曹冲称象45034

1、民间故事曹冲称象 大李庄中心小学：大李庄中心小学： 张佳丽张佳丽第一课时曹操：三国时的政治家、军事家、诗人。后建立魏国。曹冲：曹操的小儿子，相传是一位天才儿童。他的聪明才智深得曹操喜爱。不幸的是，在曹冲十三岁时身染重病不治而亡。介绍曹操和曹冲桃园结义草船借箭三顾茅庐词语我最棒v曹操、秤杆、 宰割，一艘船，船舷、柱子v冲（冲动）（冲击）v议论、谈话，说话、讨论。v杆、柱。v造（创造）（制造） 官 岁v chng(称重）v多音字：称 chn(称心）同学们你们学到了什么？同学们你们学到了什么？说一说吧说一说吧 称称 象象第二课时我们常用的秤天平秤天平秤杆秤杆秤体体重重秤秤电电子子称称机机械械秤秤地地

2、磅磅v学习目标：学习目标： 1.了解课文中的几种称象的方法，体会曹冲的聪明。（重点） 2.体会“直”“才”“到底”在文中的作用。 3.理解曹冲想出的称象办法及过程。（难点） v流程一：品读课文，了解故事。流程一：品读课文，了解故事。v和你的同桌比一比，看谁读得最流利。读后找出下面的问题。和你的同桌比一比，看谁读得最流利。读后找出下面的问题。1.大象是什么样子、哪儿来的？（结合文中的图画和相关段落读一读、说一说。）2.为了知道大象有多重，官员们想出了什么办法？3.官员们的办法好吗？为什么？曹操同意了他们的办法吗？ 这头象又高又大，身这头象又高又大，身子像堵墙，腿像四根柱子。子像堵墙，腿像四根柱子

3、。一堵墙一堵墙 zh四根柱子四根柱子谁有办法把这头大象称一称? 得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。 有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆秤呢? 办法倒有一个，就是把象宰了，割成一块一块的再称。 曹冲想出了什么办法？自己读课文第四自然段，把写曹冲称象办法的句子画出来。读完之后填空: 先把大象赶到（ ）上，看船身下沉多少，就沿着（ ）在船舷上（ ）。再把大象（ ），往船上( ） ，装到船下沉到（ ）的 地方为止。然后，（ ）船上的石头。石头有多重，大象就有多重。流程二：重点品读，细心思考流程二：重点品读，细心思考先把大象赶到一艘大船上，先把大象赶到一艘大船上，沿着水面在船舷上画一条沿着水面在

4、船舷上画一条线。线。然后，称一称船上的石头。然后，称一称船上的石头。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。 石头的重石头的重量就等于量就等于大象的重大象的重量量v利用了等量代换的数学原理：两个相等的量可以相互代换。v流程三流程三:合作交流合作交流1.动动小脑筋，曹冲称象的办法你读懂了么？结合课文中的图画看看，想想他的办法可以分成几步，在书上标出序号。2.你能用第一步是、第二步是这样的句式说说么？3. 用曹冲的办法称出大象的重量了么？从文中哪儿看出来的？4.向你的同伴请教一下，你还有哪些段落写的内容你读不明白？先先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面在船舷上画一条线。就沿着水面在船舷上画一条线。再再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。到画线的地方为止。然后然后称一称船上的石头。称一称船上的石头。这么多石头，该怎样更快地算出石头的重量呢这么多石头，该怎样更快地算出石头的重量呢?流程四【拓展延伸拓展延伸】 你能用上表示先后顺序的词语“先、再、然后、”说一说曹冲称象的过程么？石头有多重，大象就有多重。石头有多重，大象就有多重。读一读，比一比v1、曹操听了摇摇头。v曹操听了直摇头。v2、曹操的儿子曹冲七岁。v曹操的儿子曹冲才七岁。v3、大象有多