2021中小学秋季开学疫情防控方案预案及制度全套资料汇编（参照两案九制）

1、2021中小学秋季开学疫情防控方案及制度全套资料汇编（参照两案九制）*学校疫情防控工作领导小组2021年8月*日*小学2021年秋季学期开学暨疫情防控工作方案为做好我校2021年秋季学期开学及疫情防控工作，根据*省教育厅关于切实做好疫情防控和2021年秋季学期开学准备工作的通知（皖教防控办（202x21号）、利辛县2021年秋季学期开学疫情防控工作方案等文件精神，结合我校实际，制定本方案。一、工作目标严格按照省市疫情防控相关工作要求，坚持人物同防、群防群控，落实“四早”防控措施，精准防控，认真做好学生返校准备和保障工作，有序组织师生平安返校，坚决防止疫情在校园蔓延，确保秋季学期学校平稳有序运行

2、。二、组织领导组长：*,负责开学工作部署及疫情防控全面工作；副组长*协助校长负责开学工作部署及疫情防控全面工作；成员：其他全体师生具体负责开学工作及防控的日常工作。三、开学时间8月29日召开全体教师开学工作部署会议，8月30、31日开学报名，9月1日上课。四、主要工作（一）开学准备工作1.完善工作体系和制度方案。学校根据疫情防控常态化要求，在属地卫生健康、市场监管、公安等部门指导下，结合本校实际，适时更新完善各项疫情防控工作方案、应急处置预案和工作制度，学校开学前反复推演后制定开学工作方案，上报县教育局。新冠肺炎疫情防控“两案”“九制”清单序号预衣名弥疫情防控工作方案2突发疫情应急处置预案3学

3、校传染网疫情报告制度4学生晨午（晚）检制度5因病缺课缺勤登记与追除制度6曼课证明查验制度7健康管理制度8传毙病防控键索教育制度9环境卫生检查制度10校园清洁与学习生活场斫通风消毒制度11免疫预防接种查验制度2.严格师生员工返校报到条件。入校时，要关口前移、严防输入，坚持核验身份、测量体温、查验健康码等进校要求。低风险地区师生员工，持健康通行码“行程码”返校报到；中高风险地区师生员工暂不返校，有发热、咳嗽、腹泻等症状且排除新冠病毒感染的师生员工，暂不返校，待治疗无症状并报学校批准后，可返校报到。对没有返校的师生员工，学校要掌握其健康状况和出行轨迹，建立台账并加强教育指导。对因疫情防控等原因未能按

4、时返校或尚在隔离期的学生，学校要切实做好线上教学、辅导及思想教育，确保不落一人。3.坚持信息排查报送制度。坚持“日报告”“零报告”等制度，不得虚报、瞒报、漏报、迟报。各校开学前14天开始，每日监测师生员工及其共同生活居住的家庭成员健康状况和出行轨迹，全面摸清、准确掌握师生员工所在地信息、假期旅历、个人及家庭成员健康状况等情况，建立健康台账。4.组织开展培训演练。学校要在开学前开展疫情防控培训及应急处置演练，确保所有关键岗位人员掌握并熟悉日常防控及应急处置工作流程。校外培训机构要在醒目位置张贴应急处置工作流程，遇突发事件按程序及时处置上报。5.做好校园环境整治和物资储备。学校要结合校园爱国卫生运

5、动，做好重点场所的安全排查和卫生整治，并组织开展全覆盖消毒。根据师生员工数量，结合应急方案，合理测算储备物资需求，备齐备足必要防疫物资。6.上好“开学第一课”。认真组织开展爱国主义教育、秋季传染病防控教育、战“疫”专题教育、生命教育、心理健康教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。（二）开学常态化疫情防控1.坚持校园相对封闭管理。进入校园必须进行身份核验登记、查看健康码、行程码和体温检测，校外无关人员一律不得进入校园。2.加强重点场所管理。对教室、图书馆、实验室、体育等师生教学、活动、生活场所及设备设施，要按照疫情防控要求进行通风、消毒。4.科学佩戴口罩。在校园内学生和授课老师，可不戴

6、口罩，但在封闭、人员密集且通风不良的室内场所，须戴口罩。5.深入开展新时代爱国卫生运动。做好校园环境常态化清洁消杀，保持公共场所通风，对教室、实验室、图书馆、食堂、等重点部位定期进行消毒检测；保持环境整洁，做到垃圾“日产日清”，并做好垃圾盛装容器的清洁消毒。加强食品安全管理，建立食材物料进货渠道定期摸排和冷冻冷藏食品定期检测制度，确保食品安全，防范季节性传染病。加强疫情防控全员培训和宣传引导，定期组织学生参加爱国卫生社会实践，培养健康生活方式。6.做好学生疫苗接种。根据疫情防控实际，动员学生接种疫苗、肺炎球菌疫苗、水痘疫苗和腮腺炎疫苗等呼吸道传染病疫苗，减少流感等秋冬季呼吸道传染病发病，降低与

7、新冠肺炎叠加流行的风险。（三）教育教学工作1.统筹做好教育教学工作。有序实施新学期教学计划,制定教育教学应急预案。视疫情防控情况，统筹做好线上线下教学工作方案，确保新学期教学如期进行，切实保障教学质量（教务处负责）。2.全面排查校舍隐患。在开学前,对学校校舍、在建工程、校园周边等开展一次全面的安全隐患排查，重点加强对遭受水灾学校的围墙、教学楼、实验室、校内水电设施等重要部位的检查巡查，做到不留盲区和死角，确保校舍安全（安全办负责）。3.维护校园安全稳定。在开学前，聚焦重点时段、重要节点、重点人群，组织开展一次校园及周边安全隐患排查整治和矛盾纠纷排查化解（安全办负责）。4.上好“开学第一课”。认

8、真组织开展爱国主义教育、厉行节约反对浪费教育、安全教育、新冠肺炎及秋冬季传染病防控教育、卫生健康和心理健康教育等（班主任负责）。5.扎实抓好控辍保学。对无故不到校上课的，要及时跟踪了解情况,经排查确定辍学的，按照*省义务教育控辍保学工作指南，落实联防联控机制，做好劝返复学工作（教务处负责）。*小学突发疫情应急处置预案为进一步提高学校新冠肺炎疫情应急处置能力，做好新冠肺炎疫情防控工作，确保学校开学后良好的教育教学秩序,师生的健康和安全，我校结合实际情况，制定本校疫情防控应急演练方案一、组织领导为做好新冠肺炎防控工作，及时有效应对校园突发疫情处置，特成立领导小组。1、指挥领导小组组长：*,负责防控

9、全面工作；副组长：*,协助校长负责防控全面工作；成员：*具体负责防控的日常工作。小组下设立演练评估组、疫情监测组、现场消毒组、信息排查组隔离工作组、宣传维稳组等，2、演练评估组组长：*主要职责：负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作。根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等。综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。3、疫情监测组组长:*主要职责负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测。疫情发生后，负责排查生病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者。对生病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视,对其班级及学校其他同学

10、加强后续观察和情况排查。4、现场消毒组组长:*主要职责：负责对进入校园的师生、物品进行消毒。负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒。根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒,同时做好记录。5、信息排查组组长:*主要职责:排查隔离密切接触者，出现疫情后，及时联系定点医院，并通知学生家长。按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况。协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。6、隔离工作组组长:*主要职责：疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治。利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回到班级。

11、）确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。7、宣传维稳组组长:*主要职责普及疫情防控相关知识，负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪。对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生不恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。二、场景设置及演练流程在开学前组织教职工开展疫情防控知识培训，并举行防控应急演练，使各工作组熟练工作流程，落实演练环节、进一步提升应对突发事件的能力。场景一:入校体温检测演练学校大门是校园疫情防控的第一道防线，把好校园第一道关卡至关重要，演练从模拟学生排队等候进入校园开始，早晨入校时学生戴好口罩，手持健康卡，并保持两米左右间距，依次经过测温门进行

12、体温检测，并对学生自行车、书包等物品进行消毒。体温正常、无其他症状者，有序进校入班上课。体温异常的学生由专人带至隔离，送至复测区，由校医再次用水银温度计对学生体温进行检测，同时将此生经过的通道消毒并封闭。场景二:教室体温检测演练学生戴好口罩进入教室后，由班主任再次逐一对学生进行体温检测,体温全部正常，等候上课。疫情监测组对体温检测和消毒做好记录。当检测有学生温度异常时，班主任老师马上询问该生情况，联系防疫办公室人员及时将学生临时带至隔离室处理，由消毒组派专人对教室进行清洁消毒。场景三:晨午检演练学校每天以班级为单位对学生进行晨检、午检，对缺勤学生进行电话跟踪，了解其具体情况。每天对教室、厕所、

13、食堂等场所进行至少3次通风，每次通风不少于三十分钟，放学后进行一次彻底消毒。场景四：异常情况处置演练当发现学生体温异常时，迅速启动应急预案，教师报告给学校防疫办公室，然后由专人带领学生到指定隔离室，同时将同教室内学生转移至备用教室之后，对教室进行消毒通风。具体步骤如下：1、一旦发现疑似病人，值班老师或班主任立即向学校疫情防控领导小组报告，领导小组启动应急处置流程，疫情监测组、现场消毒组、信息排查组、隔离工作组相关教职工迅速进入岗位，按照职责分工开展工作。2.隔离。迅速将患病学生带到隔离室观察，稳定学生情绪后，再次测量体温,并对疫情学生进行初步救治。患病学生所在班级其他学生停止校内常态活动，转移

14、到备用教室，现场消毒组对该班教室进行消毒。3.送医。立即通知学生家长，由家长自驾接学生去医院就医：如果家长不能及时赶到就拨打120,如120遇突发情沆不能及时赶到，迅速调用学校有关车辆将其送往定点医院发热门诊诊治。4.排查。排查发热学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者；同时对患病学生所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。5.上报。如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，第一时间将感染情况和排查情况上报教育局和疾控中心。6.消毒。立即对隔离观察室、教室等场所进行消毒。7.评估。综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级

15、范围，并将意见报告学校疫情防控领导小组，由领导小组逐级上报，最终确定是否停课。8.善后。加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准；积极做好患病学生的家访工作，每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪观察，做好心理疏导；对所在班级其他学生也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。9、总结反思及改进提高演练结束后把好总结关，对演练情况进行全面梳理，查缺补漏，针对不足收集教职工提出的意见建议，进一步完善流程、细化措施，物质到位、措施到位、落实到位。*小学传染病疫情报告制度设立传染病防控领导小组及指

16、定疫情报告人，根据“责任到人”原则，明确校园新冠肺炎疫情报告人和报告程序，统筹疫情报告工作。*校长任防控领导小组组长；张大连、胡杰、刘继承为副组长；其他领导班子为成员；康志海为疫情报告员；胡德峰为疫情联络员。建立卫生应急协作机制，明确属地医疗机构（定点医院）、卫生健康部门以及教育部门的联系人及联系方式，加强疫情信息沟通。发现新冠肺炎疑似病例、确诊病例、无症状感染者等重大疫情（突发公共卫生事件）时，立即向属地疾控机构和教育主管部门报告，配合做好排查和后续相关工作。1.内部报告制度r小学生由家长向老师报告。r中学生向班主任老师报告。r教职员工向校医或其他指定人员报告。r各单位汇总后均向学校疫情报告

17、人报告。2.外部报告制度r学校疫情报告人分别向属地卫生健康部门和属地教育主管部门报告，实现“日报告”“零报告”制度。r有新冠肺炎病例、疑似病例以及无症状感染者新冠肺炎等传染病疫情时，需2小时内报告。*小学学生晨午（晚）检制度幼儿园每日掌握学生和教职员工健康情况，加强对所有人员的晨午（晚）检工作以及健康观察和健康巡查工作，实行“日报告”“零报告”制度。学校每日晨午检，每日定时汇总，并向教育主管部门报告；有疑似传染病疫情或可能存在其他突发公共卫生事件时,还要向属地卫生健康部门报告。1.晨检学生、教职员工每天早晨入校门时进行体温监测，正常后方可入校。进入教学区上第一节课或者进入各自办公地点之前，专人

18、进行体温检测并记录；班主任对学生健康状况进行询问与观察，单位负责人对教职员工健康状况进行询问与观察。（1）新冠肺炎相关症状：发热（额头温度236.8。或腋下温度237.32，后者更为准确）、乏力、干咳、鼻塞、流涕、咽痛、畏寒、胸闷、气促、腹泻等。（2）其他传染病相关症状：发热、皮疹或疱疹（眼结膜、皮肤、口腔粘膜）、呼吸系统症状（干咳、咽喉痛、流涕、呼吸不畅）、消化系统症状（呕吐、腹泻、腹痛）、腮腺肿痛、黄疸、头痛、精神状态不佳等。2午检学生、教职员工每天下午入校门时进行体温监测，正常后方可入校。进入教学区上第一节课或者进入各自办公地点之前，专人进行体温检测；班主任对学生健康状况进行询问与观察，

19、学校疫情报告人对教职员工健康状况进行询问与观察。3.晚检住校学生每晚由宿舍管理人员进行体温检测，班主任对学生健康状况进行询问。4.出现发热病例的应对措施晨午（晚）检中或者在校园其他地方发现学生、教职员工出现各种与新冠肺炎疫情相关的感染症状如发热、干咳时,应立即将其转至健康观察室或隔离观察室等待，并向学校疫情报告人和校医报告，通知学生家长或教职员工家属，做好记录。及时联系医院发热门诊，由校医或学校新冠肺炎防控指导员陪同学生、教职员工就医。学校分管领导应做好晨午（晚）检工作的监督和指导，值班领导每天及时收集、统计和报告，确保及时发现疫情并立即报告。*小学因病缺课缺勤登记与追踪制度学校做好缺课、缺勤

20、、早退记录，对因病缺课、缺勤、早退学生和教职员工及时追访和上报。1.班主任老师负责每日登记缺课、早退的学生，追踪缺课、早退原因，并做好记录。2.学校每日登记缺勤的教职员工，追踪缺勤原因，并做好记录。3.学校疫情报告人每天核实学生和教职员工因病缺课、缺勤信息，于当日定时上报给属地教育行政部门，有疑似新冠肺炎疫情或可能存在其他突发公共卫生事件时，及时向属地卫生健康部门报告。4.若当日无人因病缺课、缺勤，需进行零报告。学校值班领导对师生因病缺课登记表进行汇总、分析,若发现疑似传染病情况，应及时通报学校疫情报告人，向疾控机构和教育主管部门报告。*小学复课证明查验制度学生和教职员工病愈或隔离期满后，须持

21、具备资质的医疗单位开具的复课（工）证明，到学校校医院（保健室）或者学校其他指定部门及指定人员处复核确认登记，持有校医（保健老师）或学校指定人员出具的复课（工）证明查验登记表方可上课或工作。*小学健康管理制度1.做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防治宣传工作，增强师生卫生防疫意识和自我保护能力，通过多种形式多种渠道，如晨检、板报、宣传橱窗、开学第一课等，对学生进行预防知识的宣传教育，开展好以新冠肺炎疫情为重点的健康知识教育。2.建立学生健康档案，每日晨午（晚）检，掌握学生的身体健康情况，做好学生的体温记录及健康监测工作。3.切实做好学校环境卫生，检查督促学生做好教室、寝室，公共区域的卫生清扫，定期组

22、织卫生检查评比活动，开展文明寝室等评比工作。保证教室、寝室常通风，做好消毒工作。4.教育学生养成健康的生活习惯，科学防控:养成良好的卫生习惯，勤洗手；养成良好的安全习惯，不吃生食、不喝生水;养成良好的作息习惯，保证充足睡眠，不熬夜。不与传染病人接触，生病及时就医。5.教育学生坚持锻炼，增强对疾病的抵抗能力。6.加强学生饮食管理和营养指导，教育学生均衡营养，合理膳食，了解合理饮食对人体健康的重要作用。7.做好学生的健康监测工作，开学前对有发烧、咳嗽等呼吸道感染症状的学生，要告知家长安排学生居家休息、治疗，待身体完全康复后再返校上课。八、严格执行防控期间应急工作预案，发现学生在校有发热（额头温度2

23、36.8c或腋下温度237.31,后者更为准确）、乏力、干咳、鼻塞、流涕、咽痛、畏寒、胸闷、气促、腹泻等，立即将其转至健康观察室或隔离观察室等待，并向学校疫情报告人和校医报告，通知学生家长或教职员工家属,做好记录。及时联系医院发热门诊，由校医或学校新冠肺炎防控指导员陪同学生、教职员工就医。*小学传染病防控健康教育制度利用多种形式，包括微信、校园网、宣传栏、黑板报等，做好疫情防控知识普及工作，让学生掌握*省学校新冠肺炎教职员工和学生防护手册（更新版）等基本卫生防病知识和防护技术，引导师生员工正确认识传染病防控，消除不必要的紧张和恐惧。注意做好舆情控制，杜绝个人通过自媒体或微信等传播和扩散，重大公

24、共卫生事件信息均以政府相关业务部门公布为准。提醒广大师生注意做到以下几点：1.出门戴口罩、勤洗手；2.咳嗽或打喷嚏时用纸巾或衣袖遮住口鼻；3.出现发热等症状，佩戴口罩并及时就医；4.不吃野味，将肉和蛋彻底煮熟；5.避免与呼吸道感染患者密切接触；6.避免近距离接触野生动物；7.不要随地吐痰；8.尽量不要去人多的地方；9.非必要，不去疫情防控中高风险地区；10.做好室内环境通风工作，保持空气清新。*小学环境卫生检查制度1.加强校园环境打扫力度，教室、食堂、宿舍、厕所、办公室、校园等公共部位每日打扫不少于一次。学校派专人,每日巡查二次，开展环境卫生检查评比，发现问题立即整改。2.对食堂、宿舍等员工实

25、行健康监测制度，严格执行佩戴医用口罩等防护用品用具上岗和勤洗手勤消毒等规定。3.加强垃圾分类管理，及时收集清运，并做好垃圾盛装容器的清洁，可用有效氯500mg/l的含氯消毒剂定期对其进行消毒处理。4.环境卫生检查责任人与检查流程负责人：*成员：各班主任检查流程：每天做到“两打扫两捡拾”，检查结果纳入文明班考核成绩。*小学校园清洁与学习生活场所消毒制度按照*省学校新冠肺炎疫情重点场所防控工作指引（更新版）做好校园清洁与学习生活场所消毒工作。根据疫情防控的需要调整清洁和消毒频率，按照不同场所的特点开展预防性消毒，对门岗区、教学区、运动场所、实验室、图书馆（室）、食堂、宿舍、公共浴室、卫生间、校园快递服务站（点）、生活垃圾站、职工住宅区等重点区域加强防控监管。开学前，对所有教室、功能室、食堂、厕所等场所进行消毒通风。学生返校后分别采用擦拭消毒法和喷洒消毒