重庆市江南职业学校市级中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目建设任务书

1、附件3项目编号cq201411重庆市江南职业学校“市级中等职业教育改革发展示范学校建设计划”项目建设任务书（申请批复）学 校 名 称 重庆市江南职业学校 （盖章） 主 管 部 门 重庆市江津区教育委员会 （盖章）填 表 日 期 2014年10月17日 制重庆市教育委员会重庆市人力资源和社会保障局 重庆市财政局填 写 要 求一、依据批准立项的市级中等职业教育改革发展示范学校建设项目、项目建设方案和可行性研究报告，如实填写；二、各项目进度须明确年度目标、可监测指标及经费预算；三、填写文字内容的字体为仿宋_gb2312，字号为五号，行距为固定值18磅；四、请用a3纸，双面印，左侧装订，一式3份。内容

2、目录1学校基本情况表：32. 学校基本情况及项目进度情况表1：53 学校基本情况及项目进度情况表2：.64. 市级财政重点支持专业建设进度表：7（1）汽车制造与检修专业建设进度表：7（2）数控技术应用专业建设进度表：10（3）电子电器应用与维修专业建设进度表：125市级财政重点支持专业资金投入预算表：15（1）汽车制造与检修专业资金投入预算表：15（2）数控技术应用专业资金投入预算表：16（3）电子电器应用与维修专业资金投入预算表：176学校其他项目建设进度及资金投入预算表：18（1）重庆市江南农民就业创业培训集团建设进度及投资预算表：187资金投入预算汇总表：20备注：页码根据项目填写的实际

3、页数编制1.学校基本情况表：学校基本信息法人代表信息姓 名刘友林部门及职务校长联系人信 息姓 名李远祥部门及职务副校长办公室电话47618180传真号码47618180办公室电话61087198传真号码61087222手机号子邮箱gslylin手机号子邮箱370010960 通信地址重庆市江津区夹滩镇邮政编码402223建设总目标及项目分年度建设目标一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，认真贯彻党的教育方针，落实国务院关于加快发展现代职业教育的决定（国发201419号）、国家中长期教育改革和发展规划纲要

4、(2010-2020年)精神，以重庆市教育委员会、重庆市人力资源和社会保障局、重庆市财政局、关于实施重庆市中等职业教育改革发展示范学校建设计划的通知（渝教职成201431号）为依据，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以质量为核心，以改革为动力，努力深化教育模式改革，推进教育机制创新，着力提高育人质量，突出学校办学特色，增强综合办学实力，打造特色明显、内涵丰富的“江南技工”品牌，培养适应重庆产业经济与社会发展的技能型人才和高素质劳动者，高规格、高质量建设重庆市中等职业教育改革发展示范学校，为服务重庆城乡统筹发展，建设和谐幸福的小康社会作出更大贡献。二、建设思路重点专业建设思路：以汽车制造与检修专业

5、建设、数控技术应用专业、电子电器应用与维修专业建设建设等3个专业建设为龙头，以工学结合人才培养模式为突破口，以课程建设和教学内容改革为核心，以师资队伍建设为重点，以校内外实训基地建设为支撑，培养电子信息产业、汽车制造与检修产业、先进装配制造业等领域需要的技术技能人才和高素质劳动者。重庆市江南农民就业创业培训集团建设思路：按照共建共赢、自愿互惠原则，以契约纽带和产权合作的形式，整合职业院校、职业培训机构，镇街成人文化技术学校、工业（农业）园区和生产企业等资源，坚持以章程为依据，以好就业、能创业为导向，以提高农民就业创业素质和技能为目标，以服务经济社会发展为宗旨，以校企合作为基础，以行业参与、校村

6、共建为依托，充分发挥职业学校、企业、村（居）的各自优势，打造独具特色的农民就业创业培训集团品牌，推进农民就业创业培训与地方产业经济的同步发展。三、建设总目标重点建设汽车制造与检修、数控技术应用、电子电器应用与维修3个专业，从人才培养模式与课程体系改革、师资队伍建设、校企合作、工学结合运行机制建设三个方面进行着力打造。积极探索“订单式”、“工学交替”、“顶岗实习”等人才培养模式，构建“项目教学”、“场景教学”等3个实践性教学模式，与行业、企业合作开发3门课程标准、3门校本教材。学校从专业带头人、骨干教师、“双师型”教师培养，聘请行业专家和企业能工巧匠任教等方面加强师资队伍建设。经过两年的建设，培

7、养6名专业带头人、15名骨干教师、28名“双师型”教师，聘请行业企业专家和社会能工巧匠30名担任兼职教师，打造一支师德高尚、理念先进、专业理论扎实、实践能力过硬的“双师型”教学队伍，“双师型”教师的比例达到80以上，增强学校的核心竞争力。积极深化校企合作，与企业共同建立3个专业建设指导委员会，并制定兼职教师的考评标准；与企业共建2条生产线，新建16个校外实训基地，使校企合作的专业比例达100%；建成以学生能力为核心的人才培养质量的评价模式与机制以及校企检测培养效果的机制。在市级示范校的建设项目中，以重庆市江南农民就业创业培训集团建设为契机，整合和优化各类培训资源，搭建农民技能提升与脱贫致富的桥

8、梁；发挥优质培训资源的带动作用，有效整合集团培训资源。加强集团校企、校村间合作，尤其是发挥集团牵头学校重庆市江南职业学校的优势，实施“项目共享、师资共享、基地共享、利益共享”等培训模式，实现集团年培训农民5万人以上的目标。通过2年的建设，健全组织机构，完善各种制度，构建高效运行的管理机制；创建重庆联畅人力资源管理有限公司和网站建设，搭建企业用工和培训学员就业平台；成立集团江津培训中心，开展相关培训和就业服务，扩大集团在津影响；引进与集团专业群相适应的企业20家，积极探索“行校互动、校企融合、村居共建”农民就业创业培训模式；按照1+1+n思路组建校外培训实训基地，校村、校企共建专业实训基地与生产

9、性实训基地15个，农民创业就业示范产业园2个，培育农民创业就业大户20个，逐步构建农民培训新体系，切实落实订单培训；把集团打造成为立足地方，服务“三农”和我区三大工业园区企业，为地方经济发展贡献力量的，独具特色的农民就业创业培训集团品牌。通过示范校建设，使学校在深化教育教学改革、创新人才培养模式、提高社会服务能力等方面有长足的进步，在人才培养质量、管理水平、办学实力和辐射能力等方面有显著提高，把学校建设成为市内外有较大影响力的示范中职学校。建设总目标及项目分年度建设目标 年度建设内容2014年10月至2015年10月年度目标2015年10月至2016年10月年度目标重点专业建设(一)人才培养模

10、式与课程体系改革（1）初步形成3个专业的“2+1”工学结合等3种人才培养模式；（2）校企合作制定3门课程标准；（3）完成3门课程及配套辅助资料建设（含教材、教学设计、课件等）；（4）探索有效的教学模式，初步形成3个专业的“项目教学法”等3种教学模式；（5）学生“双证书”获取率100%。（1）完善并实施3个专业的 “2+1”工学结合等3种人才培养模式；（2）完善3门课程标准，开发3门课程标准；（3）完成3门课程建设及配套辅助资料（含教材、教学设计、课件等）；（4）完善并实施3个专业的“项目教学法”等3种教学模式；（5）学生“双证书”获取率100%。（二）师资队伍建设（1）培养3名专业带头人，发挥

11、专业带头人掌握职教发展方向、带领专业建设的作用；（2）培养7名骨干教师，发挥骨干教师在人才培养方案的制订和课程标准开发中的作用；（3）培养10名“双师型”教师；（4）新聘请行业企业技术骨干14人担任兼职教师；（5）研究生以上学历进修3人。（1）培养3名专业带头人；从行业企业聘请1名技术骨干担任专业带头人（2）培养8名骨干教师；（3）培养18名“双师型”教师；（4）聘请行业企业技术骨干16人担任兼职教师；（5）新增研究生以上学历进修3人。（三）校企合作、工学结合运行机制建设（1）成立专业建设指导委员会，制定兼职教师的考评标准，形成校企合作的长效机制；（2）建立校企共育人才培养模式，与企业专家共同

12、制定人才培养目标，建立校企检测培养效果的机制；（3）新增合作企业3家；总数达到45个；（4）校企合作共建 6 个实训基地，半年以上顶岗实习学生数占应届毕业生总数的比例达到100%；（5）校企合作共建1条生产线， 生产性实训占实训教学学时的比例提高到45%以上。（6）组建包括学校、行业、企业、研究机构和其他社会组织人员参与的学生技能考核小组，形成初步方案并试行。（1）实施校企共育人才培养模式，强化校企检测培养效果的机制；（2）新增合作企业3家，总数达48个；（3）校企合作共建9 个实训基地，半年以上顶岗实习学生数占应届毕业生总数的比例达到100%；（4）校企合作共建1条生产线，生产性实训占实训教

13、学学时的比例提高到55%以上；（5）建成以学生能力为核心的人才培养质量的评价模式与机制并开展考核工作。其它项目建设（一）江南农民就业创业培训集团建设（1） 建立集团管理制度，发挥秘书处和专委会的职能，保证集团工作的有序开展。编制集团五年发展规划；（2）按照章程规定，吸收集团新成员学校2所，企业10家;（3）举办集团校际、校企、校村间合作培训研讨会；与集团成员学校、企业、村居联合开展农民创业、就业培训10期，培训人数500人次;（4）组织开发培训教材2本，并在集团内推广使用；（5）选派2名专业培训教师到集团企业对口实践或挂职担任技术副总；选聘企业工程技术人员和社会能工巧匠3名到集团开展兼职培训;

14、（6）完成人才供求信息网站建设，完成江津3大工业园区入驻企业用工信息采集进度50%；（7）培育农民创业就业示范园1个，培育农民创业就业大户8个;（8）引进与集团学校品牌专业相适应的企业1家以上；主动对接服务园区企业。（1）完善集团管理制度，强化集团秘书处和专委会的职能，形成集团高效运行的良性机制。举办集团培训模式的研讨会，总结集团化培训经验；（2）按照章程规定，吸收集团新成员学校3所，企业10家；（3）召开集团校际、校企、校村间合作培训总结会；与集团成员学校、企业、村居联合开展农民创业、就业培训10期，培训人数500人次;（4）组织开发专业教材3本，并在集团内的学校中推广使用，发挥集团优势，实

15、现招生、培训、就业、服务一体化;（5）选派3名专业培训教师到集团企业对口实践或挂职担任技术副总，选聘企业工程技术人员和社会能工巧匠5名到集团开展兼职培训;（6）完成人才供求信息网站建设，完成江津3大工业园区入驻企业用工信息采集进度50%；（7）建立校外实习实训基地达到10个，培育农民创业就业示范园1个，培育农民创业就业大户12个;（8）引进与集团学校品牌专业相适应的企业1家以上，主动对接服务园区企业 。2. 学校基本情况及项目进度情况表1：项目现有基础2014年10月至2015年10月（预期目标、验收要点）2015年10月至2016年10月（预期目标、验收要点）办学体制机制办学主体单位（机构）

16、1个预期目标：1个 验收要点：机构代码，文件预期目标：1个验收要点：机构代码，文件合作办学单位（机构）1个预期目标：新增1个,达到2个验收要点：合作办学协议预期目标：新增1个, 达到3个验收要点：合作办学协议其他： / / /办学经费地方生均预算内拨款标准0.1万元预期目标：0.15万元验收要点：本地同类中等职业学校生均预算内经费标准，生均预算内经费划拨资料预期目标：0.15万元验收要点：本地同类中等职业学校生均预算内经费标准，生均预算内经费划拨资料地方财政专项拨款0万元预期目标：地方财政配套示范建设资金300万元验收要点：拨款凭证或文件预期目标：地方财政配套示范建设资金300万元验收要点：拨

17、款凭证或文件行业、企业专项投入20万元预期目标：净增20万元，达到40万元验收要点：行业、企业专项投入协议及相关财务凭证预期目标：净增50万元，达到90万元验收要点：行业、企业专项投入协议及相关财务凭证贷款余额1500万元预期目标：还贷100万元，贷款余额1400万元验收要点：还款凭证预期目标：还贷100万元，贷款余额1300万元验收要点：还款凭证学校自筹100万元预期目标：新增100万元,总数达200万元验收要点：财务报表 预期目标：新增100万元,总数达300万元验收要点：财务报表实习实训教学仪器设备数量2566台（套）预期目标：净增180台/套，总数达2746台/套验收要点：校内实训基地

18、和实训室一览表,实地考察。预期目标：净增220台/套，总数达2966台/套验收要点：校内实训基地和实训室一览表，实地考察。教学仪器设备总值2100万元预期目标：净增100万元，达2200万元验收要点：统计表，实地考察。预期目标：净增200万元，达2400万元验收要点：统计表，实地考察。校内实训基地/室数 注：现在基础数据截止时间为2014年8月31日0个/ 42个预期目标：净增1个/6个，总数达1个/48个验收要点：校内实训基地和实训室一览表统计台账预期目标：净增1个/8个，总数2个/56个验收要点：校内实训基地和实训室一览表统计台账校外顶岗实习（10人以上）基地数42个预期目标：净增6个，总

19、数达48个验收要点：企业盖章的顶岗实习登记表或合作协议预期目标：净增9个，总数达57个验收要点：企业盖章的顶岗实习登记表或合作协议校内生产性实训（学时）平均比例30%预期目标：45%验收要点：教学计划、实训记录预期目标：55%验收要点：教学计划、实训记录实践教学学时占总学时50%以上的专业数占专业总数的比例90%预期目标：100%验收要点：教学计划、课程表预期目标：100%验收要点：教学计划、课程表半年以上顶岗实习学生数占应届毕业生总数的比例100%预期目标：100%验收要点：顶岗实习计划、企业盖章的实习学生登记表预期目标：100%验收要点：顶岗实习计划、企业盖章的实习学生登记表其他： / /

20、 /3.学校基本情况及项目进度情况表2：项目现有基础2014年10月至2015年10月（预期目标、验收要点）2015年10月至2016年10月（预期目标、验收要点）双证书职业技能鉴定机构/工种数量1个/ 12 个预期目标：净增3个工种，总数1个/15个验收要点：审批文件，有关职业资格认证机构协议预期目标：净增3个工种，总数1个/18个验收要点：审批文件，有关职业资格认证机构协议“双证书”专业占专业总数的比例100%预期目标：100 %验收要点：证书统计表预期目标：100 %验收要点：证书统计表“双证书”专业中平均“双证书”获取率97%预期目标：98%验收要点：证书统计表预期目标：99%验收要点

21、：证书统计表其他： / / /专业教师专任专业教师数/授课课时数238人/ 102816 课时/年预期目标：新增4人/1728课时/年，总数242人/104544课时/年验收要点：教师名单和教学计划预期目标：新增6人/2592课时/年，总数246人/106272课时/年验收要点：教师名单和教学计划从行业企业聘请的兼职专业教师数/授课课时数41人/23616 课时/年预期目标：新增14人/8064课时/年，总数55人/31680课时/年验收要点：教师名单和教学计划预期目标：新增16人/9216课时/年，总数71人/40896课时/年验收要点：教师名单和教学计划其他： / / /校企合作签订合作协

22、议的企业数42个预期目标：新增6个，总数达48个验收要点：合作协议预期目标：新增9个，总数达87个验收要点：合作协议签订校企合作协议的专业比例100%预期目标：100%验收要点:合作协议预期目标：100%验收要点：合作协议合作企业参与教学的专业比例100%预期目标：100%验收要点：工作记录预期目标：100%验收要点：工作记录合作企业接收的顶岗实习学生16000人月预期目标：新增2000人月，总数达18000人月验收要点：学生顶岗实习情况统计表预期目标：新增2000人月，总数达20000人月验收要点：学生顶岗实习情况统计表合作企业接收就业的学生数1800人预期目标：2500人/年验收要点：校企

23、合作协议书，就业情况统计表等预期目标：3000人/年验收要点：校企合作协议书，就业情况统计表等合作企业对学校投入的设备总值0万元预期目标：新增10万元，总数10万元验收要点：合作协议，设备捐赠协议预期目标：新增20万元，总数30万元验收要点：合作协议，设备捐赠协议学校对外技术服务到款额20万元预期目标：新增30万，累计达50万元验收要点：合同或原始有效凭证预期目标：新增40万，累计达90万元验收要点：合同或原始有效凭证学校培训企业员工数23955人日预期目标：31955人日验收要点：培训计划，培训登记表预期目标：39955人日验收要点：培训计划，培训登记表其他： / / /就业情况毕业生初次就

24、业率965%预期目标：98%验收要点：毕业生就业登记表预期目标：99%验收要点：毕业生就业登记表毕业生初次就业平均月薪1600元预期目标：1800元验收要点：就业协议,部分毕业生工资表格预期目标：2000元验收要点：就业协议,部分毕业生工资表格4.市级财政重点支持专业建设进度表：汽车制造与检修重点支持专业建设进度表重点支持专业名称汽车制造与检修专业负责人刘德文建设内容2014年10月至2015年10月（预期目标、验收要点）2015年10月至2016年10月（预期目标、验收要点）人才培养模式与课程体系改革1.改革人才培养模式预期目标：通过加强校企合作，构建“工学结合”的人才培养模式。验收要点：1

25、.与2家企业签订人才培养协议；2.成立专业指导委员会，制定人才培养实施方案；3.为企业培养员工100人。4.进行人才培养市场调研。预期目标：进一步加强校企合作，完善人才培养模式。验收要点：1.与4家企业签订人才培养协议；2.完善课程体系；3.为企业培养员工200人。4. 完成人才培养市场调研。2.课程体系改革 预期目标： 由行业人员、学校教师合作，完善以适应工学结合的人才培养模式的课程体系；并开发课程和专业教材。验收要点：1.建立汽车维护1门课程标准。 2.编写汽车维护1本专业教材。建立汽车发动机构造与检修1门核心。预期目标：由行业人员、学校教师合作，完善以适应工学结合的人才培养模式的课程体系

26、；并开发课程和专业教材。验收要点：1.建立汽车钣金与喷涂1门课程标准。2.编写汽车钣金与喷涂1本专业教材。3.建立汽车钣金与喷涂1门核心课程建设成为优质课程。3.改革教学模式预期目标: 企业与学校共建教学场景，进行场景教学模式的探索，提高教学效果。验收要点：1.完成汽车维护1门实训课程的项目、学案设计。2.探索课程体系建设。3.完成汽车电气实训车间建设工作,并投入使用。4完成奔腾车身校正仪、奔腾米桥系统、超声波电子测量系统等的采购合同，完成设备安装、调试及验收工作；投入使用。5.开展汽修技能培训和职业资格鉴定，社会培训50人次。6.引进新车型，使学生参与新技术探索。7.初建校企联合办学管理制度

27、。8.派4名教师到联合办学企业学习生产管理技术2月。9.请企业高管及企业行业专家授课或讲座10次。10.为西部职业学校师资培训2人，并派1人到西部职业学校支教。预期目标: 继续完善场景建设，深化场景教学模式，把场景教学模式推广到多个专业。验收要点：1.完成汽车钣金与喷涂1门实训课程的项目、学案设计。2.建立稳定的课程体系。3.完成汽车钣喷实训车间的建立，并投入使用。4.开展汽修技能培训和职业资格鉴定，社会培训100人次。5.完成一类维修企业设备的采购合同，完成设备安装、调试及验收工作；投入使用。6.完善联合办学管理制度，与联合办学企业共同编写实训培训教材。7.派3名教师到联合办学企业学习生产管

28、理技术2月。8.为西部职业学校师资培训2人，并派1人到西部职业学校支教9.发表1篇论文。师资队伍建设1.培养专业带头人预期目标:通过外出学习、培训、承担教改任务等方式培养1名专业带头人，在专业建设、课程开发、教育教学改革和技术服务等方面起到引领和带动作用。验收要点：1.派专业骨干教师1人出国或高校进修培训，取得相应学习证书。 2.派专业骨干教师人参加国内外学术交流或职业教育理论培训1次。3.主持1门优质课程建设。4.完成1门专业课学案的编写。5.举办1次专业专题讲座。预期目标：通过外出学习、培训、承担教改任务等方式再培养1名专业带头人，实现2名专业带头人优势互补，共同引领专业建设和发展。验收要

29、点：1.派专业骨干教师2人出国或高校进修培训，取得相应学习证书，培养1名成为重庆市级名师。 2.派专业骨干教师人参加国内外学术交流或职业教育理论培训1次。3.指导和培养5名“双师型”教师，完成实训室的制度建设1套。4.举办1次专业专题讲座。5.完成1门专业课学案的编写。6.主持1门优质课程建设。2.骨干教师培养预期目标：通过企业锻炼、高校进修，培养2名骨干教师，以提高理论水平和实践能力，发挥教学骨干作用。验收要点：1.选派2名教师到高校培训汽修技术和 企业挂职锻炼2个月，签订协议书。并取得相应职业资格证书。2.骨干教师参与1门优质课程建设3.参与1门教材编写。预期目标：继续培养骨干教师3名，提

30、高职业教育理论素质和实践能力。验收要点：1.选派3名教师到高校培训数控技术和 企业挂职锻炼2个月，签订协议书。并取得相应职业资格证书。2.参与1门教材编写。3.“双师”型教师培养预期目标：通过企业锻炼、专业培训等方式培养15名教师成为“双师型”教师，在编“双师型”教师比例达85%。验收要点：1.每名专业教师到企业锻炼时间不少于1个月。2.每名专业教师需进行专业技术培训12次，并提交总结报告。 3.全部专业教师取得汽车类技能等级证书。4.专业教师参与1门课程教材开发。预期目标：通过企业锻炼、专业培训等方式培养15名教师成为“双师型”教师，使在编“双师型”教师比例达90%以上。验收要点：1.每名专

31、业教师到企业锻炼时间不少于1个月。2.每名教师需进行专业技术培训12次，并提交总结报告。3. 全部专业教师取得汽车类技能等级证书。4.专业教师参与1门课程教材开发。师资队伍建设4.聘用兼职教师预期目标：从机械行业聘用6名兼职教师，改善专业教师结构。验收要点：1.制定兼职教师管理办法。2.聘请6名兼职教师。3.聘请专家或本校骨干教师、对兼职教师教育理论、教学方法、教师职业规范培训。4.至少完成16学时/周的教学任务。预期目标：从机械行业再聘用6名兼职教师，建立相对稳定的兼职教师队伍。验收要点：1.完善兼职教师管理办法。2.聘请6名兼职教师。3.聘请专家或骨干教师对兼职教师进行教育理论、教学方法、

32、教师职业规范培训。4.至少完成16学时/周的教学任务。5.教师学历提升预期目标：根据专业发展的需求，组织教师进行研究生学历培训，以此提高学校师资水平。验收要点：1.选派1名教师参加研究生学习。2.建立学历提升管理办法预期目标：继续探索教师学历提升办法，进一步完善教师学历提升管理制度。验收要点：1.选派1名教师参加研究生学习；2.完善学历提升管理制度。校企合作、工学结合运行机制建设1引进企业联合办学预期目标：根据学校人才培养模式和办学机制创新，引进1家企业到学校联合办学，实现工学结合。验收要点：1.引进1家企业联合办学。2.有汽车维修，能为学校创收。3.为企业培养员工50人。预期目标：深化联合办

33、学，建立双方共赢的长效机制，引进1家企业到学校联合办学，实现工学结合。验收要点：1.开发更多的产品。2.学校为企业提供员工培训100人次。3.企业派技术专家到学校办讲座1次。2建立校外实习基地预期目标：密切校企关系，新建校外实习基地4个。制定实习基地运行管理机制，形成相关文件，创建良好的校外实习环境。验收要点：1.并有顶岗实习协议。2.建立校外实习基地运行管理制度；3.制定学生顶岗实习考核手册。预期目标：进一步扩大校企合作规模，新增4家校外顶岗实习基地，完善顶岗实习管理制度。验收要点：1.新增4家企业校外顶岗实习基地，并有顶岗实习协议。2.完善校外实习基地运行管理制度；3.完善学生顶岗实习考核

34、手册。3.改革学生评价机制预期目标：与行业、企业共同组成专业指导委员会，依据企业用工标准，构建学校、行业、企业、家庭多方参与的评价机制。验收要点：1.建立以行业、企业、学校和家长评价相结合的行为评价机制。2.建立以行业、企业、学校相结合的专业技能评价机制。3建立以技能鉴定为主的等级技能评价机制。4建立以企业为主的岗位评价机制。预期目标：进一步完善多方参与的评价机制。验收要点：1.完善以行业、企业、学校和家长评价相结合的行为评价机制。2.完善以行业、企业、学校相结合专业技能评价机制。3完善以技能鉴定为主的等级技能评价机制。4完善以企业为主的岗位评价机制。数控技术应用重点支持专业建设进度表重点支持

35、专业名称数控技术应用专业负责人喻春林建设内容2014年10月至2015年10月（预期目标、验收要点）2015年10月至2016年10月（预期目标、验收要点）人才培养模式与课程体系改革1.改革人才培养模式预期目标：通过加强校企合作，构建“工学结合”的人才培养模式。验收要点：1.与2家企业签订人才培养协议；2.成立专业指导委员会，制定人才培养实施方案；3.为企业培养员工100人。预期目标：进一步加强校企合作，完善人才培养模式。验收要点：1.与4家企业签订人才培养协议；2.完善课程体系；3.为企业培养员工200人。2.课程体系改革预期目标：由行业人员、学校教师共同组成专业建设小组，构建以适应工学结合

36、的人才培养模式的课程体系；并开发校本教材。验收要点：1.构建以适应工学结合的人才培养模式的课程体系；2.建立机械制图1门课程标准；3.编写机械制图1本校本教材。预期目标：由行业人员、学校教师合作，完善以适应工学结合的人才培养模式的课程体系；并开发校本教材。验收要点：1.完善构建适应工学结合的人才培养模式的课程体系；2.建立车工工艺与技能训练1门课程标准；3.编写车工工艺与技能训练1种校本教材。3.改革教学模式预期目标: 企业与学校共建教学场景，进行场景教学模式的探索，提高教学效果。验收要点：1.制定教学模式改革方案；2.实施场景教学模式。3.完成18点caxa网络dnc、氩弧焊机的招标工作采购

37、合同，完成设备安装、调试及验收工作,并投入使用，建成教学场景；4.请企业高管及企业行业专家授课或讲座2次；5.为西部职业学校师资培训1人，并派1人到西部职业学校支教；6.发表1篇论文。7.完成车工工艺与技能训练1门实训课程的项目设计。预期目标: 继续完善场景建设，深化场景教学模式，把场景教学模式推广到多个专业。验收要点：1.完善教学模式改革方案；2.完成1个空气压缩站的建立；3.完成2台数控铣床、4台加工中心和4台普通车床以及机床附件的采购合同，完成设备安装、调试及验收工作，投入使用；4.采购计算机50台，多媒体教学设备1台；5.完善联合办学管理制度，与联合办学企业共同编写实训培训教材；6.为

38、西部职业学校师资培训2人，并派1人到西部职业学校支教；7.发表2篇论文。8.完成数控车床编程实训1门实训课程的项目设计。师资队伍建设1.培养专业带头人预期目标:通过外出学习、培训、承担教改任务等方式培养1名专业带头人，在专业建设、课程开发、教育教学改革和技术服务等方面起到引领和带动作用。验收要点：1.派专业带头人参加国外学术交流或职业教育理论培训1次；2.完成1门专业课学案的编写；3.举办1次专业专题讲座。预期目标：指导和培养5名“双师”型教师，完成实训室的制度建设1套。验收要点：1.举办1次专业专题讲座；2.完成1门专业课学案的编写；2.骨干教师培养预期目标：通过企业锻炼、高校进修，培养1名

39、骨干教师，以提高理论水平和实践能力，发挥教学骨干作用。验收要点：1.选派1名教师到高校培训数控技术和到企业挂职锻炼2个月，并取得相应职业资格证书；2.骨干教师参与1门校本教材编写。预期目标：继续跟踪骨干教师的校本教材编写情况。验收要点：1.骨干教师参与1门校本教材编写。3.“双师型”教师培养预期目标：通过企业锻炼、专业培训等方式培养4名教师成为“双师型”教师，在编“双师型”教师比例达85%。验收要点：1.4名专业教师到企业锻炼，每人时间不少于1个月；2.4名专业教师进行专业技术培训12次，并提交总结报告； 3.90%专业教师取得相关职业岗位的专业职业资格证和等级证书；4.专业教师参与1门专业校

40、本教材开发。预期目标：通过企业锻炼、专业培训等方式培养6名教师成为“双师型”教师，使在编“双师型”教师比例达90%以上。验收要点：1.6名专业教师到企业锻炼，每人时间不少于1个月；2.6名专业教师进行专业技术培训12次，并提交总结报告； 3.90%专业教师取得相关职业岗位的专业职业资格证和等级证书；4.专业教师参与1门专业校本教材开发。师资队伍建设4.聘用兼职教师预期目标：从机械行业聘用7名兼职教师，改善专业教师结构。验收要点：1.制定兼职教师管理办法；2.聘请7名兼职教师；3.聘请专家或本校骨干教师、对兼职教师进行教育理论、教学方法、教师职业规范的培训；4.至少完成16学时/周的教学任务。预

41、期目标：从机械行业再聘用8名兼职教师，建立相对稳定的兼职教师队伍。验收要点：1.完善兼职教师管理办法；2.再聘请8名兼职教师；3.聘请专家或本校骨干教师、对兼职教师进行教育理论、教学方法、教师职业规范的培训；4.至少完成16学时/周的教学任务。5.教师学历提升预期目标：根据专业发展的需求，组织教师进行研究生学历培训，以此提高学校师资水平。验收要点：1.选派1名教师参加研究生学习。2.建立学历提升管理办法预期目标：继续探索教师学历提升办法，进一步完善教师学历提升管理制度。验收要点：1.完善学历提升管理制度。校企合作、工学结合运行机制建设1引进企业联合办学预期目标：根据学校人才培养模式和办学机制创

42、新，引进1家企业到学校联合办学，实现工学结合。验收要点：1.引进1家企业联合办学。2.为企业培养员工50人。3.企业派技术专家到学校办讲座1次。预期目标：深化联合办学，建立双方共赢的长效机制。验收要点：1.深化合作，制定共赢机制。2.开发产品。3.学校为企业提供员工培训50人次。2建立校外实习基地预期目标：密切校企关系，新建校外实习基地2个。制定实习基地运行管理机制，形成相关文件，创建良好的校外实习环境。验收要点：1.新增2家企业校外顶岗实习基地，签订顶岗实习协议。2.建立校外实习基地运行管理制度；3.制定学生顶岗实习考核手册。预期目标：进一步扩大校企合作规模，新增4家校外顶岗实习基地，完善顶

43、岗实习管理制度。验收要点：1.新增4家校外顶岗实习基地，签订顶岗实习协议。2.完善校外实习基地运行管理制度；3.完善学生顶岗实习考核手册。3.改革学生评价机制预期目标：与行业、企业共同组成专业指导委员会，依据企业用工标准，构建学校、行业、企业、家庭多方参与的评价机制。验收要点：1.建立学分制。2.建立以行业、企业，学校和家长评价相结合的行为评价机制。3.建立以行业、企业、学校相结合的专业技能评价机制。4.建立以企业为主的岗位评价机制。预期目标：进一步完善多方参与的评价机制。验收要点：1.完善学分制。2.完善以行业、企业、学校和家长评价相结合的行为评价机制。3.完善以行业、企业、学校相结合专业技

44、能评价机制。4.完善以企业为主的岗位评价机制。电子电器应用与维修重点支持专业建设进度表重点支持专业名称电子电器应用与维修专业负责人杨卓伟建设内容2014年10月至2015年10月（预期目标、验收要点）2015年10月至2016年10月（预期目标、验收要点）人才培养模式与课程体系改革1.改革人才培养模式预期目标：通过市场调研，加强校企合作，构建“工学结合、订单式”的人才培养模式。验收要点：1.与4家企业签订人才培养协议；2.成立专业指导委员会，制订人才培养实施方案；3.为企业培养员工20人。 4.毕业生专业对口就业率在98%预期目标：进一步加强校企合作，完善人才培养模式。验收要点：1.与5家企业

45、签订人才培养协议；2.完善课程体系；3.为企业培养员工40人。4. 毕业生专业对口就业率在100%2.课程体系改革预期目标：由行业人员、学校教师共同组成专业建设小组，构建以适应工学结合的人才培养模式的课程体系；并开发课程和专业教材。验收要点：1. 深入企业进行调研，完成职业岗位能力调研报告；2. 制定电子电器应用与维修的能力标准；3. 建成音响设备与维修技术1门优质课程；4. 编写电子技术基础1本专业教材。预期目标：由行业人员、学校教师合作，完善以适应工学结合的人才培养模式的课程体系；并开发课程和专业教材。验收要点：1.完善构建适应工学结合的人才培养模式的课程体系；2.进一步深入企业进行调研，

46、完成职业岗位能力调研报告3.完善电子电器应用与维修的能力标准；4. 进一步开发“电子应用”“电器维修”的相关核心课程。5编写电工技术基础教材3.改革教学模式预期目标: 根据学生的实际，结合职业岗位的要求，以培养适应市场经济发展的具有高素质的劳动者作为目标，进行“理实一体化”教学模式改革。验收要点：1. 制定教学计划；2. 将学科分解成若干个相对独立的任务。3. 通过集体备课，形成若干个任务书；4. 学生按4人1小组，共同合作完成学习任务；5. 与同类学校交流，不断改进教学方法；6. 相关任课教师每期写出教学总结；预期目标: 进一步完善“理实一体化”教学模式改革，把“理实一体化”教学模式推广到多

47、个专业。验收要点：1. 对新的学科制定教学计划；2. 将新的学科分解成若干个相对独立的任务；3. 通过集体备课，形成若干个任务书；4. 与同类学校交流，不断完善改进教学方法；5. 与行业企业进行交流；6. 每位任课教师每期写出教学总结。7. 与行业企业进行交流；4.建立模拟生产实训基地预期目标:为提高学生操作技能，结合行业企业对员工培训资源需求，以及同类学校资源的缺乏状况。通过与企业合作，新建电梯安装、维修与保养实训基地，满足学生、企业员工在电梯安装维修方面的实训、培训要求。验收要点：1. 深入企业进行调研，完成电梯安装、维修、保养的模拟生产实训基地建设的调研报告2. 与公司共同制订电梯安装、

48、维修、保养模拟生产实训基地建设方案3. 购置电梯安装实训基地的相关设备亚龙yl778型自动扶梯维修与保养实训考核装置1台，初步建成电工安装与维修实训基地1个并投入使用。4. 完成30名学生技能实训;5. 完成20名企业员工培训。预期目标:通过与企业合作，进一步满足学生、企业员工在电梯安装维修方面的实训、培训要求。验收要点：1.购置亚龙yl-777型电梯安装、维修与保养实训考核装置1台；2.制定和完善电梯安装、维护、保养设备的操作与维护管理制度，并上墙；3.完成75名学生技能实训4.完成40名企业员工培训师资队伍建设1.培养专业带头人预期目标:通过外出学习、培训、承担教改任务等方式培养1名专业带

49、头人，在专业建设、课程开发、教育教学改革和技术服务等方面起到引领和带动作用。验收要点：1. 制定专业带头人选拔条件； 2. 制订专业带头人培养方案；3. 选拔1名 “双师型”教师到国内外高校进修或知名企业挂职锻炼；4. 参与1项校级以上研究课题；预期目标：进一步完善完善专业带头人选拔条件，专业带头人培养方案。选拔1名 “双师型”教师到国内外高校进修或知名企业挂职锻炼，引领专业建设、发展。验收要点：1. 完善专业带头人选拔条件2. 完善专业带头人培养方案；3. 选拔1名 “双师型”教师到国内外高校进修或知名企业挂职锻炼；4. 参与1项校级以上研究课题。2.培养骨干教师、“双师”型教师预期目标：通

50、过企业锻炼、高校进修，培养2名骨干教师，1名“双师”型教师，以提高理论水平和实践能力，发挥教学骨干作用。验收要点：1. 制定骨干教师和“双师型”教师选拔条件；2. 制订骨干教师和“双师型”教师培养方案；3. 从“双师型”教师中选拔2名骨干教师，到国内外知名高校进修或企业挂职锻炼；4. 选派1名教师到电子企业挂职，取得高级以上职业资格证书，培养成为“双师型”教师预期目标：继续培养骨干教师2名，“双师”型教师2名，提高职业教育理论素质和实践能力。验收要点：1. 从“双师型”教师中选拔2名骨干教师，到国内外知名高校进修和企业挂职锻炼；2. 选派2名教师到电子企业挂职，取得高级以上职业资格证书，培养成为高级“双师型”教师。