幼儿园工作规程复习题

1、），（）行为，提高），依据（）等法）的基础阶）质量，促进（）周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。 ）的重要组成部分，是（）的机 ）、幼儿园保育和教育的主要目标是：促进幼儿身体正常发育和赵化学区幼儿园工作规程知识考试复习题一、填空题：1 、为了加强幼儿园的（ （）和（律法规，制定本规程2、幼儿园是对（ 幼儿园教育是（ 段3、 幼儿园同时面向（）提供（4、幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和 构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的5机能的协调发展，增强体质。培养良好的（）、（）和参加体育活动的兴趣。6、幼儿园必须切实做好幼儿（）和（）卫生保健工作。7 、幼儿园应建立卫生消毒，病儿隔

2、离制度，认真做好计划免疫和 （）工作。8创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的（）与（）。9、幼儿一日活动的组织应动静交替， 注重幼儿的实践活动，保证幼儿（）、（）自由活动。10、幼儿园适龄幼儿一般为（）至（）。11、 幼儿园一般为（）制。12、幼儿园教职工应当（）、（）幼儿，严禁（）、（）、（）和（）、侮辱幼儿人格等（）的行为。13、 幼儿园可分为（）、半日制、（）、季节制和（）等。上述形式可分别设置，也可混合设置。14、幼儿园每年（）招生。平时如有缺额，可随时补招。15 、幼儿园应有与其规模相适应的户外活动场地，配备必要的（）和（）设施。16、对认真履行职责，成绩优良者，幼

3、儿园应按有关规定给予奖励；对不履行职责的应给予（）；情节严重的应给予（）；构成犯罪的,由司法机关依法追究（）。17、幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的，向家长宣传（）、（）,共同担负教育幼儿任务。18、幼儿园应建立工作人员名册、（）和其他统计表册，每年向教育行政部门报送统计表。19、幼儿园应密切同（）的联系与合作，宣传幼儿教育知识， 并支持（）开展有益的文化教育活动。争取（）支持和参与幼儿园建 设。20、 幼儿园夏季要做好工作，冬季要做好（）工作，防止（）和（）。21、幼儿园教育工作的原则是体、智、德、美诸方面的教育应（ ），（ ）。22、 幼儿园教育工作的原则要遵循幼儿身心发展的

4、（），符合幼儿的（），注重（），因人施教，引导幼儿个性健康发展。23、幼儿园教育工作面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持（）、（）的正面教育。24、幼儿园对（）、（、）、家庭经济困难幼儿、具有（）等入园，按照国家和地方的有关规定予以照顾。25、 企业、（）和机关、（）、（） 设置的幼儿园，除招收本单位工作人员的子女外，应当（）向社会开放，招收附近居民子女入园。26、 幼儿入园前，应当按照卫生部门制定的（），合格者方可入园。幼儿入园除进行（）外，禁止任何形式的（）。27、 幼儿园规模应当有利于（），便于管理，一般不超过（）人。28、幼儿园每班幼儿人数一般为：小班 3周岁至4周岁（）人,中班4周岁至5周岁

5、（） 人，大班5周岁至6周岁（ ）人，混合 班（）人。寄宿制幼儿园每班幼儿人数酌减。29、幼儿园可以按（）分别编班，也可以（）编班。30幼儿园应当每周向家长公示（），并按照相关规定进行（ ）。31、幼儿园应当配各必要的（）,及时为幼儿提供（）。32、幼儿园应当培养幼儿良好的大小便习惯，不得限制幼儿便溺 的（）、（）等。33、幼儿园应当积极开展适合幼儿的体育活动，充分利用 （）、（）、（）等自然因素以及本地（），有计划地锻炼幼儿肌体，增强身 体的（）0正常情况下，每日户外体育活动不得少于（）小时。34、幼儿园在开展体育活动时，应当对 （）或（）的幼儿予以特殊照顾。35 、幼儿园应建立幼儿园与家长

6、联系的制度， 幼儿园可采取多种形 式，指导家长正确了解幼儿园保育和教育的内容方法， 定期召开（ ） 并接待家长的（ ）。36、幼儿园应配备适合幼儿特点的桌椅、（）、（），以及必要的教具玩具、等。37 、幼儿园园长应有一定的教育工作经验和组织管理能力，并获得幼儿园（）O38 、幼儿园教师必须具有教师资格条例规定的（）。39 、幼儿园应制定年度工作计划，定期部署总结和报告，每学年应向和（）报告工作，必要时随时报告。40培养幼儿的环保意识是（）领域的目标。二、选择题：（可多选）1. 幼儿园教育指导纲要（试行）是（）颁布的。A. 1996 年 7 月 B.1996 年 9 月 C . 2001 年 7

7、 月 D.2001 年 9 月2. 幼儿园教育是（）的奠基阶段。A.基础教育 B.学校教育 C.终身教育D.社会教育3. 幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透， 从不同角度促进幼儿（）等方面的发展。A.知识、技能、能力、情感、态度B. 情感、态度、能力、知识、技能C. 能力、情感、态度、知识、技能D. 情感、态度、知识、技能、能力 幼儿园教育工作的评价以（为主。管理人员评价B.教师自评C.家长评价D.社会评价纲要中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能 力，艺术是（）。感受能力B.表现能力 C.创造能力 D.思维能力纲要的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个纲要

8、 的各部分，不包括（）。终身教育的理念B.“以知识为本”的幼儿教育C.面向世界的科学的幼儿教育D. “以人为本”的幼儿教育7. 教师在幼儿学习活中扮演的角色不包括（）。A.支持者B.引导者 C.指导者 D.合作者8. 能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼、主动地发展， 关键在于（）。A.幼儿园的条件B.教师的素质C.园长的领D.良好的课程资源9、幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度、两餐间隔时间不 得少于（）oA.4小时 B. 3 小时 C. 5 小时 D.3 小时半10、幼儿园应建立房屋，设备，消防，交通等安全防护和 （）；建 立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外

9、事故。A.检查制度B.管理制度C.安全制度D.消防制度、幼儿园应和（） 密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的 相互衔接。A.家长 B. 学校 C. 社区 D. 小学12、尊重、爱护幼儿，严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼 儿人格等损害幼儿（）的行为。A.身心健康 B.身体健康 C.心理健康 D.思想健康13、幼儿园每班幼儿人数一般为小班（3至4周岁）25人，中班（4至5 周岁）30人，大班（5周岁至6或7周岁）35人，混合班（）人。A 35B30C40 D 2514、（） 在幼儿园的基层组织要发挥政治核心作用。A.共青团B.家长委员会 C.各教研中心 D.党15、幼儿园在当地小学寒暑假期

10、间，以（）为原则，工作人员可轮流休假，具体办法又举办者自定。（A）保育和教育相结合（B）便于管理（C）尊重幼儿权利（D）不影响家长工作16、幼儿园管理规程由（）负责解释。（A）全国人民代表大会 （B） 国务院（C）国家教育委员会（D） 省、自治区、直辖市教育厅17、幼儿园管理规程自（）实施。（A）1997 年 9 月 10 H （B）1997 年 6 月 1 日（0）1996年6月1日 （D）1989 年6月5日幼儿的语言能力是在（） 中发展起来的？ 想象 B.读书 C.写字 D.运用19、幼儿语言的发展与（）密切相关。A.情感 B. 经验C.思维 D.社会交往能力20、加强冬季锻炼，要充分利

11、用（）等自然因 素，以及本地自然环境，有计划的锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力A.雨水、阳光、地势B.教室操场C.日光空气水D.太阳空气 水21、幼儿园日常生活组织，要从实际出发，建立必要的合理的常规， 坚持一贯性，一致性和（）的原则，培养幼儿的良好习惯和初步的生活 自理能力。A综合性 B 灵活性 C 全面性 D 启蒙性22、组织活动应根据不同的教育内容，充分利用周围环境的有利条 件，积极发挥幼儿的感官作用，灵活的运用集体或个别活动的形式，为 幼儿提供充分活动的机会，注重活动的（），促进每个幼儿在不同水 平上得到发展。A.结果 B 过程 C 目标 D 经过23、幼儿园的品德教育以情感教育

12、和培养良好的 （） 为主，注 重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。A. 生活习惯 B学习习惯 C卫生习惯D行为习惯24、幼儿园家长委员会的主要任务()o(A)帮助家长了解幼儿园工作和要求协助幼儿园工作；(B) 反映家长对幼儿园工作的意见和建议；(C) 协助幼儿园组织交流家庭教育经验；(D) 监督审查各项财务支出。25、幼儿园家长委员会在()的指导下工作。A.上级主管部门B.教育行政部门C.业主D.幼儿园园长26、幼儿园实行()负责制。A.各班 B.行政教育部门C.园长 D.社区问答题知识存在的形式有那几种？2、请写出科学领域的目标3、成为流畅阅读者的策略预备能力包括那些?5、如何

13、建构积极有效的师幼互动？&幼儿的健康可以分为哪两部分？7、请你说说影响幼儿教育资源都有哪些?9、请你举例说明艺术的表现形式有哪些?10请你说出科学领域的教育目标？11什么是幼儿园的教育活动？12、幼儿园教育评价工作的参与者都有哪些人?13、教育活动的内容的组织应注重什么?3、简述幼儿园与家庭应如何配合以更好地促进幼儿的发展四、论述题1教师如何成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引领者2、写一份活动案例活动设计背景：大班的孩子马上就要升入小学了，交往范围扩大，会认识许多新朋 友，让孩子获得自我介绍的经验十分必要。 本活动让学生自我介绍，学 习有实际生活的体验，从而取得好的学习效果。活动目标：1 了

14、解自我介绍的基本内容，愿意向大家大胆介绍自己。2、增进对自我的认识，体验相互交流的乐趣。 教学重点、难点：了解自我介绍的基本内容，学会介绍自己。 活动准备：1大图卡一份，小图卡每人一份，小话筒一个2、会唱歌曲“认识你啊真高兴” 活动过程：一、师生相互介绍姓名1、教师自我介绍2、请三四名幼儿介绍自 己，并指导幼儿说：“认识你真高兴”二、了解自我介绍的基本内容1老师详细的做自我介绍，让幼儿仔细听（老师介绍：我的名字 叫-我的家住在-我喜欢-我的好朋友是-）2、提问幼儿老师介 绍了哪些内容，根据幼儿的回答出示图卡。3、请一两名幼儿模仿老师介绍的介绍自己，让幼儿集体鼓掌。4、提问；他介绍了自己的哪些方 面？对照图卡不完整的地方引导幼儿补