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文档简介

1、第一学期七班级历史教学计划 为更好的抓好七班级的教学工作任务，贯彻落实好国务院关于基础教育改革与进展的决定，全面推动素质教育，培育四有一代新人，本学期初一历史除传授学生应该把握的基础知识之外，还向学生进行爱国主义教育、等其他思想品德教育。“以学生进展为本”为宗旨，制定如下教学计划。 一、学生情况分析 初一学生总体水平查不多。历史是他们新接触的一门新学科，所以大部分同学求知欲较强，课堂纪律较好。但缺乏综合归纳能力，且有部分同学学习目的不明确，学习欠主动。 二、教材分析 1、教材特点 本学期初一历史第一册选用的是人教版教材，融思想性、政治性、科学性、知识性于一体。可读性强，图文并茂，新增了许多趣味

2、性较强的课堂知识活动。 2、教材内容 中国历史第一册的内容是从我国的远古居民写到的魏晋南北朝，各个期间的兴衰过程及其经济、文化的改革和进展，共22课。 3、教材重点、难点 教材重点在于与历史进展的线索相关的重大事件和人物以及经济、文化的进展。难点在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物的评价。 三、主要措施与教学目标 针对以上几点，本学期教学措施： 第一、落实好课堂的教学目标，1、目标统一，正确，2、以“内容标准”的要求为依。3、体现统一要求与个性进展统一。 第二、使学生主动叁与到课堂教学中，如课堂上答题、小讨论，故事会，通过这些活动开发学生的思维潜能，激发学生的学习爱好，培育学生创新意识，同时也使学生主动复习当天所学的内容。这样就使学生上课的注重力集中，加强课堂纪律的治理。及时发现不足，及时总结。 第三、主动开展历史活动课，鼓舞学习参加历史小制作，通过课外读物，网上探访古迹、名人轶事，扩大历史的知识面，通过自主的学习方式，提高探究学习能力。加强培育学生制造精神实践能力。 第四、集体备课强化教学质量，让老师之间取长补短，资源共享，每周进行集体备课一次。 第五、上公开课及听课，课后评议互相促进，提高教学效果。 四、教学进度 新教材初一历史第一册总共有22课，其中新课讲授占

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