五年级语文上册 第3单元 10《松鼠》课时练习（2） 新人教版-新人教版小学五年级上册语文试题_第1页
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1、10松鼠（2）基础积累 不夯实基础，难建成高楼。一、拼音小关卡。用“”画去括号里错误的读音。1窝口朝上，端端正正，很狭（xi xi）窄，勉（min min）强可以进出。2松鼠横渡溪流的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵（du du）。二、词语游艺厅。1. 仿照例子，写汉字并组词。例如：驯(驯良)_训_ (训练)矫()_()舵()_( )2. 写出下列词语的反义词。轻快() 机警() 宽敞()敏捷() 光滑() 强烈()3选择合适的词语填入括号里，用另外一个造句。 干净 整洁（1）松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又（ ）又暖和。造句： 响亮 明亮（2）松鼠的叫声很（ ）。造句： 三、

2、句子训练营。1. 它们从来不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。(用加点词造句)_ 2.“厉害”有两个意思，请根据它的不同意思造句。(1)严厉： (2)难以对付或忍受；剧烈；猛烈：_ _ 四、课文回眸室。课文第1自然段介绍松鼠是一种_的小动物，乖巧，_，很_ _。接着从_、 _、 _、 _、 _和_几个方面具体来写松鼠的外形特征。理解感悟 重点难点，一网打尽。五、课堂连线台。同学甲：本文是一篇_，它的标题“松鼠”交代了说明的对象。同学乙：本文主要采用了_、 _手法生动形象地说明事物。文章的用词也很准确，比如“它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝

3、里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。”这句话采用了“_”的句式，并通过“跑”“躲”“逃”这几个动词，准确地表现了_，从而显示出松鼠_的天性。六、小小练笔场。“形状像耗子，活动像猴子；爬在树枝上，忙着摘果子”。这个谜语的谜底就是松鼠。你见过松鼠吗？请把你眼中的松鼠用比喻、拟人的手法描写出来，快来写一写吧！_ 拓展运用 举一反三，应用创新，方能一显身手。七、探究靓舞台。课文是这样描写松鼠的警觉的：“它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。”学习课文的这种写法，写一小段话来描述一种小动物的特点(如淘气、 贪吃、 乖巧等)。_ _ _ 八、成语大观园。请你写出有关“鼠”的成语和歇后语各4条。_ _ _ _ _ _ _ _ _10*松鼠一、1xi min 2 du二、2. 沉重迟钝狭小 迟缓 粗糙微弱3（1）干净 （2）响亮四、漂亮驯

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