学生日常行为规范量化考评细则

1、学生日常行为规范量化考评细则一、目的和意义为更好地落实党的教育方针和全面实施素质教育，促进班级管 理走向法制化、规范化、科学化轨道，引导学生树立正确的价值观 念，强化学生的规纪意识，促进学生健康成长，构建全程育人、全 员育人的管理平台，促进学校良好的班风、学风、校风建设，进一 步净化学习环境，特依据中学生守则和中学生日常行为规 范等有关文件精神制定本方案。二、项目设置本方案重点考评学生日常行为规范中的规纪表现、作息出勤、 学习表现、就寝表现、文明礼仪、劳动卫生等六个方面。总分由基 础分（分值 100 分）和奖励加分（上限 10 分）组成。三、考核评价细则基础考评分（ 100 分）（一）规纪表现

2、（ 25 分）1、遵守国家法律法规遵守国家刑法和治安管理处罚条例等法规。如受到公安、司法部门的法律追究扣 25 分2、遵守学校校纪校规（1） 有下列情形之一者，属最严重违纪行为，每例次扣除 20 分。A、 偷窃；B、 打架斗殴，聚众闹事；C、 私藏凶器；D、 勾结社会青年敲诈勒索，拉帮结派，以强欺弱；E、 夜不归宿，造成恶劣影响；F、 无故旷课达三天以上。（2） 有下列情形之一者，属于严重违纪行为，每例次扣 5 分。A、 抽烟、酗酒；B、 考试舞弊C、翻越校园围墙，强行出入校门，与保安冲突；D、 偷看色情暴力书刊或黄色影视；E、 携带和使用手机等违禁工具；F、 无故旷课一天以上，三天以下；G顶

3、撞、威吓、谩骂学生会干部和班干，影响班级、年级管理。（ 3）受到政教处警告、记过、记大过、留校察看四级处分，每 例次分别扣除 5、 10、 15、 20 分，以上三类情况扣完本大项 25分的 情况下，还可以扣至负分。本项指标的考评办法：班主任根据日常 班级管理掌握的情况直接考评，同时政教处汇总各部门和年级部反 馈的情况，在量表上记分。（二）作息出勤（ 20 分）按时出勤，坚持出满勤，认真遵守学校作息制度。上课（含 早、晚、白天自习） 、活动、集会、出操等不迟到，不早退，不缺 席，不旷课。每出现一例次迟到、早退扣 1 分，出现一例次缺席和 旷课，扣 3 分，扣完 20分为止。本项指标考评办法：班

4、主任根据班级日志出勤登记表和日常工 作中掌握的情况在量表中直接进行考评记分。（三）学习表现（ 20 分）1、上课（ 10分）（ 1） 认真做好课前准备，尽快进入上课状态，积极主动参与 学习过程，精力充沛地从事学习活动，不打瞌睡，不做与本堂教学 活动无关的事，出现上课打瞌睡，做与本课无关的事情每例次扣 1 分，扣完 10 分为止。（ 2） 自觉维护良好的学习秩序。对他人和班级产生干扰性影 响，每例次扣 2分，扣完 10 分为止。2、作业（含考练和基础知识过关检测、默写等内容）（10 分）（ 1） 按时上交各科作业，不迟交，不缺交。各科作业每迟交 一次扣 0.5 分，缺交一次扣 2 分，扣完 10

5、 分为止。（ 2） 诚实守信，独立思考，独立完成作业，不抄袭他人作 业。每出现一例次抄袭作业，扣 1 分，扣完 10分为止。（ 3） 作业书写规范工整，教材作业必须按照教师要求全部完 成。未按要求完成作业或书写不规范工整，每例次扣 0.5 分，扣完 10 分为止。（ 4） 坚持错题更正制度 。每出 现一例次未更正现 象扣 0.5 分，扣完 10 分为止。本指标的考评办法：各学科科任教师根据学生 学习表现情况在各班信息量表中记分。（四）文明礼仪（ 10 分）1、不准佩戴饰物、化妆、留长指甲、纹身、涂指甲油等。 （ 2 分）每出现一例次违反行为扣 1 分，扣完本大项 10 分为止。2、除寒冬季节气

6、温较低之外的其他时间，一律着校服。 （2分）每出现一例次不着校服者扣 0.5 分，扣完 2 分为止。3、男生不理光头、不留长发（头发不过耳） 、不蓄胡须、不染 发、不理怪发；女生不烫发、不染发，提倡剪短发（头发不过肩）。（ 3分）每出现一例次上述违反行为，扣 0.5 分，扣完 3 分为止。 本项指标的考评办法：由政教处每月组织一次普查或抽查，将 学生表现情况在各班信息量表中记分。（五）劳动卫生和就餐（ 10 分） 1、爱护校容和环境卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不践踏草 地，不攀枝摘花。（2分）有违上述要求者，每例次扣 0.5 分，扣完 2 分为止。2、自觉遵守就餐纪律。（3 分）（1） 自觉

7、遵守就餐秩序，排队买饭菜，不插队。每出现一例 次插队现象扣 0.5 分，扣完 3 分为止。（ 2） 餐厅地面不掉饭、菜，不浪费粮食，剩饭菜倒入盛装器 物之内有违上述要求者，每例次扣 0.5 分，扣完 3 分为止3、自觉参加并认真完成综合实践劳动一体化活动。 （2 分）擅自离开实践岗位，工作马虎应对，每例次扣 0.5 分，扣完 2 分为止。4、自觉完成班级卫生值日任务，自觉维护教室卫生。 （3 分）未完成值日任务每例次扣 1 分，任务完成不好，每例次扣 0.5 分，均扣完 3 分为止。本指标考评办法：第 1、2 项二级指标由政教、总务适时检查、抽查学生的表现情况，并由政教处负责牵头，将考评分数记

8、入 各班信息量表（含第 3 项的记分），第 4项二级指标由班主任老师 直接考评，将考评分数记入信息量表。四、综合奖励分（各项累计加分上限不超过 10 分）1、受到市级以上嘉奖或参加市级以上单位、学校、年级组织的 各类竞赛活动，并取得相应荣誉和奖励者，可获得 1 5 分的加分。 （校级和年级 1分、市级 2 分、地级 3 分、省级 4分、国家级 5 分）2、获得学校的“杰出学星”、“学习标兵”等校级最高荣誉者 可获得 2 分加分，获得学校“三好”“优干”等校级荣誉称号者可 获得 1 分加分，但同一批次授奖的荣誉不重复加分。3、担任学校学生会、团委会、年级学生会、班级学生干部、寝 室管理干部、社团

9、工作的主要负责人，为学校和班级管理工作作出 重要贡献者可获 13 分的加分。（校级、年级学生会、寝室管理干 部和社团工作负责人的加分指标由政教处、团委、宿管、年级部确 定并报送班主任。）4、集体荣誉感强，关心班级建设，热心为班级和师生服务或在 班级参加年级和学校组织的重大活动中发挥了重要作用，经常自觉 为班级做好事，经民主推荐，班委会提名，班主任审定，可酌情加 12 分。5、在学校或年级组织的期中、期末考试、月考中，成绩在班级的前 5名者，每次可获 2分加分； 610名者，每次获 1分加分。 本次考试与上次考试对比，进步幅度明显者（在班级至少进步 5 名）每次可获 2 分加分，但同一次考试中不

10、重复加分。6、当月荣获“星级寝室”的寝室成员每人加 1 分，寝室长加1.5 分。7、做好人好事，受到学校和处室通报表扬者，每例次加 1 分。考评办法：所有加分项目，均由各部门、各年级部汇总到班主 任处，由班主任实施记分。五、考评结果的运用一） 等级评定：全期累计平均分 98 分以上（含 98 分）为“优秀”，95分（含 95分） 98分为“良好” 在考评细则第（一）项 “规纪表现”中扣 5 分以上（不含 5分）者不能评为优、良 ，80分 （含 80分） 95 分为“合格”， 80 分以下为“不合格”。（二）奖励：1、平均分 98分以上，且总分排名进入班级前5 名的同学，可评为学校“日常行为规范

11、优秀个人”，学校颁发荣誉证书，并在全 校公开表彰。2、各班级平均分第一名者可评为校级“德育标兵”，可享受与 “三好学生”等校级荣誉同等的待遇。（三）惩处1、学期平均分 80 分以下者评为“不合格”，并且在学期末综 合素质评价考核等级评价中必须评为“不合格”，经校长办公会议 讨论决定可给予“劝退”或“开除学籍”（报市教育局备案）的处 分。8分2、每月考评累计扣分达 5 分以上（不含 5 分）者，必须接受年 级部管委会干部集中或个别诫勉谈话一次。且对扣分问题集中在规纪 表现、仪容仪表、学习表现和就寝表现等方面的学生由年级德育副 主任分别向政教处、教务处、宿管处提交相应学生名单，由以上三个处室组织相应学生在统一时间集中学习培训。累计扣分达 者，必须接受政教处正、副主任个别或集中诫勉谈话，并通知家 长；累计扣分达 10 分，必须接受校长或德育副校长谈话，且通知家 长。（四）其它：1、学期平均分在 98 分以下者，不能获“三好学生”等校级以 上荣誉，不能享受学校任何形式的助学、奖学金；2、90 分以下的艺术、体育生，取消其参加各级各类竞赛活动 的资格。六、保障机制和措施：（一）将各年级实施本方案的情况纳入年级目标管理考核范 畴，对工作不力的年级，学校颁发的年级目标管理奖降等处理。（二）对本方案实施不力的班级，班主任不