折折做做范文_第1页
折折做做范文_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、折折做做 折折做做教学设计 教学内容：黑龙江美术出版社出版的小学五年制美术第八册中的第7课折折做做。 教学目标：通过学习反复折叠方法，完成各种立体造型作品，培养学生创造思维和手工制作技能，促进学生个性潜能的充分发展。 教学重点：纸工物体的造型设计与基本的折叠方法。 教学难点：纸工物体不同立体造型的设计与基本技法的运用。 教具学具准备：参与资料、纸工作品等、各种材质的纸材料、胶水、剪刀、线绳等。 教学过程： 一 创设情境 师：同学们，夏天离我们越来越近了，谁想谈谈，夏天给我们最大的感受是什么？ 生：夏天非常的炎热。 师：在非常热的时候，你们怎样来降温呢？ 生：用扇子扇，就凉快了。 师：同学们说得

2、非常好，扇子是我们夏天避暑最好的用具，同学们看，老师现在就把扇子给大家带来了，这把小扇子是用反复折的方法制作的，你们想不想也来试一试，自己制作一把小扇子，现在我们就来开动脑筋，看看谁最先做出来。 二、学生用反复折的方法制作小扇子。 三、讲评学生的作品。 1、 学生介绍自己是用什么方法制作的小扇子。 2、 请一名学生示范小扇子的折法。 3、 教师提醒学生小扇子的装饰方法。 四、出示各种纸工作品请学生欣赏。 师：同学们看，这些小蝴蝶、小雨伞、小孔雀你们喜欢吗？ 生：喜欢。 师：它们都是用反复折、剪、扎、系等方法做成的，你们有没有信息来试一试。 生：有。 师：同学们看这张“巧手园地”还没有作品，现在老师向大家征集作品。 师：现在我们就展开丰富的想象翅膀，看谁制作的立体造型样式新颖，谁就是我们今天的智慧星。 五、学生动手制作，教师巡回指导。 六、总结

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论