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文档简介

1、老师个人学习计划 一、指导思想 坚持“以人为本，以研兴教，以学强师”的思路，以教育科研为先导，以培育高素质的老师队伍为根本，转变教育观念，努力构建“3+x”高效课堂教学模式和提高教育教学质量。假如一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考应该如何改进。一个师德高尚的老师必定是一个常常进行自我反思的人。师德建设要求老师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。并不是所有德只能体现在对人对事方面，在日常的教学活动中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育学生，对后进生给予更多的关注，用爱心去实现对各种学困生的教育。同时在教学过程中不

2、断地推陈出新，只有不断的创新才新才能被更多的孩子所喜爱。只有不断的创新才能推动教育的大进展。主动参加社会时间活动，提高自己的师德修养，在此过程中，处理师生之间、老师之间、老师与家长之间及与社会之间的关系。熟悉自己行为的是与非，辩别善与恶，培育良好的道德品质。只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。 二、工作目标 1、加强理论学习，转变老师教育观念。 2、注重集体教研，提高老师预设与反思水平。 3、开展课题研究，促进老师专业成长。 三、具体措施 1、单周集中培训学习，双周为自由读书时间，写心得体会一篇。 2、每月要开展一次专题教学活动。每次活动前两周，结合学校教学的实际，提出一个活动主题，

3、做好预备。每次活动，选择一名业务水平高、经验丰富的老师做典型经验介绍，时间不少于8分钟，其他老师在听完典型发言后，也要逐一进行发言，时间不少于3分钟。 3、主动参加校本培训学习，不无故缺席、迟到、早退，若有非凡情况，要在活动之前向主持人说明。 4、培训形式力求多样，培训内容力求丰富，以听教育家的报告、看优秀老师的课堂实录、老师专题研讨、课堂教学实际问题会诊、集体读书等为主，密切联系老师教学实际状况，提高老师的业务素质。 5、培训中，要仔细学习，并在学习结束后写好心得体会。 6、要树立终身学习的理念，每学期至少阅读2本课改的书籍，15篇课改的论文，教育教学杂志5本。老师要及时总结自己的课堂教学，常常进行教学反思。每学期至少要写教学反思15篇，教学论文1篇。教学反思每篇不少于50字，教学论文每篇不少于2000字。 7、对于出去参加各级各类培训的，回校后必须写出一份汇报材料。 8、执行相互听课制度，周听课至少1节。听课后要做好听课记录。 9、继续抓好课堂教学有效策略的研究的课题研究。课题组每月集中学习一次，总结、沟通、反思课题研究情况，进行课例评析，思考、研讨下次研究内容，并针对实验中碰到的难点、疑点、突破点进行研讨，发挥集体聪慧，提高课题实验的实施水平。 10、“3+x”高效课堂教学模式进行备课，强化业务研讨水平和信息技术运用能力。 在以后的工作中我会不断地提升自身业务

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