人教版八年级上《诗四首》

1、诗四首篇目归园田居（其三）归园田居（其三）东晋东晋陶渊明陶渊明归园田居作者简介陶渊明（陶渊明（365-427），），东晋东晋著名著名诗人诗人。一。一名潜，名潜，字元亮字元亮，世称，世称靖节先生靖节先生，又自号又自号五柳先生五柳先生,浔阳浔阳柴桑（今江西九江）人。柴桑（今江西九江）人。著名的隐士，不满于官著名的隐士，不满于官场的黑暗，场的黑暗，“不为五斗不为五斗米折腰米折腰”，隐居农村。，隐居农村。不为五斗米折腰不为五斗米折腰公元公元405405年，陶渊明担年，陶渊明担任彭泽县令时，郡督邮任彭泽县令时，郡督邮来县巡察，县吏告诉他，来县巡察，县吏告诉他，应该穿戴得整整齐齐地应该穿戴得整整齐齐地去恭

2、迎郡督邮。陶渊明去恭迎郡督邮。陶渊明叹息说：叹息说：“我岂能为五我岂能为五斗米折腰向乡里小儿！斗米折腰向乡里小儿！”即日授印去职即日授印去职 。离开官。离开官场回到家园，从事耕读，场回到家园，从事耕读，这首诗描写的就是农家这首诗描写的就是农家生活。生活。 归园田居一共有五归园田居一共有五首，写作于隐居后第首，写作于隐居后第二年，这是二年，这是第三首第三首。种豆种豆/ /南山南山/ /下，下，草盛草盛/ /豆苗豆苗/ /稀。稀。 晨晨兴兴/ /理理/ /荒秽荒秽，带月带月/ /荷锄荷锄/ /归。归。道狭道狭/ /草木草木/ /长长，夕露夕露/ /沾沾/ /我衣。我衣。衣沾衣沾/ /不不/ /足惜

3、，足惜，但使但使/ /愿愿/ /无违。无违。诗人在南山下种豆，因为不诗人在南山下种豆，因为不善劳作，豆田里长满了草。善劳作，豆田里长满了草。一大早就去锄草，到了月儿一大早就去锄草，到了月儿初升之时才扛着锄头晚归。初升之时才扛着锄头晚归。归途中，道路狭窄而草木丛归途中，道路狭窄而草木丛生，以至露水沾湿了我的衣生，以至露水沾湿了我的衣裳。裳。沾湿衣又有什么关系呢？只沾湿衣又有什么关系呢？只要不违背自己的意愿就行了。要不违背自己的意愿就行了。早晨早晨治理治理杂草丛生杂草丛生顶着月亮顶着月亮扛着锄头扛着锄头只要让只要让不违反自己的意愿不违反自己的意愿归园田居问题研讨这这首诗写了什么内容？表达了诗人什么

4、首诗写了什么内容？表达了诗人什么样的思想感情？样的思想感情？“带月荷锄归带月荷锄归”一句常为后世诗评家称一句常为后世诗评家称道，请说出这一句的妙处。道，请说出这一句的妙处。诗的末句诗的末句“但使愿无违但使愿无违”的的“愿愿”具体具体指什么？指什么？(1)主题思想这首诗是这首诗是归园田居归园田居五首诗中的第三首。五首诗中的第三首。诗中把对田园的新鲜感受和月夜山野的幽静景色诗中把对田园的新鲜感受和月夜山野的幽静景色融合成诗情画意的意境，融合成诗情画意的意境，表达了诗人保持节操、表达了诗人保持节操、不与世同流合污的愿望不与世同流合污的愿望。探究：探究： “带月荷锄归带月荷锄归”一句常为一句常为后世诗

5、评家称道，请说出这一句的后世诗评家称道，请说出这一句的妙处。妙处。 这一句将这一句将劳动生活的感劳动生活的感受受和和山村静谧的夜景山村静谧的夜景融合融合在白描般的图画中，表达在白描般的图画中，表达了诗人对田园生活的满足。了诗人对田园生活的满足。 探究：诗的末句探究：诗的末句“但使愿无违但使愿无违”的的“愿愿”具体指什么？具体指什么？ 这里的这里的“愿愿”具体指要按照自具体指要按照自己的意愿生活，己的意愿生活，不想在那污浊的现不想在那污浊的现实世界中失去自我实世界中失去自我，即使做一个农，即使做一个农夫也比在官场夫也比在官场“为五斗米折腰为五斗米折腰”强。强。归园田居写作特色用语用语平淡自然平淡

6、自然，朴素随口而出，朴素随口而出，“种豆南山下种豆南山下”、“夕露沾我衣夕露沾我衣”之语不见之语不见丝毫修饰丝毫修饰，平淡的口语和，平淡的口语和醇美的诗意和谐地统一起来。醇美的诗意和谐地统一起来。1下面对诗句的解说，不正确的一项是（下面对诗句的解说，不正确的一项是（ ） A开头两句交待劳动地点、内容和豆苗的生长开头两句交待劳动地点、内容和豆苗的生长情况。情况。 B三、四句写早出晚归，辛勤务农。三、四句写早出晚归，辛勤务农。“荒秽荒秽”各种杂草。各种杂草。 C五、六句承五、六句承“荷锄归荷锄归”，写回家穿草而行，写回家穿草而行，露沾衣湿。露沾衣湿。 D结尾两句抒情，结尾两句抒情，“愿愿”，指辛勤

7、耕作只为了，指辛勤耕作只为了获得好收成。获得好收成。 D2、对这首诗的分析不当的一项是（、对这首诗的分析不当的一项是（ ） A“种豆南山下种豆南山下”，平淡之语，平淡之语，“带月荷锄带月荷锄归归”，幽美之句，前实后虚，相互衬托，完美和，幽美之句，前实后虚，相互衬托，完美和谐。谐。 B“种豆南山下种豆南山下”，“夕露沾我衣夕露沾我衣”，用语十，用语十分自然冲淡，却将归隐生活的艰难写得极具体。分自然冲淡，却将归隐生活的艰难写得极具体。 C诗人以田园中最寻常的物象入诗，朴素的语诗人以田园中最寻常的物象入诗，朴素的语言、白描的手法，营造出一种醇美的诗意。言、白描的手法，营造出一种醇美的诗意。 D以以“

8、衣沾衣沾”代写躬耕的所有艰辛，是因为归代写躬耕的所有艰辛，是因为归隐生活的乐趣大于辛劳，故才隐生活的乐趣大于辛劳，故才“不足惜不足惜”。 B唐唐王维王维使至塞上作者简介王维，字摩诘王维，字摩诘，与孟浩，与孟浩然齐名，并称然齐名，并称“王孟王孟”。是是山水田园诗派山水田园诗派的代表的代表人物，主要通过田园山人物，主要通过田园山水的描绘，宣扬隐士生水的描绘，宣扬隐士生活和佛教禅理。活和佛教禅理。“味摩诘之诗，味摩诘之诗，诗中有诗中有画画；观摩诘之画，画中；观摩诘之画，画中有诗。有诗。” (摘自苏轼摘自苏轼东坡志林东坡志林) 使至塞上写作背景开元二十五年，河西节度使崔希逸开元二十五年，河西节度使崔希

9、逸战胜吐蕃，唐玄宗命王维以监察御战胜吐蕃，唐玄宗命王维以监察御史的身份出塞宣慰，察访军情。实史的身份出塞宣慰，察访军情。实际是被排挤出朝廷。在赴边途中作际是被排挤出朝廷。在赴边途中作此诗。此诗。单车单车/ /欲欲/ /问边，属国问边，属国/ /过过/ /居延。居延。征蓬征蓬/ /出出/ /汉塞，归雁汉塞，归雁/ /入入/ /胡天。胡天。大漠大漠/ /孤烟孤烟/ /直，长河直，长河/ /落日落日/ /圆。圆。萧关萧关/ /逢逢/ /候骑，都护候骑，都护/ /在在/ /燕然。燕然。 终于碰到了骑马的兵士，一问才知道将官正终于碰到了骑马的兵士，一问才知道将官正在燕然前线呢！在燕然前线呢！ 我轻车简从

10、，要前往边境慰问将士，一直要我轻车简从，要前往边境慰问将士，一直要到远在西北边塞的居延。到远在西北边塞的居延。 山高路远，我觉得自己像飘飞的蓬草一样出山高路远，我觉得自己像飘飞的蓬草一样出了汉家边塞，又似北归大雁一般飞入胡天。了汉家边塞，又似北归大雁一般飞入胡天。 只见那苍茫无际的沙漠，远处烽火台一缕白只见那苍茫无际的沙漠，远处烽火台一缕白烟直上云霄，黄河横贯其间，天空中挂着一轮圆烟直上云霄，黄河横贯其间，天空中挂着一轮圆圆的落日。圆的落日。阅读诗歌，回答下列问题：阅读诗歌，回答下列问题：找出诗中叙事的句子找出诗中叙事的句子_找出运用比喻的诗句找出运用比喻的诗句_找出描写边塞战士紧张生活，表现

11、他们为国找出描写边塞战士紧张生活，表现他们为国戍边战斗精神的句子戍边战斗精神的句子_你从诗人所写之景中品出了什么情感？你从诗人所写之景中品出了什么情感？单车欲问边，属国过居延。单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。征蓬出汉塞，归雁入胡天。萧关逢候骑，都护在燕然。萧关逢候骑，都护在燕然。揣摩语句征征蓬蓬出出汉汉塞，塞，归归雁雁入入胡天。胡天。一一“征征”一一“归归” ，一，一“出出” 一一“入入” ，构成了鲜明的对比，既是，构成了鲜明的对比，既是写景，也是叙事，以写景，也是叙事，以“蓬蓬”、“雁雁”自喻，自喻，抒发了作者被排挤的苦闷和抒发了作者被排挤的苦闷和远离家乡异地飘泊的愁绪，情感

12、复远离家乡异地飘泊的愁绪，情感复杂。杂。品味佳句：大大 漠漠 孤孤 烟烟 直直长长 河河 落落 日日 圆圆构图美：构图美：线条美：线条美：色彩美：色彩美：近处烽烟、远处夕阳、大漠无边、近处烽烟、远处夕阳、大漠无边、长河奔流长河奔流纵的是烟，横的是河，圆的是落日纵的是烟，横的是河，圆的是落日黄沙漫漫、夕辉橘红、白烟一缕、黄沙漫漫、夕辉橘红、白烟一缕、河水闪闪河水闪闪空间阔大空间阔大层次丰富层次丰富鲜明优美鲜明优美 这句话笔力苍劲，意境雄浑，视野这句话笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，被赞为开阔，被赞为“千古壮观千古壮观”的名句。的名句。总结感情：总结感情： 描绘了塞外奇特壮丽的风光，描绘了塞外奇特壮

13、丽的风光，表现了诗人对守边将士爱国精表现了诗人对守边将士爱国精神的赞美，也侧面表露了诗人神的赞美，也侧面表露了诗人被排挤出朝廷后内心的抑郁之被排挤出朝廷后内心的抑郁之情。情。 使至塞上使至塞上诗歌以传神诗歌以传神的笔墨刻画了的笔墨刻画了奇特壮观奇特壮观的塞的塞外景色。传达了诗人外景色。传达了诗人幽微难幽微难言言的内心感情。的内心感情。返回返回渡荆门送别作者简介李白李白 (701762年年)，字太白字太白，号青莲居士号青莲居士,生于安西都护府碎叶生于安西都护府碎叶城，幼年迁居四川绵城，幼年迁居四川绵川昌隆县川昌隆县(今四川江今四川江油油)，唐代伟大的浪唐代伟大的浪漫主义诗人漫主义诗人。其诗风。其

14、诗风豪放飘逸洒脱，想象豪放飘逸洒脱，想象丰富，语言流转自然，丰富，语言流转自然，音律和谐多变，并且音律和谐多变，并且与杜甫并称与杜甫并称“大大李李杜杜”，又称为，又称为“诗诗仙仙”。 渡荆门送别写作背景这首诗是李白这首诗是李白出蜀出蜀时所作。荆门，即荆门山，时所作。荆门，即荆门山，位于今湖北宜都县西北，长江南岸，与北岸位于今湖北宜都县西北，长江南岸，与北岸虎牙山隔江对峙，形势险要，自古即有楚蜀虎牙山隔江对峙，形势险要，自古即有楚蜀咽喉之称。咽喉之称。李白这次出蜀，由水路乘船远行，经巴渝，李白这次出蜀，由水路乘船远行，经巴渝，出三峡，直向荆门山之外驶去，目的是到湖出三峡，直向荆门山之外驶去，目的

15、是到湖北、湖南一带楚国故地游览。北、湖南一带楚国故地游览。“渡远荆门外，渡远荆门外，来从楚国游来从楚国游”，指的就是这一壮游。这时候，指的就是这一壮游。这时候的青年诗人，兴致勃勃，坐在船上沿途纵情的青年诗人，兴致勃勃，坐在船上沿途纵情观赏巫山两岸高耸云霄的峻岭，一路看来，观赏巫山两岸高耸云霄的峻岭，一路看来，眼前景色逐渐变化，船过荆门一带，已是平眼前景色逐渐变化，船过荆门一带，已是平原旷野，视域顿然开阔，别是一番景色。原旷野，视域顿然开阔，别是一番景色。渡远荆门外渡远荆门外, ,来从楚国游来从楚国游。山随平野尽山随平野尽, ,江入大荒流江入大荒流。月下飞天镜月下飞天镜, ,云生结海楼云生结海楼

16、。仍怜故乡水仍怜故乡水, ,万里送行舟万里送行舟。渡荆门送别全诗结构渡荆门送别亮点探究诗人选取日、月、江、天这样的瑰丽意诗人选取日、月、江、天这样的瑰丽意象，显得意境高远，风格雄健，形象奇象，显得意境高远，风格雄健，形象奇伟，想象瑰丽。伟，想象瑰丽。“山随平野尽，江入大荒流山随平野尽，江入大荒流”，写得逼，写得逼真如画真如画. “随随”字将群山与原野的位置逐字将群山与原野的位置逐渐变换、推移，真切地表现出来，写活渐变换、推移，真切地表现出来，写活了，给人们以空间感和流动感。一个了，给人们以空间感和流动感。一个“入入”字形象生动，自然贴切。字形象生动，自然贴切。清人沈德潜认为清人沈德潜认为“诗中

17、无送别意，题诗中无送别意，题中二字可删中二字可删”（唐诗别裁唐诗别裁) 诗人不说自己思念故乡，而说故乡之诗人不说自己思念故乡，而说故乡之水水恋恋不舍地一路送我远行，它怀着深情厚恋恋不舍地一路送我远行，它怀着深情厚谊，万里送行舟，从对面写来，越发显出谊，万里送行舟，从对面写来，越发显出自己的思乡深情。自己的思乡深情。渡荆门送别主题分析全诗通过对长江两岸全诗通过对长江两岸秀丽景色秀丽景色的的描绘，反映了诗人描绘，反映了诗人开阔的情怀开阔的情怀和和奋发进取的精神奋发进取的精神，同时表现了诗，同时表现了诗人对人对故乡山水故乡山水的的无限眷恋、思念无限眷恋、思念之情之情。 宋宋陈与义陈与义陈与义陈与义(

18、1090(10901138)1138)，宋代诗人宋代诗人。 字去非，自号简斋字去非，自号简斋。洛阳（今属河南）人。洛阳（今属河南）人。陈与义是陈与义是南北宋之交南北宋之交的著名诗人。他的诗歌创的著名诗人。他的诗歌创作可以金兵入侵中原为界线，分为前后两个时作可以金兵入侵中原为界线，分为前后两个时期。前期期。前期诗风明快诗风明快，很少用典，以，很少用典，以墨梅墨梅诗诗受到徽宗的赏识。南迁之后，经历了和杜甫在受到徽宗的赏识。南迁之后，经历了和杜甫在安史之乱时颇为相似的遭遇，转学杜甫。安史之乱时颇为相似的遭遇，转学杜甫。 成成为宋代学习杜甫最有成就的诗人之一。为宋代学习杜甫最有成就的诗人之一。著有著有

19、 简斋集简斋集。 登岳阳楼写作背景 宋钦宗靖康元年（宋钦宗靖康元年（11261126）的春天，）的春天，金兵攻破开封，北宋灭亡。和北宋南宋金兵攻破开封，北宋灭亡。和北宋南宋之交的大部分诗人（如李清照）一样，之交的大部分诗人（如李清照）一样，陈与义的人生经历和文学创作也以靖康陈与义的人生经历和文学创作也以靖康之难为界线，分为两个时期。在这之前，之难为界线，分为两个时期。在这之前，他走的是仕途功名的常路，他走的是仕途功名的常路，2424岁那年，岁那年，即宋徽宗政和三年（即宋徽宗政和三年（11131113）登进士第，）登进士第，授文林郎。授文林郎。他精于绘画，擅长书法，更以诗名于当他精于绘画，擅长书

20、法，更以诗名于当世，深受皇帝赏识，官职屡迁，但也不世，深受皇帝赏识，官职屡迁，但也不知不觉地卷进了政治斗争的漩涡。靖康知不觉地卷进了政治斗争的漩涡。靖康之难发生时，陈与义被贬在陈留（在今之难发生时，陈与义被贬在陈留（在今河南开封东南）做监酒税的小官，自然河南开封东南）做监酒税的小官，自然加入到逃亡的难民行列中，南奔襄汉，加入到逃亡的难民行列中，南奔襄汉，颠沛湖湘，流离失所。他流亡到洞庭湖，颠沛湖湘，流离失所。他流亡到洞庭湖，几次登岳阳楼，与朋友悲伤国事，借酒几次登岳阳楼，与朋友悲伤国事，借酒浇愁，写下了数首诗歌以记其事，本课浇愁，写下了数首诗歌以记其事，本课所选的就是其中的一首。所选的就是其中

21、的一首。 洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。万里来游还望远，三年多难更凭危。万里来游还望远，三年多难更凭危。白头吊古风霜里，老木苍波无限悲。白头吊古风霜里，老木苍波无限悲。 巍巍岳阳楼，矗立在洞庭之东长江之西，夕巍巍岳阳楼，矗立在洞庭之东长江之西，夕阳黄昏，阳黄昏， 没有晚风卷起楼阁上的旌旗。没有晚风卷起楼阁上的旌旗。 我登临的地方，让吴国和蜀国在这里分开属地，我登临的地方，让吴国和蜀国在这里分开属地，我徘徊的时刻，使洞庭湖与君山笼罩在暮霭里。我徘徊的时刻，使洞庭湖与君山笼罩在暮霭里。 为避战乱我奔波

22、三年行程万里，今日登高远为避战乱我奔波三年行程万里，今日登高远望是什么心绪？望是什么心绪？ 登楼凭吊古人，我自己已是两鬓如霜，登楼凭吊古人，我自己已是两鬓如霜，看着远山的古树，青苍中隐含无限的伤悲。看着远山的古树，青苍中隐含无限的伤悲。 登岳阳楼登岳阳楼(其一其一)主题思想主题思想: : 这首诗通过登楼观感，抒发了诗人辗这首诗通过登楼观感，抒发了诗人辗转江湖、颠沛流离之苦，国家瓯缺、中原转江湖、颠沛流离之苦，国家瓯缺、中原动荡之忧，以及老大伤悲的落寞情怀。动荡之忧，以及老大伤悲的落寞情怀。当堂检测归园田居（其三）归园田居（其三）中写诗人辛勤耕种中写诗人辛勤耕种的句子是的句子是“ ， 。”抒抒发

23、了作者愿望的句子是发了作者愿望的句子是“ ， ”使至塞上使至塞上描绘西北高原黄昏日落景象描绘西北高原黄昏日落景象的千古名句是的千古名句是“ ， 。” 诗诗人以人以“征蓬征蓬”自况，包含的深刻意蕴是自况，包含的深刻意蕴是 。晨兴理荒秽晨兴理荒秽带月荷锄归。带月荷锄归。衣沾不足惜衣沾不足惜但使愿无违。但使愿无违。大漠孤烟直大漠孤烟直 长河落日圆长河落日圆抒发了作者被排挤的苦闷和远离家乡抒发了作者被排挤的苦闷和远离家乡异地飘泊的愁绪异地飘泊的愁绪当堂检测渡荆门送别渡荆门送别中抒发诗人浓重的怀念中抒发诗人浓重的怀念惜别之情的诗句是惜别之情的诗句是“ ， 。”。全诗以全诗以 起笔，中间写景色，最后起笔，中间写景色，最后以以 作结，结构严谨，过渡自然。作结，结构严谨，过渡自然。登岳阳楼（其一）登岳阳楼（其一）道出一个亡国之道出一个亡国之臣心中强烈愤懑之情的诗句是臣心中强烈愤懑之情的诗句是“ ， 。”尾尾联中联中“风霜风霜”既点明季节，又喻既点明季节，又喻指指 ， “老木苍波老木苍波”既是眼前实景，又包含了既是眼前实景，又包含了诗人历经风霜的诗人历经风霜的 之情。之情。 仍怜故乡水仍怜故乡水 万里送行舟万里送行舟 李白，字太白，崤山东部人。少年时就有李白，字太白，崤山东部