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文档简介

1、一、创设情境，引人新一、创设情境，引人新课课【演示实验】【演示实验】出示标有“3.8V”小灯泡，提问：你知道“3.8V”表示什么意思吗？把3.8V小灯泡分别接在3V和4.5V的电源上，让学生观察：你看到什么实验【导入新课】同一个灯泡接在不同的电源上，为什么亮度不一样呢？小灯泡的亮度跟它的实际功率之间又有什么关系呢？我们这节课就学习测量小灯泡的电功率。二、探究过程二、探究过程【过渡问题】小灯泡的实际电压有很多，对应的实际功率也有很多，为了全面地看清小灯泡的电功率变化情况，我们需要测量多种情况下的实际功率大小，你认为需要测量哪些电压下的功率思考，组内讨论，分别测量以下三种思考，组内讨论，分别测量以

2、下三种情况下的实际功率：情况下的实际功率：（1）使小灯泡在额定电压下发光，测）使小灯泡在额定电压下发光，测出其功率，观察小灯泡亮度。出其功率，观察小灯泡亮度。（2）使小灯泡两端电压低于额定电压）使小灯泡两端电压低于额定电压，测出测出其功率，并观察小灯泡亮度。其功率，并观察小灯泡亮度。（3）使小灯泡两端电压高于额定电压，）使小灯泡两端电压高于额定电压，测出其功率，并观察小灯泡亮度。测出其功率，并观察小灯泡亮度。强调强调：为防止为防止烧坏烧坏灯泡，灯两端的实际电灯泡，灯两端的实际电压压不可高于额定电压过多不可高于额定电压过多，为额定电压的，为额定电压的1.21.2倍倍即可即可。实验的目的实验的目的是是：测量测量小灯泡的额定小灯泡的额定功率和实际功率功率和实际功率。实验的原理实验的原理是是：P=UI一、设计电路图一、设计电路图二、设计记录二、设计记录表格表格灯的规格灯的规格电压电压（V）电流电流（A）电功率电功率（W）灯的发光灯的发光情况情况 U U=U U额额 U U U U额额 U U UU额时，额时，P P实实PP额，较亮额，较亮；

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