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文档简介

1、第七单元 谁的眼睛亮观察物体【例1】他们分别看到的是哪一幅图？思路分析：本题考查了从不同方向观察物体，能正确辨认从前面，侧面和后面观察到物体的平面图形。为了便于叙述，我们给四个小朋友编上号1，2，3，4，1号在小熊的前面，她看到小熊的前面，2号在小熊的后面，她看到小熊的后面，区别2号和3号是看到图形的难点，3号在小熊的左侧，她的右边是小熊的面部，4号在小熊的右侧，她的左边是小熊的面部，所以我们所说的小熊的左边和右边是对答题人而言的。2号解答：1号4号3号【例2】下图中，从侧面看到的形状是 的图形有（ ）个，分别是（ ）。思路分析：本题考查了从不同的方向观察几何体，观察图形可知，前面3个图形从侧

2、面看到的图形都是一列2个正方形，图形从侧面可得到图形是一行2个正方形，根据以上所述即可解决此题。解答：3个 【例3】五角星各在大正方体的哪个面?思路分析：本题考查的知识点是从不同的方向观察同一物体。解答时要抓住五角星在每个面中方格的位置来进行解答。左图五角星在左上角的第一个方格中，可以得出是从前面看到的；中图五角星在右中间的方格中是从上面看到的，右图五角星在中间的方格中是从右面看到的。解答：前面 上面 右面【例4】下面两幅图是上面图形分别从哪一面看到的，请填写在下面的括号内。从（ ）面看 从（ ）面看 从（ ）面看思路分析：本题考查了学生的观察能力，本题的难点是从后面看到的图形是什么。观察图形

3、可知，从前面看到的图形是左面是一个正方形，右边是一个长方形；从侧面看（即左侧），看到的是正方形，其中长方形被正方形挡住了；从后面看，观察者的左边应该是一个长方形，右边是一个正方形。解答： 从（ 前 ）面看 从（ 侧 ）面看 从（ 后 ）面看【例5】一个物体，从正面和侧面看到的形状都是，这个物体最少要用多少个小正方体拼成？动手摆一摆。思路分析：本题考查的知识点是根据两个面看到的图形判断立体图形。因为从正面和侧面看到的形状都是，所以至少一行摆2个正方体，然后把其中的一个向后平移一行，则即可满足条件，如下图：。解答：至少需要2个小正方体。【例6】在右边画出从前面，侧面（左侧），后面看到的形状。 前面

4、 侧面 后面思路分析：本题属于难题，首先要从前面，侧面（左侧）和后面观察出要画的图形是物体的哪一部分，然后再确定是几个方格，怎样排列，最后画出来。从前面看到上行有一个正方形，靠左边，下面一行有3个正方形；从侧面看到有2行，每行有1个正方形；从后面看，有两行，上面一行有1个正方形，靠右边，和前面看到的相反，下面一行是3个正方形。解答： 前面 侧面 后面【例7】有一个正方体，每个面上分别写有数字1，2，3，4，5，6，有三个人从不同角度观察，结果如图，这个正方体上每个数字的对面是什么数？思路分析：本题考查的知识点是利用分析和排除法解答小正方体数字相对的面问题。解题的关键是按照相邻的面上的数字和所给图形得到相对面的数字。由图一和图二可看出看

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