18、整理我的衣柜和书柜

1、1课题18、整理我的衣柜和书柜课时2 课时目标1 1、能表现整理自己东西的愿望。2 2、初步掌握整理物品的 些基本方法或原则。3 3、 表现出料理自己生活的能力， 能以自己的方式爱父母 长辈。教育学生自己的事情自己做。重点 难点1 1、使学生懂得整理的原则是方便、美观。2 2、使学生学会自己整理自己的物品。准备1 1、自制 pptppt 课件（1-1- 页）；整理箱、床上用品、学 生文具、学生服装、书籍、透明书包、书本模型。教学过程生活聚焦-明理谈话引入新课：凌乱的房间不美观，也是我们的生活不方便。为 了使房间的环境保持整洁，取用物品方便，冋学们要经常做好衣柜和 书柜等的清洁和整理。出示 P.

2、66P.66 页上情景图，明白整理与不整理带来的结果。想想自己整理过什么物品？你是怎么整理的，说说为什么这么做，这么整理有什么好处？比赛：1 1、 请你们从自己的书包中拿出音乐书、语文田字格本，找好后摆 在桌面上并起立。2 2、教师计时：第一名和最后一名差多长时间。3 3、师采访第一名：为什么找得这么快？4 4、根据学生的话总结：（1 1 ）平时按序收拾书包的，引出有条理。（2 2）平时没有整理的习惯，找起来就比较慢，很不方便。5 5、整理自己的书（1 1 ）师出示当天课表，让学生把书包里的东西都拿出来放在桌上。（2 2）、请学生对放在桌上的物品进行分类并确定哪些该放进书包里。（3 3 ）、说

3、说你想怎么整理，其他同学有什么建议。（4 4 ）、实践：学生自己收拾书包。师指导以整齐、分类清楚为原则。 整理结束，学生给大家交流自己这样收拾有什么好处？生活小能手-导行整理衣柜：1 1、学生阅读 P.66-67P.66-67 页上内容。师出示整理衣柜情景图。2 2、学牛分组讨论交流：怎样整理衣柜23 3、整理原则：方便美观。4 4、 整理技巧：家人衣物分开按类别放置、将衣柜分格分别放置 家人衣物、按用的时间先后放置、按使用的季节放置，季节变换时又 重新进行整理。5 5、 指两名介绍整理经验，让大家体会东西摆放有序的好处。 整理书柜：1 1、学生阅读 p.67p.67 页中内容。师出示整理书柜

4、情景图。2 2、学生分组讨论交流：怎样整理书柜3 3、整理原则：取用方便。4 4、 整理技巧：图书、报刊分类放置，报刊按期整理；工具书应 放置方便取用的位置。5 5、指两名介绍整理经验，让大家体会东西摆放有序的好处。生活在线怎样给图书分类编号1 1、学生阅读 p.67p.67 页下6767 页上的内容。师出示情景图。2 2、学生分组讨论交流：怎样给图书分类编号。3 3、 图书分类原则：查找方便。4 4、 图书分类技巧：按用途分课内、课外两大类，再按科目分。5 5、组织学生讨论交流怎样给图书编号。6 6、 指两名介绍图书分类编号的经验，让大家体会图书分类编号 的好处。实践与交流1 1、请教家长，换季时应该怎样收拾鞋子呢？2 2、 自己的事情自己做。整理你的小衣柜和书柜， 请家长来评一评。总结全课标纟1示东e1 1、阅读教材第 66-6866-68 页；2 2、填空：整理衣柜的好