生活中的哲学（课堂PPT）

1、2021/3/291生生 活活 中中 的的 哲哲 学学第一组第一组董安太董安太 何何 鑫鑫韩思禺韩思禺 焦子秋焦子秋安明坤安明坤 唐春城唐春城金跃新金跃新2021/3/292引 言“哲学不是在世界之外，就如同人脑虽然不在胃里，但也不在人体之外一样。”“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了。”2021/3/293目录1.生活中的哲学小故事生活中的哲学小故事 2. 漫画展漫画展 about物质 about发展 about意识3.儒释道与我们的生活儒释道与我们的生活4.生活中的哲学生活中的哲学summary2021/3/294生活中的哲学小故事生活中的哲学小故事1、晚饭后，母亲和女儿一块

2、儿洗碗盘，、晚饭后，母亲和女儿一块儿洗碗盘，父亲和儿子在客厅看电视。突然，厨房父亲和儿子在客厅看电视。突然，厨房里传来打破盘子的响声，然后一片沉寂。里传来打破盘子的响声，然后一片沉寂。儿子望着他父亲，说道：儿子望着他父亲，说道： 一定是妈妈打破的。你怎么知一定是妈妈打破的。你怎么知 道？她没有骂人。道？她没有骂人。2021/3/295 我们往往对别人的要求很多，你要这样要那我们往往对别人的要求很多，你要这样要那样，你不能这样，不应该那样、我们习惯以样，你不能这样，不应该那样、我们习惯以不同的标准来看人看己，以致往往是责人以严，不同的标准来看人看己，以致往往是责人以严，待己以宽。待己以宽。子曰：

3、己所不欲，勿施于人子曰：己所不欲，勿施于人2021/3/296 2、父子二人经过五星级饭店门口，看到一父子二人经过五星级饭店门口，看到一辆十分豪华的进口轿车。儿子不屑地对他辆十分豪华的进口轿车。儿子不屑地对他的父亲说：坐这种车的人，肚子里一定的父亲说：坐这种车的人，肚子里一定没有学问！父亲则轻描淡写地回答：没有学问！父亲则轻描淡写地回答：说这种话的人，口袋里一定没有钱！说这种话的人，口袋里一定没有钱！ 你对事情的看法，是不是也反映出你你对事情的看法，是不是也反映出你内心真正的态度？吃不到葡萄说葡萄内心真正的态度？吃不到葡萄说葡萄酸的心理往往出现在向往而又达不到酸的心理往往出现在向往而又达不到的

4、人的心里！的人的心里！2021/3/297 3、同样是小学三年级的学生，在作文中说、同样是小学三年级的学生，在作文中说他们将来的志愿是当小丑。中国的老师斥他们将来的志愿是当小丑。中国的老师斥之为：胸无大志，孺子不可教也！，之为：胸无大志，孺子不可教也！，外国的老师则会说：愿你把欢笑带给全外国的老师则会说：愿你把欢笑带给全世界！世界！ 身为长辈，不但容易要求多于鼓励，更狭身为长辈，不但容易要求多于鼓励，更狭窄的界定了成功的定义。观念，教育方式窄的界定了成功的定义。观念，教育方式的不同，会直接影响下一辈的成就的不同，会直接影响下一辈的成就! 2021/3/298物质物质的本质属性决定的本质属性决定

5、物质生存方式物质生存方式 食物链食物链 人类处于食物链的顶层人类处于食物链的顶层 所所以我们可以主宰其他动植物以我们可以主宰其他动植物的生死的生死 在它们的世界里在它们的世界里 也也存在着弱肉强食存在着弱肉强食 所以物质的本质属性决定其所以物质的本质属性决定其生存方式。大鱼吃小鱼生存方式。大鱼吃小鱼 小鱼小鱼吃虾米也是这个道理。吃虾米也是这个道理。2021/3/299发展是多方面的，发展是多方面的，首先，我们要说发首先，我们要说发展，就说明这个事展，就说明这个事物已经有一定的变物已经有一定的变化，其次就是这个化，其次就是这个事物在原有的基础事物在原有的基础上更胜一步，哲学上更胜一步，哲学中的发

6、展是要有利中的发展是要有利的，前进的才可以的，前进的才可以称为发展，称为发展，我们要区别发展和我们要区别发展和变化变化 发展是不能抗拒的！发展是不能抗拒的！发展是变化发展是变化 变化不是发展变化不是发展2021/3/2910机会是留给有准备的人机会是留给有准备的人当我们在抱怨自己时运不济当我们在抱怨自己时运不济 命运不公的时候命运不公的时候问问自己有没有能力去完成既得的使命？问问自己有没有能力去完成既得的使命？2021/3/2911意识的作用意识的作用 意识具有指导，控制人的行为和生理活动的作用！意识具有指导，控制人的行为和生理活动的作用！2021/3/2912 意识活动具有创造性意识活动具有

7、创造性 意识的产物及其连锁反应意识的产物及其连锁反应Eg：商业中的一条龙服务 卖车 卖保险洗车服务车保养 学校食堂超市水果店理发店 文具店医院娱乐场所 这都是连锁的反应 意识具有创造性 说明事物之间都存在普遍联系2021/3/2913同一件事物，不同的人有不同的观点同一件事物，不同的人有不同的观点 就像牛顿看见苹果掉在地上就像牛顿看见苹果掉在地上 他会思考出万有引力他会思考出万有引力 那如果我看见苹果掉地上会那如果我看见苹果掉地上会想说想说 苹果可能太重了苹果可能太重了 才掉下来才掉下来吧吧 每个人的思维模式不一样每个人的思维模式不一样 反映反映出的意识也南辕北辙出的意识也南辕北辙2021/3

8、/2914意识是能动的，具有目的性和计划性意识是能动的，具有目的性和计划性人是根据一定的目的，要求去确定反映人是根据一定的目的，要求去确定反映什么，不反映什么，怎样反映，表现出什么，不反映什么，怎样反映，表现出主题的选择性。主题的选择性。对于恩惠对于恩惠 除了施舍的人除了施舍的人 谁都不会记得！谁都不会记得！2021/3/2915儒释道与我们的生活儒释道与我们的生活儒家：拿得起；儒家：拿得起；道家：看得开；道家：看得开；佛家：放得下。佛家：放得下。在生活中，在生活中，得意时不妨想想儒家得意时不妨想想儒家;失意时，不妨看看道家失意时，不妨看看道家;绝望时，权且悟悟佛家绝望时，权且悟悟佛家。2021/3/2916生活中的哲学生活中的哲学 哲学离不开生活，生活也离不开哲学离不开生活，生活也离不开哲学。正如方东美先生所言哲学。正如方东美先生所言“哲哲学虽然不能烘面包，但是能使面学虽然不能烘面包，但是能使面包增加甜味包增加甜味”，可以这样说哲学，可以这样说哲学虽然不能主宰生活，但是能使生虽然不能主宰生活，但是能使生活被你主宰。活被你主宰。2021/3/2917关于哲学关于哲学 关于生活关于生活 我们的观点是：我们的观点是：