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文档简介

1、课题:数的认识(一) 【复习目标】1系统地掌握整数、小数、分数、百分数的意义。2、熟练地掌握十进制计数法和整数、小数数位顺序表,并能正确地读写数,会比较数的大小。【复习重点、难点】重点:掌握整数、小数、分数、百分数的意义,正确地读写整数。难点:正确地读写整数。 【自主学习】一、复习学过的数。我们学过的数有哪些?看书中76页的插图,说说这些数的具体意义。二、什么是整数?整数包括哪些数?三、分数单位及分数的分类。1、 分数单位:把单位“1”平均分成若干份,表示这样一份的数就是这个分数的分数单位。2、 分数可以分为( )分数和( )分数,真分数( )1,假分数( )1.3、 练习:(1)2的分数单位

2、是( ),它含有( )个这样的分数单位,再添上( )个这样的分数单位就是最小的合数,它减少( )个这样的分数单位就成为最小的质数。(2)分数单位是的最大真分数是( ),它至少再添上( )个这样的分数单位就是假分数。(3)分数单位是的最简真分数的和是( )四、说说小数的分类?什么是循环小数?练习:911的商用循环小数表示是( )。文档可能无法思考全面,请浏览后下载,供参考。 五、复习计数单位和数位。1、回忆整数、小数的数位顺序表,数位及计算单位。2、做一做。(1)( )个0.1是1,( )个0.01是0.1。(2)2.94里面有( )个百分之一。(3)一个数由4个10,3个1,3个0.01和4个

3、0.001组成,这个数是( )。六、复习数的读写1、 说说整数、小数、分数、百分数的的读法和写法。2、 练习:(1)读出下面各数。52000803100读作: 4060600050读作:73008004读作: 4000700000读作:0.0034读作: (2)写出下面各数。五万六千三百四十二 四百八十万零七百十五亿零四百七十六万 四十又十二分之七七、复习数的改写。1、把84000000写成用“万”作单位的数是( )万,写成用“亿”作单位的数是( )亿。2、把199163000“四舍五入”到万位的近似数记作( )万,“四舍五入”到亿位的近似数记作( )。八、数的大小的比较。1、 说说怎样比较两

4、个数的大小?2、 做一做:比较下面两个数的大小。7 5 1.5 01.5 3.53.5 987897 3.025 3.25 九、复习倒数。1、乘积是( )的两个数互为倒数。2、练习:5的倒数是( ),1.8的倒数是( ),2的倒数是( ),( )的倒数是1,( )没有倒数。【合作交流】讨论自主学习中存在的问题。课题:数的运算【复习目标】1进一步系统地理解掌握加、减、乘、除四则运算的意义和计算方法,提高计算能力。2、综合运用所学知识和技能解决问题。【复习重点、难点】重点、难点:正确、熟练地进行四则计算。【自主学习】一、 说说我们学过了哪些运算?举例说明每一种运算的含义。二、 说说四则运算的计算方

5、法。1、加减法的计算法则:整数加减时,要注意把相同数位对齐;小数加减时,要注意把小数点对齐;分数加减时,要注意当分母相同时,才能直接相加减。2、说说整数乘除法的计算法则和分数乘除法的计算法则。三、 说说四则运算各部分之间的关系。一个加数= 被减数= 减数= 一一个因数= 被除数= 除数= 四、 说说四则混合运算的运算顺序。五、 练习。1、 计算下面各题。(0.75)(+) 33 375+4501825 1.91.9(1.91.9 )2、 列式计算。温馨提示:ab可以读作:a除以b b除a a被b除 b去除a(1)一个数的比160的25%多2,这个数是多少? (2)一个数的是21,这个数的是多少

6、?(3)用 去除3与2.25的差,所得的商再减去0.9,结果是多少?(4)0.8与0.6的和除以这两个数的差,商是多少?3、估算。5878 486+302 808-95 27.495 3.14【合作交流】讨论自主学习中存在的问题。课题:简便运算【复习目标】1通过复习,能自主总结小学阶段的简便算法,进一步熟练掌握运算定律。2、进一步理解算法多样化,形成较好的简算策略,并能够灵活应用简便算法计算。【复习重点、难点】重点:正确、熟练地进行简便计算。 难点:通过拆、分、移数据进行简便运算。【自主学习】一、 说说学过的运算定律,并用字母来表示下面的运算定律。 (1)加法交换律: (2)加法结合律: (3

7、)乘法交换律: (4)乘法结合律:(5)乘法分配律: (6)除法的性质: (7)减法的性质:二、 用简便方法计算下面各题,并说说运用了什么定律。 (1)8 (2)78612.58 (3)4.7+1.33 (4) (+)+ (5) 3299.9 (6)12.5102 (7)25 (8)+ 【合作交流】1、讨论自主学习中存在的问题。2、先独立完成,再合作交流。(1) 8+0.125 (2)1880199.91999187.9 (3)2.73 +7.27 (4)(+)1917【课堂总结】本堂课你学懂了什么?还有什么疑问?【当堂检测】用简便方法计算下面各题。(1)2.4+ 4.60.9 (2)1.8+

8、7.225%+0.25 (3)12.5320.25 (4)(77) 1 课题:应用题 【复习目标】1通过复习,进一步理解应用题的结构,掌握分析应用题的数量关系的方法。2、通过不同的分析思路进一步提高解答应用题的能力。【复习重点、难点】通过复习,进一步提高解答应用题的能力。 【自主学习】一、 说说解答应用题有哪些步骤?二、 解答下面的应用题。1、 时新手表厂原计划25天生产10000只手表,实际每天生产了500只。实际比计划提前几天完成生产任务?2、 时新手表厂原计划25天生产10000只手表,实际比计划提前5天完成任务。实际每天生产多少只手表?3、 某化工厂采用新技术后,每天用原料14吨。这样

9、,原来7天用的原料,现在可以用10天。这个厂现在比过去每天节约多少吨原料?4、3台收割机4小时收割120公顷,照这样计算,5台收割机收割400公顷需要几小时?5、甲乙两港相距140千米。一艘轮船从甲港驶往乙港用了4.5小时,返回时因为逆水比去时多用了1小时。求这艘轮船往返的平均速度。6、有两辆汽车,从同一地点向同一方向行驶,甲每小时行驶45km ,乙的速度是甲的1.2倍,多少小时后两车相距90km?7、笼子里有若干鸡和兔,从上面数有8个头;从下面数有26条腿,鸡和兔各有多少只?8、小明的储蓄罐里有1角和5角的硬币共27枚,价值5.1元,1角和5角的硬币各有多少枚?9、润民一小举行数学竞赛,每做

10、对一题得9分,做错一题倒扣3分,共12道题,小王得了84分,他做错了多少题?【合作交流】讨论自主学习中存在的问课题:应用题(二)【复习目标】1、通过复习一步掌握分数应用题的解答方法,并能正确熟练地解答分数应用题。2、培养自主探究的能力和合作、交流的意识和习惯。【复习重点、难点】重点:能正确、熟练地解答分数应用题。 难点:能解答稍复杂的分数应用题。【自主学习】一、找出下面各题的单位“1”的量,并写出等量关系。(1)鸡的只数是鸭的。 (2)杨树比柳树少。二、下面各题只列式不计算。1、小明家养60只鸡,105只鸭。(1)鸡是鸭的几分之几?鸭是鸡的几分之几?(2)鸡比鸭少几分之几?鸭比鸡多几分之几 2

11、、小明家养60只鸡,鸭的只数是鸡的,鸭有多少只? 3、小明家养60只鸡,鸭的只数是鸡的,鸭有多少只?4、小明家养60只鸡,鸡的只数比鸭多,鸭有多少只? 【合作交流】1、讨论自主学习中存在的问题。 2、先独立完成,再合作交流。(1)某工厂计划每天烧煤16吨,实际每天烧的吨数比原计划少。工厂现有煤560吨,实际可以烧多少天?(2)加工一批零件,第一天完成360个,第二天完成总数的,两天正好完成总数的。这批零件有多少个?【当堂检测】1、一个机械加工厂,九月份生产一种零件1000个,比原计划多生产。原计划生产多少个零件?2、一只油桶装了半桶油,倒出油的后,还剩15千克。桶内原有油多少千克?这只桶能装油

12、多少千克?3、工人们包装糖果,已经包装的是糖果总数的,再包装21千克,则已包装的正好是糖果总数的。这批糖果一共有多少千克?课题:式与方程(一) 【复习目标】.1、加深理解用字母表示数的意义和作用,会用字母表示数和常见的数量关系、运算定律和计算公式。2、会根据字母所取的值,求含有字母的式子的值。 3、加深对方程意义的理解,会解简易方程 【复习重点、难点】重点:用字母表示数和解简易方程。难点:解简易方程。【自主学习】一、填空。1、比x多5的数是( ),比m少3的数是( ),4个b相加的和是( ),a的3倍是( ),3个a相乘的积是( ),a的是( )。2、食堂有一批煤,每天烧去x吨,烧了a天以后还

13、有12.8吨,这批煤有( )吨。3、公交车上原来有50人,到第一站后下去x人,第二站又上来y人,现在车里有( )。4、人的身高早晚会相差2厘米,在早上最高,晚上最矮。一个人早上身高a厘米,晚上身高可能是( )厘米。5、三个连续的自然数,中间一个是a其余两个分别是( )和( )。6、学校买了8个篮球和6个足球,每个篮球a元,每个足球元。8a表示( ),8a+6b表示( )。7、甲数是a,比乙数少2,甲乙两数的和是( )。8、工地有y吨沙子,每天用2.5吨,用了6天后还剩( )。9、当x=4时,2x 2 =( ),x +2x=( )10、姐姐今年a岁,弟弟今年( a-6)岁, 再过c年后,姐弟俩相

14、差( )岁。11、三角形的面积是s 平方厘米,高是h厘米,底是( )厘米。12、一个边长是a分米的正方形,边长增加1分米后,面积可以增加( )平方分米。二、解方程。 9x - 5 = 8.5 : 18% = x + x = 1 (12+x) 9 = 162 70.2 x = 4 26.4 2x = 9.62、求含有字母式子的值。甲、乙两辆汽车同时从两地相对开车,甲车每小时行a千米,乙车每小时形40千米,6小时后还相距b千米。(1)用式子表示两地之间的路程。(2)根据这个式子,求当a=50,b=140时,两地相距多少千米?【合作交流】讨论自主学习中存在的问题。课题:式与方程(二)【复习目标】1、

15、加深对方程意义的理解,会解简易方程。 2、通过列方程和解方程可以解决许多实际问题。【复习重点、难点】重点:通过列方程和解方程可以解决许多实际问题。难点: 能准确找出等量关系列方程解应用题【自主学习】一、解方程。: = 8: x x 20% x = 40 x 1 = 8.7x 6.3 = 3.7x + 8.7 2(x 4 ) = 3 (x-12) 81x 342 = 76 (x -2) 三、列方程解答。1、比一个数1.5倍少的数是8,求这个数。 2、4.5与1.2的积,加上x 的2倍,和是15.4,求 x 。3、一个数的60%比它的40%多6,求这个数。 4、27的 减去一个数的,差是多少?四、

16、列方程解决问题。1、甲乙两车同时从两地相向开出。3小时后两车相遇,两地相距174千米,甲车每小时行30千米,乙每小时行多少千米?3、 妈妈今年46岁,小强今年12岁,再过多少年后妈妈的年龄是小强年龄的3倍?3、师徒俩合做了一批零件,完成时师傅做了200个,师傅的25%比徒弟的多14个,徒弟做了多少个?课题:常见的量【复习目标】1、通过整理和复习小学数学中的计量单位,进一步认识长度、面积、体积、容积、质量、实际、人民币等计量单位,体会它们之间的联系和区别。 2、理解计量单位的实际大小,掌握各类计量单位的进率,会进行同一种量中不同单位的改写。 3、学会复习方法,培养系统整理知识的好习惯。【复习重点

17、、难点】重点: 分清各计量单位间的联系和区别,并达到一定的熟练程度。难点:学会归纳整理知识的方法,提高学习能力。【自主学习】 一、填空。5平方米=( )平方厘米 50毫升=( )立方分米 3500毫米=( )米250平方分米=( )平方米=( )平方厘米 15.48米=( )米( )分米( )厘米吨180千克=( )吨 2吨80千克=( )吨 3.8吨=( )千克3.25时=( )时( )分 150秒=( )分( )秒 2时40分=( )时2小时=( )小时( )分 120时=( )日2千米80米=( )千米= ( )米 5公顷40平方米=( )平方米8.21吨=( )千克 120时=( )日

18、 7千克40克=( )克85000毫升=( )升=( )立方米 3元8角=( )元=( )角=( )分采用24时记时法,下午1点就是( ),夜里12时就是( )xx年的2月份有( )天。 1900年是( )年温馨提示平年、闰年的计算方法。根据公历年份判断,整百、整千的年份是400的倍数,其他年份是4的倍数的年份都是闰年,反之则是平年。二、在( )里填上合适的度量单位。(1)一条裤子长110( );10个苹果约重2( );中国的国土面积约为960()()小明一口气喝了200()水。他的体重42( )(3)一名小学生安静时心脏1( )大约跳80次;一个烟盒的体积约是65( );(4)长江全长约63

19、00( );矿泉水瓶底面直径6.5( ),容量600( )。三、 判断。(1)爸爸出差要到6月31日才回来。 ( ) (2)每个月的上旬都是10天。( )(3)1千克棉花比1千克铁重。 ( ) (4)2006年3月5日是星期日,则这年的6月5日一定是星期一。( )四、智慧闯关。(1)时针与分针在12时重合,最少在过多长时间两针有重合?(2)王芳今年12岁,可她只过了3个生日,她的生日是几月几日?(3)每到星期日,红红都要帮助李奶奶做一次家务,你知道xx年的4月红红最多可以帮助李奶奶做几次家务呢?课题:比和比例【复习目标】1. 通过复习进一步理解比和比例的意义与基本性质,能够正确、迅速地求出比值和化解比。2. .进一步提高对比例、正比例、反比例的意义和判断的理解和掌握,培养学生的分析问题和解决问题的能力。【复习重点、难点】重点:通过复习进一步理解比和比例的意义与基本性质,能够正确、迅速地求出比值和化解比。难点:正比例、反比例的意义和判断的理解和掌握,培养学生的分析问题和解决问题的能力。【自主学习】一、练习 1、填空。把20克盐

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