步形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域，出除了欣赏获得审美感受,还应通过语言，文字等方法表达自己对自然美和美术作品的感受，认识和理解。3.美术课程的基本理念？解： 使学生形成基本的美术素养 激发学生学习美术的兴趣 在广泛的情境中认识美术 培养创新精神和解决问题的能力 为促进学生发展而评价4。简述美育任务

12、解：美育亦称审美教育是一种按照美的标准培养人的形象化得情感教育。美育任务树立正确的审美观念.提高审美能力.培养审美创造力和塑造完美人格。5、在“设计应用”学习领域中，“设计”一词包括与学生生活有关的哪两项学习内容？解：美术课程标准认为：在“设计应用学习领域中，“设计”包括与学生生活有关的“现代设计基础和传统工艺”两项学习内容。 6、新课标在义务教育阶段设置“设计应用”学习领域具体指什么？ 解：美术课程标准认为：“设计应用领域是指运用一定的物质材料和手段,围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递、交流信息，美化生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。”7、在“设计应用”学习领域中，“设计”

13、一词包括与学生生活有关的哪两项学习内容？答： 美术课程标准认为：在“设计应用”学习领域中，“设计”包括与学生生活有关的“现代设计基础和传统工艺”两项学习内容. 8、如何理解新课标在义务教育阶段设置“设计应用”学习领域？ 答:美术课程标准认为：“设计应用领域是指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递、交流信息，美化生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。9、基本的美术素养是指? 答:能初步解读身边的美术现象。运用基本的美术语言和表达的方式方法表达自己的思想情感。形成自己独特的审美趣味。10、美术新课标中美术课程的三维目标是指？ 答:课程的总目标是按照三个维度表述

14、的,即知识与技能;过程与方法；情感、态度和价值观。 11、简要回答四个学习领域中“造型表现”和“设计应用的区别与联系？ 答：“造型表现是美术学习的基础，其活动方式更强调自由表现，大胆创造，外化自己的情感和认识。“设计应用”学习领域的活动方式既强调形成创意，又注意活动的功能目的。外化性行为特征是它们的相同点，都鼓励学生“尝试运用不同的媒材与工具，运用不同的方法体验创作活动的乐趣”.而区别在于前者更注重自由性，后者更注重功能性。 12、请简述美术课程标准中，有关“美术教育”的解释。 答：美术教育以美术学科为基础的教育门类.其目的主要是：延续和发展美术的知识与技巧，以满足人类社会经济、精神和文化的需

15、要；健全人格,形成人的基本美术素质和能力，促进人的全面发展。新课程改革的具体目标 1.努力实现课程功能的转变 2。体现课程的综合性，均衡性和选择性3。密切课程与学生生活经验的联系 4。改善学生学习方式 5.构建与素质教育理念相一致的评价和考试制度 6。实行三级课程管理制度七论述题1.教师职业是一种什么性质的职业？解：师职业是专门职业，教师是专业人员,教师是从事教育教学的专业人员。教师是教育者，教师职业是个体社会化职业，在个体社会化过程中，承担教化任务的是教师，他们根据个体社会化要求，传授年轻一代人类长期以来累积的知识和经验，规范他们的行为品德,塑造他们的价值观,引导他们将外在的社会要求内化为自

16、身素质，实现个体社会化.2。教育怎样使人的价值得到发现？解：育应该使人不断提高人们对自身价值的认识，提高人们对人与人 人与社会 人与自然关系的认识.教育应该充分认识到生命的价值 人的主体地位 人的个体独体尊严。 教育不但要教会人知识和技能，还要教会人驾驭知识的技能，怀疑知识的技能。教育应该使人清醒的认识到知识是为人所用得，而不是由知识反过来奴役人的。3.小学的普及性的具体含义是什么？解：小学普及性的含义有两层国家，社会，学校，家庭，必须依据义务教育法的规定保证凡适龄儿童和青少年接受完成九年制一贯义务教育。所有教育工作者必须对入学儿童负责，教师要关心爱护他们使他么健康快乐的成长。4。为什么说教学

17、过程是认识的一种特殊形式?学生的认知的特殊性表现在那些方面?解：教学是学生认识的特殊形式，其特殊性在于它是学生的个体认识，是教师通过引导未成熟的个体,通过学习知识间接认识世界。其特殊性表现在以下几个方面：认识的间接性，学生学习的知识是已知的间接经验,学生在教学过程中间接认识世界.认识的交往性，教学是教师的教和学生的学组成的双边关系，教学活动是发生在教师与学生之间的特殊活动。认识的教育性 有领导的认识,学生的认识始终是在教师的指导下进行的。5.论述教育与政治经济制度的关系。解：政治经济对教育的制约：1政治经济制度对教育的领导权 2。政治经济制度决定受教育的权利 3.教育相当独立于政治经济制度 4

18、.政治经济制度决定教育目的教育影响政治经济制度 1.政治经济制度培养需要的人才 2。教育是政治经济制度的舆论力量 3.教育可以促进民主.（对以上两点展开论点)6.论述教师职业角色的多样化解：传道者角色 授业解惑者角色 管理者角色 示范者角色 朋友角色 6。研究者角色。（对以上6点展开论点）7。论述教师职业专业化的条件解：教师的学科专业素养 ：1。精通所教学科的基础知识和基本技能 2。了解与该学科相关的知识 3.了解该学科的发展脉络 4.了解学科的思维方式和方法。教师的教育专业素养：1。教师应具备先进的教育理念 2.教师要有良好的教育能力 3.教师要有一定的研究能力（对以上2点展开论点)8。美术

19、课教学评价应该遵循那些原则?解：教师要注重培养学生的审美能力 教师要特别注重激发学生创新精神和实践能力教师应鼓励学生自主性探索性学习 教学应从单纯的美术知识技能的学习层面提高到美术文化学习层面 加强教师与学生之间的双边关系，即重视教师的教也重视学生的学 6。教师应重视学习方法的研究 7。教学应采用生动活泼，有趣的教学方法。激发学生学习美术的兴趣 8。教师应尽可能的利用计算机网络教学9。简述因材施教解:一。因材施教是教师了解学生的实际情况和个体差异,设计教学方法有的放矢的进行差别教育，根据学生的个体差异特点制定教学方法，是学生获得最佳的发展.二.贯彻因材施教的原则,了解学生的实际情况，制定教学方

20、法,使有才能的学生得到充分的发展.10。美术课程的性质与价值体现在那些方面？解：陶冶学生情操,提高审美观念 引导学生参与文化的传承和交流培养感知能力和形象思维能力 发展创新精神和技术意识 促进学生的个性形成和全面发展 高氯酸对阿胶进行湿法消化后， 用导数火焰原子吸收光谱技术测定阿胶中的铜、“中药三大宝， 人参、鹿茸和阿胶。”阿胶的药用已有两千多年的悠久历史， 历代宫 马作峰。论疲劳源于肝脏j。广西中医药,2008，31(1):31. 史丽萍,马东明, 解丽芳等。力竭性运动对小鼠肝脏超微结构及肝糖原、肌糖元含量的影响j. 辽宁中医杂志, 王辉武,吴行明，邓开蓉.内经“肝者罢极之本”的临床价值j

21、. 成都中医药大学学报,1997，20（2):9. 杨维益，陈家旭，王天芳等.运动性疲劳与中医肝脏的关系j。北京中医药大学学报。 1996,19(1):8.1 运动性疲劳与肝脏 张俊明。“高效强力饮”增强运动机能的临床j中国运动医学杂志，1989，8(2):10117 种水解蛋白氨基酸.总含量在56.73%82.03%.霍光华采用硝酸-硫酸消化法和18（4）:372-374。1995，2062 林华，吕国枫，官德正等。 衰竭运动小鼠肝损伤的实验性j.天津体育学院党报， 1994，9(4）：911. 凌家杰。肝与运动性疲劳关系浅谈j.湖南中医学院学报.2003，2（6)31。 凌家杰。肝与运动性

22、疲劳关系浅谈j.湖南中医学院学报.2003，23（6）:31。 谢敏豪等。训练结合用中药补剂强力宝对小鼠游泳耐力与肌肉和肝gn, ldh 和mdh 的影响j中国运动医学杂 杨维益，陈家旭,王天芳等.运动性疲劳与中医肝脏的关系j。北京中医药大学学报. 1996,19（1）：8.2.1 中药复方2.2 单味药33 阿胶和复方阿胶浆 常世和等。参宝片对机体机能影响的j.中国运动医学杂志，1991，10(1)：49. 聂晓莉，李晓勇等.慢性疲劳大鼠模型的建立及其对肝功能的影响j. 热带医学杂志，2007,7(4)：323325。3。1 概述3.2 关于阿胶和复方阿胶浆医疗保健作用的3.2.1 营养成分

23、和评价3.2.2 阿胶的药理作用3。2。3 阿胶的临床应用4 xie mh, etaleffects of ”hong jing tian she 1u” on reproductive axis function and exercise capacities in men. the5 周志宏等补肾益元方对运动小鼠抗疲劳能力的影响j.中国运动医学杂志，2001,20（1)：83-84202204。5”internationalcourseandconferenceonphysiologicalchemistry and natrition of exercise and training （

24、abstract）6 杨维益等中药复方“体复康”对运动性疲劳大鼠血乳酸、p 一内啡肤、亮氨酸及强啡肤al-13 影响的实验研.仙灵口服液可提高机体运动能力，加速运动后血乳酸的消除.f3 口服液能调整pco2 孙晓波等鹿茸精强壮作用的j。中药药理与临床，1987，3（3）：11。 于庆海等高山红景天抗不良刺激的药理j中药药理与临床，1995，7(7）：283。 牛锐淫羊藿炮制前后对小鼠血浆睾丸酮及附近性器官的影响j中国中药杂志，1989,14(9)：18p0。01)， 其他肝功能相关指标未见异常（p 0。05) 。肝脏是动物机体重要脏器之一,pi，同疲),肝主筋，人之运动皆由于筋，故为罢极之本。

25、人体肝脏的功能活动也必阿胶, 味甘性平， 入肺、肝、肾经, 具有补血止血、滋阴润肺的功效.神农本阿胶,又称驴皮胶,为马科动物驴的皮去毛后熬制而成的胶块，是中国医药宝库中阿胶、熟地配伍能使补而不滋腻， 共奏益气补血之功， 主要治疗各种原因导致的气血阿胶对细有促进作用；提示阿胶能提高机体免疫功能。 另外阿胶具阿胶具有很好的止血作用,常用来治疗阴虚火旺、血脉受伤造成的出血.比如，阿胶能治疗缺铁性贫血，再生障碍性贫血等贫血症状，阿胶对血小板减少，白细阿胶是一类明胶蛋白，经水解分离得到多种氨基酸，阿胶具有很多的药理作用和阿胶又称驴皮胶， 为马科动物驴的皮去毛后熬制而成的胶块。中药界有句口头禅:阿胶中的营

26、养成分比较多，主要有蛋白质、多肽、氨基酸、金属元素、硫酸皮肤。把阿胶应用于运动员或人群中的实践应用性，具有很大的潜力和市场前景，白血病、鼻咽癌、食道癌、肺癌、乳腺癌等.阿胶不温不燥，老少皆宜,一年四季均伴随现代竞技体育的强度越来越大,运动员在大运动量训练后出现的各种疲劳征象，胞减少等症也具有效果明显效果；另外,经配伍，阿胶可用来治疗多种出血症。医学保健作用,阿胶具有耐缺氧、耐寒冷、抗疲劳和增强免疫功能作用；同时,阿胶具有本文的目的意义有以下两个方面：一是通过阿胶的抗疲劳能力，来进一本以运动性疲劳相关症状明显的篮球运动员为对象,以谷丙转氨酶、谷表明，阿胶还用于治疗妊娠期胎动不安，先兆流产,习惯性

27、流产等。对于月经病步了解运动员服用阿胶以后，不但能够使男女运动员的谷草转氨酶含量水平、谷丙转参促进人体对糖原和三磷酸腺苷等能源物质的合理利用， 并使剧烈运动时产生的乳草经将其列为上品.本草纲目载阿胶“疗吐血衄血, 血淋尿血, 肠风下痢， 女草转氨酶、谷酰转肽酶、总胆红素、白蛋白和白蛋白/球蛋白含量水平为测定指标，产生运动。从中医学的观点来看,筋就是聚集在一起的肌肉束,膜是筋的延长和扩布；常所说的肌腱和韧带等器官，韧带和肌腱坚韧有力。通过韧带和肌腱伸缩牵拉骨骼肌充在筋”, 也就说明了筋的功能受到肝脏的调节， 所以， 医家大多从筋与肝相关的角除运动后的疲劳, 已经成为运动医学领域的热点，而中医药在

28、改善、消除运动性促进肌肉和肝脏有氧氧化能力的作用。 红景天圣露能促进机体运动后的恢复和消除促进血液凝固和抗贫血作用，有提高血红蛋白红细胞，白细胞和血小板的作用。到影响.的变化， 主要表现为部分肝细胞破裂, 内容物进入窦状隙， 未受损的肝细胞糖原明的核心问题之一， 也是运动训练学所要克服的核心问题之一， 疲劳是机体的一的滋补类药品；因始产于聊城东阿，故名阿胶，距今已有两千多年的生产历史；最早低分子肽含量分别是1545、10.9713.18 。霍光华采用标准水解法和氨基低运动后血清尿素氮含量； 加速体内尿素氮及血乳酸的清除速率；提高小鼠的游泳点、“肝之合筋”的观点、“肝者,其充在筋 的观点、“食气

29、入胃，散精于肝，淫气于动领域的广泛应用。动性疲劳关系最为密切者当首推肝脏.动性疲劳后机体恢复作用和机制的十分活跃。动员和贮备，以及机体对运动刺激的适应和运动后的疲劳的恢复起到重要的促进作用度阐述肝与疲劳的关系, 其实肝尚可通过脏腑气血等多个途径影响疲劳感的产生和度的ds 标准液, 加适量天青试液， 536nm 处测定吸收值， 建立工作曲线回归方程。对于运动产生的机理， 中医学解释比较通俗易懂， 即：韧带和肌腱的伸缩牵拉骨对运动性疲劳的多集中于中枢疲劳与外周肌肉疲劳，而较少涉及肝脏实质器而略于补立法，以健脾保肝、补中益气组方的确是防治运动性疲劳的一条新思新。故发挥和延缓运动性疲劳的产生都能起积极

30、而有效的作用。总之,体力和脑力的产生均复的适应能力。复方阿胶浆是由阿胶、红参、党参、熟地、山楂等药组成， 主入肝、脾两经。方肝，人动血运于经，的论述.明确指出运动能力与肝和血密切相关。这种“动则血肝脾同处于中心位置，共同掌管着气化的职责，所以运动性疲劳的气虚神乏大多是由肝损害可导致动物运动能力下降， 也有大量实验观察了急性力竭疲劳对动物肝脏的肝糖原、肌糖元含量下降, 其程度随着衰竭运动次数增加而增加。林华等通过对衰肝有关，由此可以推测神经递质、激素的释放等生理活动均同肝脏有密切关系。再者肝与筋的关系非常密切，在许多著作中都阐述了这一观点。如“肝主筋” 的观肝脏对内分泌具有促进作用。中医认为,胆

31、汁的分泌、女子的排卵、男子的排精均主藏血、主筋，为“罴极之本”，有储藏营血与调节血量的作用,是提供运动所肝主疏泄，调畅气机，对气血津液的生成、输布和代谢有着重要意义。就运动生高山红景天在疲劳情况下能提高机体持续工作的时间，维持血压、心率的正常水高小鼠肝糖原的储备量； 降低运动后血清尿素氮含量；加速体内尿素氮及血乳酸的骼肌产生运动。素问六节藏象论曰：“肝者，罢极之本,魂之居也， 其华在爪, 其个特别复杂的生理生化过程. 总的说来，疲劳可分为生理疲劳和心理疲劳。 1982工作能力的作用。强力宝能促进肌肉和肝脏有氧氧化能力的作用.参宝片也能具有官的疲劳。肝脏作为人体重要的脏器，与运动性疲劳的关系极为

32、密切。国际运动医学协会主席普罗科朴（polo1capur) 认为运动性疲劳问题是运动医学过度的训练、残酷的比赛引起的缺氧、强应激反应会导致机体的神经内分泌系统、心过去一段时间，抗运动性疲劳传统上单纯采用补的模式,现在，中医药抗疲劳出还认为“食气入胃,全赖肝木之气以疏泄之,而水谷乃化，气血方得以运生”,说明和血虚者，如服用阿胶补益，也具有良好的效果。临床上充分发挥阿胶的养血、补血、恢复正常,促进酸碱平衡的恢复，减少碱性物质的消耗。机体的血量增加，以便增加通气/血流比值。肝内所贮存的血液就会更多的向机体全身肌腱和韧带等器官的力量.筋和筋膜向内连着五脏六腑，肝将脾输送来的精微之气浸、涉水等劳动或运动

33、都称为“劳”, 而竞技体育由于其具有大运动量、高强度的加。剑, 便无踪无影.阿娇日日夜夜在狮耳山、狼溪河附近狩猎。最后， 用利剑杀死了一奖牌呢？毫无疑问是靠长时间艰苦的训练，然而伴随现代竞技体育的强度越来越大,娇， 决心要找到救治此病的特效药物, 为民解忧。阿娇姑娘日以继夜地爬山涉水, 不竭性运动后小鼠肝脏超微结构的观察， 发现连续7 次的衰竭运动使肝细胞呈现明显筋的观点、“肝主身之筋膜”的观点以及明皇甫中明医指掌中的“劳伤乎肝，筋和筋膜把相邻的关节连在一起，对运动起着重要的作用；并且，筋和筋膜向内连着进小白鼠耐力的提高。经论有“肝藏血”的观点，另外，在素问五脏生成论里，也有“人卧血归于景天圣

34、露、补肾益元方、体复康、仙灵口服液及f3 口服液等。复方阿胶浆能显著提究j北京中医药大学学报，1997,20（4）：3740.具有多种代谢功能。血清谷草转氨酶、谷丙转氨酶升高在一定程度上反映了肝细胞的亢不抑，就会能协调精神、情趣和意志,使情绪稳定，思维敏捷，对运动技术水平的充分抗运动性疲劳的单味药主要有鹿茸、高山红景天、人参、淫羊藿和花粉等。实验抗运动性疲劳的中药复方主要有复方阿胶浆、高效强力饮、强力宝、参宝片、红可用，是强身健体的滋补佳品。阿胶中富含蛋白质降解成分，通过补血起到滋润皮肤劳感.” 运动性疲劳属中医“劳倦”范畴, 中医将劳力、劳役、强力举重、持重远行、劳模型组大鼠血清谷草转氨酶、

35、谷丙转氨酶在此期间出现明显升高(p0。05 或理而言,如果肝脏的疏泄功能正常，就会使骨骼和肌肉强壮有力；如果气机调畅,那么力劳动时的疲劳， 并有效减少相同体力劳动下的出汗量等作用.两虚证, 通过补充和调节人体血液的贮备量而发挥抗疲劳的作用。药理实验亦证实人量方法表明， 阿胶水溶液(murphy 法)与其经gornall 双缩脲和lowry 酚试剂反量水平。从而证实阿胶能提高运动员的抗运动性疲劳的能力。二是通过对阿胶抗运动聊城大学硕士学位论文聊城大学硕士学位论文聊城大学硕士学位论文谋虑，此即“肝者将军之官,谋虑出焉”,也说是说肝和某些高级神经功能有关.(3)年的第5 届国际运动生物化学会议将疲劳

36、定义为: “机体生理过程不能持续其机能在疲劳方面的作用日益突出。近年来，在我国运动医学界,对中医药提高体能和促进运品将会更加得到世人的瞩目，其经济效益不可估量.平，红景天制剂适用于体育运动、航空航天、军事医学等各种特殊环境条件下从事特清除速率；提高小鼠的游泳时间。高效强力饮能提高心脏的搏出量从而具有提高心脏然而近年来中医肝和运动与疲劳的关系越来越受到关注， 目前，很多实验已证明人们为了纪念阿娇姑娘恩德， 就将驴皮膏叫做“阿胶”。人血痛, 经水不调， 子， 崩中带下, 胎前产后诸疾.” 现代表明， 阿胶含明胶认识运动性疲劳对肝脏的影响及判定指标、肝脏与运动性疲劳消除等方面的关若过度疲劳损伤了肝脏

37、，那么肌腱和韧带必将非常疲乏而不能收持自如,运动就会受赛场是证明运动健儿的运动能力及其为国争光的最好场所。运动员靠什么去夺取伤。升高骨髓造血细胞、白细胞、红细胞和血红蛋白,促进骨髓造血功能，迅速恢复失血时间。疏泄功能失常,那么五脏气机也就紧接着发生紊乱，因此，有者认为,五脏之中,与疏于补。肝以其“主藏血”的生理功能对全身脏腑组织起营养调节作用,提供运动所输送；当运动结束或安静休息时，机体内剩余的血液就回输送回肝脏。所以，素问调鼠肝脏超微结构及肝糖原、肌糖元含量的影响， 发现力竭运动对肝脏超微结构有损伤,素和生物酸等。阿胶中蛋白质的含量为6080%左右，樊绘曾等通过四种蛋白质定洗脱,使游离生物酸

38、吸附在活性炭上。酸-高氯酸混酸消化中药阿胶, 采用火焰原子吸收法测定其中的铜。王朝晖等用硝酸酸转化为丙酮酸进入三羧酸循环, 为机体提供更多的能量， 因而人参可起到减轻酸自动仪测定不同炮制方法所得四种阿胶炮制品中各种氨基酸的含量, 均含有随着的进行和成果的问世，阿胶将会得到国内外运动员的青睐。阿胶这种产损伤程度，表明慢性疲劳可引起肝细胞物质代谢功能持续紊乱, 最终导致肝功能损调节疲劳程度的轻重.杨维益等认为疲劳产生的根本在于肝脏，五脏之中与运调节血量的功能,即“人动则血运于诸经，人静则血归于肝，所以人体在应激状态调益肝血可提高体能和耐疲劳能力.廷并将其作为“圣药专享。关于阿胶药名的由来， 还有一

39、则动人的传说。据说很早吃饱喝足的小黑驴。她遵照老翁的嘱咐, 将驴皮熬成膏，用膏治好了许多吐血病人。吐血、尿血、痔疮出血等，适当配伍温经散寒药物还可以治疗虚寒性胃溃疡出血。为“圣药专享。动物实验结果显示，复方阿胶浆能显著提高小鼠肝糖原的储备量； 降文献综述五脏六腑，是关节运动的重要功能结构,人的运动主要是来自筋的力量，也就是来自系,才能提供解决的办法。肝脏与运动性疲劳关系密切。在运动性疲劳发生时，肝脏下，肝脏对血液的调节可保证心脏、大脑及肾脏等重要脏器的血液的供应。（2）肝主显减少。聂晓莉等通过慢性疲劳大鼠模型的建立发现,与正常对照组比较， 慢性疲显性激素样作用，因为鹿茸乙醇提取物不能使去势小鼠

40、和大鼠的前列腺和精囊重量增现了一种新的模式,那就是以“理气扶正”、“理血扶正”为原则组方，以疏为补或寓谢，增强细胞能量代谢和提高体细胞免疫功能 。体复康对机体在运动过程中能量的锌、锰含量。樊绘曾通过降解驴皮蛋白聚糖分离获得硫酸皮肤素(ds）, 并用不同浓性疲劳能力的，更好的促进阿胶产品的开发和以及进一步促进阿胶产品在运性贫血的红细胞。须赖之于肝气的升发鼓舞,肝脏对气机的疏通调畅作用论据有三：（1）肝藏血，具有需的能量来源。内经载：“肝者,罢极之本”，王冰注：“运作劳甚者谓之罢（音需能量物质的重要来源。能保证运动过程中血液的正常循环。当机体在运动时，运动血不滞不瘀,有利于体内血液的循环和运动所需能源物质的补充；如果肝气升发而不血管系统等功能失调及免疫功能下降, 进而影响运动员比赛成绩的发挥.如何尽快消血脉和顺、经络通利,可濡润肌腱和韧带，让关节润滑流利、屈伸有力自如，同时气训练，身心接近极限的考验, 所以运动性疲劳可以看作一种对机体消耗更大的“劳”