人教版小学四年级下册语文《语文园地六PPT课件》[1]

1、语文园地六语文园地六棚架棚架 风趣风趣 装饰装饰 顺序顺序 照例照例 瞧见瞧见 率率领领 觅食觅食 捣衣捣衣 向晚向晚 归巢归巢 和和谐谐 辛苦辛苦 蚕桑蚕桑 耘田耘田 白鹭白鹭 鸡鸡冠冠花花 大丽菊大丽菊 催眠催眠曲曲 房前屋后房前屋后 天高地阔天高地阔 月明人静月明人静读读写写读读写写词语盘点词语盘点读读记记读读记记牧场牧场 专注专注 端庄端庄 丝绒丝绒 镶嵌镶嵌 骏马骏马遮掩遮掩 飞驰飞驰 沉默沉默 闪烁闪烁 微弱微弱 掠过掠过湖畔湖畔 衬衫衬衫 晶莹晶莹 音符音符 招呼招呼 清凉清凉肺腑肺腑 麦浪麦浪 红扑扑红扑扑 极目远眺极目远眺 膘肥体壮膘肥体壮辽阔无垠辽阔无垠 悠然自得悠然自得

2、成群结队成群结队 默默无闻默默无闻鹅黄嫩绿鹅黄嫩绿 芽苞初放芽苞初放 此起彼落此起彼落我的发现不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。 不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。 成千上万小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不 到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于 它们自己的王国。 运用拟人的修辞手运用拟人的修辞手法，使景和物都变得生法，使景和物都变得生动活泼起来，让我们觉动活泼起来，让我们觉得亲切有趣，更能表达得亲切有趣，更能表达作者对事物的喜爱。作者对事物的喜爱。拟人句的作用拟人句的作用日积月累采菊东篱下，悠然见南山。 （陶渊明）人闲桂花落，夜静春山空。（王维）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼）

3、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀）鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。（王驾）独出前门望野田，月明荞麦花如雪。（白居易）陶渊明陶渊明饮酒饮酒 结庐在人境，而无车马喧。结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔，心远地自偏。问君何能尔，心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辩已忘言。此中有真意，欲辩已忘言。 悠闲地在篱下采悠闲地在篱下采菊，抬头见山，南山菊，抬头见山，南山的美景。的美景。在寂静没有人声在寂静没有人声的的 环境里，桂环境里，桂花自开自落，好花自开自落，好像可以感觉到桂像可以感觉到桂花落地的声息。

4、花落地的声息。 惠崇春江晚景惠崇春江晚景惠崇春江晚景惠崇春江晚景惠崇春江晚景惠崇春江晚景苏轼苏轼苏轼苏轼苏轼苏轼竹外桃花三两枝竹外桃花三两枝竹外桃花三两枝竹外桃花三两枝竹外桃花三两枝竹外桃花三两枝, , ,春江水暖鸭先知。春江水暖鸭先知。春江水暖鸭先知。春江水暖鸭先知。春江水暖鸭先知。春江水暖鸭先知。萎蒿满地芦芽短萎蒿满地芦芽短萎蒿满地芦芽短萎蒿满地芦芽短萎蒿满地芦芽短萎蒿满地芦芽短, , ,正是河豚欲上时。正是河豚欲上时。正是河豚欲上时。正是河豚欲上时。正是河豚欲上时。正是河豚欲上时。竹林外两三枝桃花竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中初放，鸭子在水中游戏，它们最先察游戏，它们最先察觉了初春江水

5、的回觉了初春江水的回暖。暖。约客约客 南宋赵师秀南宋赵师秀黄梅时节家家雨，黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙。青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。闲敲棋子落灯花。 黄梅时节，黄梅时节，江南细雨淅淅江南细雨淅淅沥沥，下个不沥沥，下个不停，空气湿润，停，空气湿润，池水陡涨，青池水陡涨，青蛙欢歌一片。蛙欢歌一片。 王驾社日 鹅湖山下稻梁肥， 豚栅鸡栖对掩扉。 桑柘影斜春社散， 家家扶得醉人归。 鹅湖山下，鹅湖山下，庄稼长势喜庄稼长势喜人，家家户人，家家户户猪满圈，户猪满圈，鸡成群。鸡成群。 村夜 霜草苍苍虫切切， 村南村北行人绝。 独出前门望野田， 月明荞麦花如雪。独自步出前门，独自步出前门，向田野里望去，向田野里望去，只见皎洁的月光只见皎洁的月光朗照着一望无际朗照着一望无际的荞麦田，远远的荞麦田，远远望去，灿烂耀眼，望去，灿烂耀眼，如同一片晶莹的如同一片晶