期中考试的作文汇编六篇

1、期中考试的作文汇编六篇 在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟识不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调整自己的心情。那么，怎么去写作文呢？下面是我整理的期中考试的作文6篇，仅供参考，盼望能够关心到大家。 期中考试的作文 篇1 平常，我上课仔细听讲，把老师讲的学问一点一点的“吃”进自己的大脑里，快要期中考试时，我上课更是打起十二分精神，回家后我仔细地做作业、温习功课，把每个生字、每一篇课文都牢牢地印在了脑子里。妈妈对我讲：“这次考试妈妈不帮你复习，妈妈信任你，自己会复习好功课，能考出好成果的。”在非常疲乏时，我就静静的对自己说：“加油呀，李昕辰，期中考试考一个好成果，不就可以痛痛快快的玩

2、了吗？假如你现在不复习，那期中考试考差了，谁还会让你玩呢？妈妈也会小看我的呀！加油！努力！” 考试成果最终出来了，看着手中的试卷，看着试卷上那鲜红的“93”，我的心里非常感动，汗水最终能换来成果，我的努力没有白费，没有让老师、妈妈绝望。当我又细细讨论了试卷，发觉基础学问和作文都是因为有错别字而扣的分，阅读也扣了四分，我在以后的学习中，要加强阅读理解学问的训练，作文也要勤写勤练，俗话说“熟能生巧”嘛！ 期中考试已经过去，成果是对过去学习的一个总结，我以后要连续努力，争取考出更优异的成果！ 期中考试后的感想 期中考试结束了，成果虽然都上了90，但对我而言，考的并不抱负，大多都是有马虎引起的，还有平

3、常努力程度不够。通过这次考试，我悟出了一个道理：锲而不舍是学习的关键，只有锲而不舍才能真正的把握学问，丰富自己，提高自己的学习成果。 滴水穿石就是锲而不舍的一种体现。我们航行在没有边际的学习海洋上，只有凭借这种精神，才可能到达学问的彼岸。学习是一件苦差事，既不生动，又不漂亮，但是学习是有肯定的重要性的，只要你懂得学习的重要性，你就会爱上学习，坚持不懈地努力下去，才能羸得鲜花和掌声。记住，没有不劳而获的美事。 幼年的李白因为看到一位老婆婆用铁棒磨绣花针而醒悟，从而发奋读书，最终成为一代诗仙。同学们，我们肯定要信任“只要功夫深，铁杵也能磨成绣花针。”让我们鼓足士气，锲而不舍的锁定自己的学习目标，奋

4、勇前进吧！ “锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”这句话充分的说明白在学习上，只有锲而不舍地学习，才能达到金石可镂的地步。同学们，让我们发扬这种精神，在学海上扬帆，奋勇前进吧！ 期中考试后的感想 “叮铃铃”上课的铃声响了，同学们都坐在座位上等着老师。可是，都五分钟了，还是没有观察老师。 不知是谁喊了一声：“发试卷”。班里“轰”的一下炸开了锅。同学们有的象热锅上的蚂蚁，有的象屁股上长了一根针，一上一下不停往外看。 老师的脚尖刚踏进教室，喧闹的“集市”就安静下来。只见老师抱着卷子和作业本。我双手并拢，嘴里不停的说：“老天保佑、老天保佑.”老师说的什么话我也没有听。 最终发试卷了，老师先发了9

5、0分以上的，左等右等就是没有我的。到了80分以上时才听到我的名字。我把试卷藏在桌洞里，静静拿出来一看“89.5”嗨，我当时差点晕过去，只差了0.5分就进入90分，我真是恨死自己了。 当然，成果下滑和我自己是分不开的。在上课时我总有一些小动作，写作业马马虎虎等等一些小的毛病，才让我的成果下滑。我暗下决心以后要以仔细、认真的态度来完成作业，上课时克服一些小的毛病，做到真正的一心一意。 通过这次考试我知道了自己的不足和与别人之间的差距。我要经过自己的努力，在下次考试中，考出抱负的成果。 期中考试后的感想 当我听到这个成果着实让我惊诧的很，尤其是本班的平均分，更是让我不知道说什么号的。老师你也不要太担

6、忧了，以后又机会我们会把它提上去的。 分析下此次考试或者是每次考试都会犯的错误吧！ 1.英语听力：明明告知自己要用心，可越是这样更加无法将心思全部投入听力当中来，有时候甚至听到下一题的时候，还在回想上一题是否正确，这个毛病必需克服。也就是这样答案总是不确定的，在涂涂改改中就断送了我那一分分珍贵的分数。实在是平常应当多训练才好。 2.单项选择题：这个还好吧。有时候也会消失几个事态或语法的错误。我会多做练习的。 3.完形填空：需要急躁，而我缺乏的就是急躁，用心理解吧。 4.阅读理解：先看题目再读文章，这是学校英语老师教我的，感谢他，这个方法挺好的。带着问题去边读边找答案。更重要的是，读文章时，不能

7、被打搅，不能中断，不能一心二用，心平气和地做题才好。 呵呵，虽然我都知道这些方法，可是每次做题都会消失漏洞，盼望老师多多指教。 班上的同学的时间都花到理科上面去了，所以考这个成果也是情有可原的吧，盼望老师原谅。 再之，不质疑老师的教学力量，只是纪律好，会更有效率。 期中考试的作文 篇2 今日，我们学校进行了期中考试，上午考语文下午考数学。 在考语文的时候，我前几道题做的很好也很仔细，可是，就在川流不（ ）这道题上，我想了很长时间，觉得是川流不息，也觉得是 川流不已 ，最终我填的是 川流不息 ，写完后我就连续往下写了，可当我把全部的题都写完之后，我又觉得刚才那道题应当是 川流不已 ，于是我又把

8、川流不息 改成了 川流不已但我又觉的不太对劲。到了下午我又在想这道题，想了一会我才知道应当是川流不息，可是现在想改也改不成了，我觉得很圆满。 这次我把对的改成了错的，下次考试时我肯定要留意。但是这也说明我还是对词语积累的不太多，今后我要积累更多的词语呀！ 期中考试的作文 篇3 期中考试的日子快到了，我盼望我能取得如下成果： 数学：80分以上 虽说数学不是我的强项，但是我觉得这学期学得也不赖。就是证明题，我挺喜爱证明题的，可是一遇到难的，就不知道怎么做了。即使老讲过，我听懂了，可是再遇到时，我又不知道该怎么做了。唉，努力加油吧! 英语：85分以上 虽说英语是我的，可初二以，我的英语就只有一次是考

9、过90分的。做的时候，动 觉得都，可能会考的很高，可是事上并不是。我太马虎了，必需改掉这个坏毛病。 语文：75分以上 自从初二以，我觉得语文成果上去了一点儿。但也有点儿马虎。基础部分明明会默，可写的时候不知道脑子在想什么，老是写字，因此失了许多分!在课外阅读的部分，我要多看课外书或作文书。 其他科目我就不一一说明白，总之：go!go!加油! 期中考试的作文 篇4 这个星期三是半学期的大事就是期中考试发试卷了。 当发试卷时，我心中还是有底的，因为我在家做好了预备：写试卷、看习题、做习题但心中好像有一个小海不停地在你的胸前翻滚着还边祈祷着，心中很紧急。快到我了，我心中的“海”安静了下来：甘甜数学9

10、6。我听到分数有点绝望。拿到试卷后觉得太惋惜了，都是我会做的题。因为两题填空题和两题推断题一下子把我的4分送上“西天”，惋惜呀！ 英语虽说考了全班第二，可又是马虎娃娃不听话的，竟然把what选成了 how。这个也是平常常常做得题哦。这次期中考试就数语文自我感觉还不错。基础题只扣了2分，作文扣了3分。在我的预料之中。 爸爸妈妈对我的这次考试赐予了好的评价。可是离我的目标还差了一点。不过，我不气馁，我要从错题中吸取教训。改掉马虎这个坏毛病。下次连续加油！ 期中考试的作文 篇5 这次的期中考试，对我造成了很大的影响。面对女儿不尽人意的双科成果，我忍不住落泪了。 考试前，数学老师就短信提示家长：考试的

11、目的在于检验学习，不要太重视成果。所以，我提前给自己打了预防针，不管孩子成果如何，都要坦然面对、冷静对待：考得不好，不要焦急、责备孩子；考得好了，不要得意、掉以轻心。可是，间续拿到语文、数学的期中试卷后，我还是没能掌握自己的心情： 语文试卷，我略感圆满，对女儿唠叨了两句“多动脑子”。数学试卷，女儿在交卷前就发觉了自己的一道错题，我已做好了面对不是满分的预备，可是，96分？我惊讶了，心里一下子就灰云氤氲了起来，不一会，那些灰云里就集聚了充足的水量，等待降落。努力回想着老师的提示，自己的商定，但最终还是忍不住询问某某某考得如何，某某某是不是满分，向女儿投来了冷漠、责怪的目光。 心中的那些积雨云最终

12、承受不住自己的重量，开头频频投下酸涩的雨点。老师让写卷面分析，我们让女儿自己总结，自己分析。当女儿独自一人在书房，用稚嫩儿有力的笔写下“下次要考100分，为班级争光，为老师争光”的话语时，我和孩子爸又再次心酸起来 是不是我们给孩子的压力太大了？可是，不是有压力才有动力吗？是不是我们对孩子的要求太高了？可是，不是应当不断向着鲜花和掌声前进吗？是不是我们给孩子报的爱好班太多了，占用了她太多的精力，影响了她的基础学习以及自由玩耍的时间？可是她假如喜爱的爱好不应当支持吗，孩子不是需要全面进展吗？是不是我平常对孩子的管教太过细致了，以至于她在学习上形成了依靠性而制约了她的自主学习性？可是，低班级不是需要

13、家长的引导与辅导吗？是不是我精神过于敏感，有些小题大做了？可是，小问题不准时订正不是会成为大隐患吗？是不是我的脾气过于气躁，面对孩子太没急躁了？是不是我的虚荣心作祟，被一纸成果所左右了？是的，是的，可是即使知道如此，我的心情一时间还是难以平复。很多的问题在我的脑子里横冲直撞、自相冲突，我一时间不知所措，举步维艰。 然后，我与女儿的老师好好沟通了一番，让她当作我的听众，听取了我的种种倾述，她又给了我好多的劝慰和点拨，吹散了我心头的厚厚云层。然后，又过了两日，在夫妻的沟通、阅读的取经和自我的思索中，暖洋洋、金灿灿的阳光最终又回到了我的世界。 保持初心 女儿的老师告知我：找找自己最初的心态。最初？最

14、初，我们只想做好自己。做好自己，不肯定是最优秀的，但肯定拥有自己的特点，拥有良好的习惯。做好自己，不肯定是最闪烁的，但肯定拥有自己的目标，拥有足够的自信。做好自己，不和别人比较。做好自己，不断取长补短可是渐渐的，当别人开头观望我们，拿我们做比较，我们也不由自主地和别人竞赛，并且总想跑在最前面。 找回初心，保持初心，正确看待孩子的性格特点和优缺长短，用宽容的心态督促、支持、陪伴孩子成长。以前，我们总会说：每天进步一点点，每个今日的自己比昨天有所进步就是最棒的！ 找回初心，保持初心，真心地为别人的进步而兴奋，如毕淑敏老师所说：“别人的进步值得我们为之欢欣鼓舞，并让对方毫无意义的感知我们的赞美和欢愉

15、。”但却不去盲目的想去超过谁，比过谁，没有常胜将军，如拿破仑所说：“人生的光荣不在用不失败，而在于能够屡破屡起”，人最大的敌人是自己，最大的困难是战胜自己！孩子如此，家长也是如此。抛却攀比的虚荣心理，面对孩子的分数，孩子的失误，算得了什么事情呢？不过是再正常不过的正常表现罢了。分数之下的问题，是马虎，是不会，是紧急，还是如何的缘由，才是家长需要和孩子一起分析争论的根本问题。急躁地和孩子一起看一看、查一查，让消失过的问题不再消失，中考之后的自己比以前有所进步，这也是一种100分的结局！ 找回初心，保持初心，安静的心态、成熟的心智、暖和的心情，乐观的心声 正面管教 在一本正面管教书里，告知家长：没

16、有哪个父母不为了孩子而竭尽全力，但最美妙的愿望却不肯定给孩子带来最好的结果。孩子只有在一种和善而坚决的气氛中，才能培育出自律、责任感、合作以及自己解决问题的力量，才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能，才能取得良好的学业成果。 我们总是有太多美妙的愿望，虽然知道孩子并不是天才，却还是盼望着会培育出一个什么什么家，什么什么家，于是，从小开头帮她打基础，上什么什么班，什么什么班。还有自己未能实现的愿望，也转嫁到了孩子身上，盼望她代替自己实现那些自己成年后仍未完全磨灭的瑰丽的美梦，于是，从小就开头帮她做规划，学什么什么有用，学什么什么有用。然后，自己全力以赴、竭尽全力，看似多么多么辛苦，多么多么

17、专心，可是，孩子真正的意愿又是什么呢？ 孩子现在小，根大多数孩子根本无法设想自己的将来，正犹如我们小的时候一样。正因为小的时候没有努力，所以才造成了许多圆满，现在又出于为孩子的将来考虑而关心她避开那些圆满。但是，谁能保证她长大后没有别的圆满呢？没有一个自由在的童年？没有看过什么什么动画片？谁的人生能完全避开圆满呢？ 正面管教告知我们要理解孩子的感受，表示对孩子的怜悯但绝不宽恕，告知孩子自己的感受，让孩子关注解决问题。我认为培育孩子自己解决问题是最重要的。让孩子自己感受，自己推断，自己选择，并且要为自己的选择而负责。 原本我苦恼着爱好班的取舍：认为女儿目前的爱好班较多，想为她减负，又为放弃哪科而

18、惋惜，究竟已经学出了肯定的成果。但是，转念想想，永久有学不完的爱好班，人生就是一道“取舍”的选择题，有取就会有舍，有舍也会有得。真正冲突的估量是女儿自己，因为，我们敬重她的选择，让她自己选择学什么，她在做出打算前肯定也经受了一段冲突的取舍徘徊。然而当她做出选择后，就要坚决不移地向前看，为自己的选择而负责，让自己的选择实现应有的价值。 正面管教，就是客观而正确的面对孩子的各项事宜。有些事情需要家长关心辅导，有些需要点拨引导，有些只需要悄悄观看、细心倾听，有些则可以完全放手。家长既不行能做脱手掌柜，也不能够面面俱到，总要有亲子互动的温馨时刻，也要有孩子自己独立思索与规划的进步空间。只有如此，她才能

19、渐渐成为她自己！ 欢乐成长 在和孩子爸沟通之后，我们感慨到：不能给孩子太大压力，孩子欢乐是最重要的。是啊，快欢乐乐地学习，快欢乐乐地成长，这才是家长们所盼望看到的孩子的状态。可是，孩子如何才能欢乐呢？是不是可以尽情地做自己喜爱的事就会欢乐呢？是不是自由玩乐的时间越多，她就会越欢乐呢？是不是和学习有关的事情就不会是欢乐的呢？是不是即使成果不抱负，孩子也能欢乐呢？ 原本以年龄越大欢乐就会越少，成年之后，单纯的欢乐就会成为一种奢求，现在却感悟到：欢乐和年龄无关，欢乐来自于心态。100分是欢乐的，80分也可以觉欢乐。无拘无束地玩是欢乐的，刻苦地学习并收获成果也会感觉欢乐。欢乐的单纯的，欢乐也是浅显的。有益地放松是欢乐的，放纵地玩乐却会造成将来的懊悔；自主地学习是欢乐的，被动地受教就会成为苦痛的过程。表层的欢乐总是短