《老人与海鸥》ppt课件1

1、这是发生在昆明十多年前的一个真实的故事：这是发生在昆明十多年前的一个真实的故事： “老人老人”，指，指“海鸥老人海鸥老人” 吴庆恒。吴庆恒。“海鸥海鸥”是人类最熟悉的海鸟。每逢冬季，是人类最熟悉的海鸟。每逢冬季，昆明的翠湖之畔都会迎来大批迁徙的海鸥。昆明的翠湖之畔都会迎来大批迁徙的海鸥。这时候，老人也像赶赴约会似的，到湖畔这时候，老人也像赶赴约会似的，到湖畔呵护这些美丽的海鸟。十余年来，老人与呵护这些美丽的海鸟。十余年来，老人与海鸥和谐相处，结下了深厚的情谊。被昆海鸥和谐相处，结下了深厚的情谊。被昆明人称为明人称为“海鸥老人海鸥老人”的吴庆恒生前孤身的吴庆恒生前孤身一人，每年冬天飞抵昆明的红嘴

2、鸥是他唯一人，每年冬天飞抵昆明的红嘴鸥是他唯一的寄托。每当红嘴鸥一的寄托。每当红嘴鸥“驾临驾临”，老人天，老人天天徒步二十里进城给它们喂食，和它们嬉天徒步二十里进城给它们喂食，和它们嬉戏，风雨无阻；戏，风雨无阻； 老人每月三百零八元的退休工资有一半以上都老人每月三百零八元的退休工资有一半以上都用来给海鸥买吃的，为此，老人平时几乎舍不用来给海鸥买吃的，为此，老人平时几乎舍不得花一分钱坐公交车。四元五角一斤的饼干，得花一分钱坐公交车。四元五角一斤的饼干，老人毫不吝惜买给老人毫不吝惜买给6000多只海鸥吃，他知道那多只海鸥吃，他知道那是海鸥最喜欢的美食；他还经常买来鸡蛋为海是海鸥最喜欢的美食；他还经

3、常买来鸡蛋为海鸥制作鸥制作“鸡蛋饼干鸡蛋饼干”；而他自己，唯一的奢侈；而他自己，唯一的奢侈品是两毛钱一包的金沙江香烟。阅读本文，走品是两毛钱一包的金沙江香烟。阅读本文，走进他们的美好世界，那一幕幕感人的场景一定进他们的美好世界，那一幕幕感人的场景一定会让你震撼不已，铭记终生。会让你震撼不已，铭记终生。 老人去世后，他被昆明人不断追忆和老人去世后，他被昆明人不断追忆和怀念，他被认为代表了昆明人与红嘴鸥怀念，他被认为代表了昆明人与红嘴鸥和谐共处的精神及爱鸥护鸥的优秀品质，和谐共处的精神及爱鸥护鸥的优秀品质，值得每一个市民学习。值得每一个市民学习。 在一位热心市民的倡议下，昆明在一位热心市民的倡议下

4、，昆明都市时报都市时报社、翠湖公园、昆明市园社、翠湖公园、昆明市园林绿化局带头捐款为海鸥老人塑像。林绿化局带头捐款为海鸥老人塑像。饼干 塑料 乐谱豆饼 塑像 歌谱 y cu xi抑扬顿挫 抑扬顿挫 停歇抑制 挫折 歇脚yng j营地 吉祥军营 吉利bngsp褪色褪色 亲昵亲昵 滇池滇池 旋涡旋涡相依相随相依相随 撮嘴呼唤撮嘴呼唤 翻飞盘旋翻飞盘旋 驻足观看驻足观看 抑扬顿挫抑扬顿挫 扇动翅膀扇动翅膀亲昵说话亲昵说话 肃立不动肃立不动啧啧称赞啧啧称赞 白色旋涡白色旋涡词语积累词语积累 课文主要讲了一个怎样的故事？课文主要讲了一个怎样的故事？ 十多年来，老人每天都到翠湖之畔去喂十多年来，老人每天都

5、到翠湖之畔去喂海鸥，老人与海鸥结下了深厚的情谊。海鸥，老人与海鸥结下了深厚的情谊。然而有一天，老人去世了。海鸥们像是然而有一天，老人去世了。海鸥们像是为老人守灵的一样，在老人的遗像前翻为老人守灵的一样，在老人的遗像前翻飞盘旋，连声鸣叫，后又肃立不动。飞盘旋，连声鸣叫，后又肃立不动。课文主要写了哪两个场景？哪个场景让人课文主要写了哪两个场景？哪个场景让人意想不到？意想不到？1.老人喂海鸥老人喂海鸥2.海鸥送老人海鸥送老人这篇课文按事情发展这篇课文按事情发展的顺序记叙的，先写的顺序记叙的，先写老人与海鸥相伴，再老人与海鸥相伴，再写老人死后海鸥去吊写老人死后海鸥去吊唁，最后写作者的感唁，最后写作者的

6、感受。受。课文层次课文层次第一部分：第一部分：第二部分：第二部分：1-131-1314-1914-19老人对海鸥无私的爱。老人对海鸥无私的爱。老人去世了，海鸥为老人吊唁。老人去世了，海鸥为老人吊唁。1、那是一个普通的冬日。我和朋友、那是一个普通的冬日。我和朋友相约来到翠湖时，相约来到翠湖时，海鸥正飞得热闹海鸥正飞得热闹。交代故事发生的时间地点。交代故事发生的时间地点。 2、在喂海鸥的人群中很容易认出那位老人。、在喂海鸥的人群中很容易认出那位老人。他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用

7、得褪了色。袋也用得褪了色。 连用三个连用三个“褪色褪色”，让，让我们体会到老我们体会到老人人的生活十分的生活十分俭朴，给海鸥俭朴，给海鸥喂食的时间也喂食的时间也很长了。很长了。 朋友告诉我，这位老人每天步行朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。给海鸥送餐，跟海鸥相伴。 1里=500米是什么给了老人这么大的动力？是什么给了老人这么大的动力？对海鸥无私的爱3、人少的地方，是他喂海鸥的领地。老人、人少的地方，是他喂海鸥的领地。老人把饼干丁很小心地把饼干丁很小心地放放在湖边的围栏上，在湖边的围栏上，退退开一步，开一步，撮撮（

8、起嘴向鸥群呼唤。立刻便有（起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥一群海鸥应声而来应声而来，几下就，几下就扫扫得干干净净。得干干净净。老人老人与海与海鸥之鸥之间配间配合的合的很默很默契契。老人顺着栏杆边走边放，海老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。篇有声有色的乐谱。把鸥群吃食的样子把鸥群吃食的样子描绘得生动鲜活描绘得生动鲜活比比喻喻老老人人喂喂海海鸥鸥的的细细节节描描写写 4、 在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵

9、得变了调的地方话得变了调的地方话“独脚独脚”“”“灰灰头头”“”“红嘴红嘴”“”“老沙老沙”“”“公主公主”老人亲昵而自然的呼唤，就像在呼唤着老人亲昵而自然的呼唤，就像在呼唤着自己的儿女。省略号表示例举的省略自己的儿女。省略号表示例举的省略。 透过这一个个朴实的名字，我们可以透过这一个个朴实的名字，我们可以看到老人对海鸥的亲昵，对海鸥的爱。看到老人对海鸥的亲昵，对海鸥的爱。也许老人并不会唱歌，可一声声对海也许老人并不会唱歌，可一声声对海鸥的呼唤，也像歌曲一样动听。鸥的呼唤，也像歌曲一样动听。5、“您给海鸥取了名？您给海鸥取了名？”我忍不住问。我忍不住问。6、老人回头看了我一眼，依然俯身向着海鸥

10、：、老人回头看了我一眼，依然俯身向着海鸥：“当然，哪个都有个名儿。当然，哪个都有个名儿。”7、“您认得出它们？您认得出它们？”相同的白色翅膀在阳相同的白色翅膀在阳光下飞快闪过，我怀疑老人能否看得清。光下飞快闪过，我怀疑老人能否看得清。8、“你看你看！那个脚上有环的是老沙！你看你看！那个脚上有环的是老沙！”老人老人得意得意地指给我看，他忽然对着水面大喊地指给我看，他忽然对着水面大喊了一声：了一声：“独脚！老沙！起来一下！独脚！老沙！起来一下！”老人十分喜爱海鸥。9、水面上应声跃起两只海鸥，向老人飞来。一只海鸥脚上果然闪着金属的光，另一只飞过来在老人手上啄食。它只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持

11、平衡。看来它就是独脚，老人边给它喂食边对它亲昵地说着话。10、谈起海鸥，老人的眼睛立刻生动起来。谈起海鸥，老人的眼睛立刻生动起来。老人对海鸥浓浓的情义老人对海鸥浓浓的情义11、“海鸥最重情义，心细着呢。海鸥最重情义，心细着呢。前年有一只海鸥，飞离昆明前一天，前年有一只海鸥，飞离昆明前一天，连连在我帽子上歇落了五次，我以连连在我帽子上歇落了五次，我以为它是跟我闹着玩，后来才晓得它为它是跟我闹着玩，后来才晓得它是跟我告别。它去年没有来，今年是跟我告别。它去年没有来，今年也没有来也没有来海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！古人说白鸥飞处带诗来，十多年前，海鸥一来，我就知道咱们的福气来了。你看它们那小模样！啧（z）

12、啧”海鸥听见马上飞了过来，把他团团围住，引得路人都驻足观看。老人唤，马上飞了过来，把他团团围住，引得路人都驻足观看。细节描写。细节描写。写出了海写出了海鸥对老人鸥对老人依依不舍依依不舍的情义的情义。12、太阳偏西，老人的塑料袋空、太阳偏西，老人的塑料袋空了。了。“时候不早了，再过一会儿时候不早了，再过一会儿它们就要回去啦。听说它们歇在它们就要回去啦。听说它们歇在滇（滇（din）池里，）池里，可惜可惜我去不我去不了。了。”老人望着高空盘旋的鸥群，老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着眼睛里带着企盼企盼。13、朋友告诉我，十多年了，一、朋友告诉我，十多年了，一到冬天，老人每天必来，和海鸥到冬天，老人每

13、天必来，和海鸥就像亲人一样。就像亲人一样。14、没想到十多天后，忽然有人、没想到十多天后，忽然有人告诉我们：老人去世了。告诉我们：老人去世了。老人对海老人对海鸥无限的鸥无限的依恋和爱依恋和爱意。意。 15、听到这个消息，我们仿佛又看见老人和、听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随海鸥在翠湖边相依相随我们把老人最后一次我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的意想不到的事情发生了事情发生了一群海鸥突然飞来，围着老人的一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大叫声和姿势与平时大不一

14、样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。空地。海鸥们和与他们朝夕相处的老人建海鸥们和与他们朝夕相处的老人建立了深厚的感情，它们用声声鸣叫立了深厚的感情，它们用声声鸣叫呼唤老人，不忍心老人的突然离去。呼唤老人，不忍心老人的突然离去。海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来像前的空中，像是前来 遗容的亲属。遗容的亲属。过了一会儿，海鸥过了一会儿，海鸥 落地，竟在老人遗像落地，竟在老人遗像前后前后 。它们。它们 ，像是为老，

15、像是为老人守灵的人守灵的 。“瞻仰瞻仰”写出来海鸥对老人的敬仰、尊敬。写出来海鸥对老人的敬仰、尊敬。“纷纷纷纷”说明海鸥的动作一致。站成两说明海鸥的动作一致。站成两行行”“”“肃立不动肃立不动”“”“白翼天使白翼天使”写出了海鸥写出了海鸥对老人的尊敬、爱戴，对老人的一片深情。对老人的尊敬、爱戴，对老人的一片深情。海鸥默默的海鸥默默的“肃立肃立”，是因为海鸥也像人一，是因为海鸥也像人一样，它们有着人一样的感情。样，它们有着人一样的感情。纷纷纷纷站成了两行站成了两行肃立不动肃立不动白翼天使白翼天使瞻仰瞻仰海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来到老人遗像前的

16、空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女儿女”（指谁指谁）们们过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。照应哪句海鸥与老海鸥与老人之间存人之间存在深厚的在深厚的感情。感情。海鸥们像炸了营似的朝遗像海鸥们像炸了营似的朝遗像 过来。过来。它们大声鸣叫着，翅膀它们大声鸣叫着，翅膀 得那样近，我们得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。身来。作者为什么不用作者为什么不用“飞飞”而用而用“扑扑”？“扑扑”说明什么？说

17、明什么？写出了海鸥们是那么舍不得老人离开，写出了海鸥们是那么舍不得老人离开，它们在用自己的方式表达对老人的留恋。它们在用自己的方式表达对老人的留恋。扑扑扑扑 它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。 海鸥们是那么舍不得离开老人，它们在海鸥们是那么舍不得离开老人，它们在用自己特殊的方式表达对老人的思念。用自己特殊的方式表达对老人的思念。这里这里“飞动的白色漩涡飞动的白色漩涡”运用了比喻的运用了比喻的手法写出了海鸥对老人的依恋之情。手法写出了海鸥对老人的依恋之情。在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个蓝布包，撮着嘴，好像还在呼唤着海

18、鸥们。他的心里，一定是飞翔的鸥群。再次点明老人和海鸥之间深厚的感再次点明老人和海鸥之间深厚的感情，也表达我们对老人的崇敬。情，也表达我们对老人的崇敬。老人与海鸥老人与海鸥这篇课文的内容分两这篇课文的内容分两部分部分.前半部分通过老人喂海鸥、呼唤前半部分通过老人喂海鸥、呼唤海鸥的名字与海鸥亲切地说话等事例海鸥的名字与海鸥亲切地说话等事例表现了老人对海鸥无私的爱；后一部表现了老人对海鸥无私的爱；后一部分则通过老人死后分则通过老人死后,海鸥在老人遗像前海鸥在老人遗像前翻飞盘旋、肃立、鸣叫等悲壮场面翻飞盘旋、肃立、鸣叫等悲壮场面,展展现了海鸥对老人的那份令人震撼的情现了海鸥对老人的那份令人震撼的情.，

19、勾画了人与鸟和谐共处的美好画卷。勾画了人与鸟和谐共处的美好画卷。 照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女儿女”们们 而今天，而今天，老人成了一座雕像，在雕像里海鸥们依然与老人朝夕相处，老人成了一座雕像，在雕像里海鸥们依然与老人朝夕相处，互相互相发挥想象，图一得海鸥在想些什么呢？图二的老发挥想象，图一得海鸥在想些什么呢？图二的老人与海鸥有在说些什么呢？人与海鸥有在说些什么呢？老人走了，带着依恋，带着对海鸥深老人走了，带着依恋，带着对海鸥深深的牵挂走了！深的牵挂走了！面对着这样的一位老人，你又想对他面对着这样的一位老人，你又想对他说什么呢？说什么呢？填空填空 这是一个这是一个 的老人。的老人。每到海鸥飞临翠湖的季节，就会有许多市民像当年的老人一每到海