一心只装着学生

1、竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除一心只装看学生学生时代是那么羡慕老师们课余时间聚集在一起吹拉弹唱，然而,真正面临志愿选择时我却犹豫了；担心自己体育、音乐、美术方面样 样不精无法胜任，谁知，真正令我彷徨则是实际走上教师生涯后面对 那个别难调教的学生。然而，这一切的一切，最终都让我用自己的耐 心与爱心战胜了。使我在历时十年的用心耕耘后成长为一名省优秀教师”还记得，优秀毕业生的我被当作男生分配到交通闭塞的向阳山区 任教。当时，仅我一位女生上，有人猜测我要哭鼻子，有人担心我会 吃不了苦而打道回府。然而，出乎于人们的意料与担心，一到位，我就以十足的干劲投入到教学工作中，完全忘却了那

2、山高路远又有雾等 客观困难，很快与山里纯朴的孩子们打成一片，除精心备课，编写教 案，力争上好每一堂课外，还充分利用课余时间辅导个别学习上有困 难的学生。为了做好家校联系，我不顾上山下山来回一趟要近一小时 的路，毅然坚持全面家访和重点对象 优惠”的政策相结合。于是，在 我的苦心 经营”下，第一年就取得了学区第二名的好成绩，我个人也 被评为 模范班主任”如今，我已离开山里的孩子们十多年了，他们 已由一年级的小学生成长为工厂里的能手， 教师队伍中的一员，大学 校园里的一个分子没想到，他们谁也没忘记只教过他们一年的我， 竟常常书信来往，并利用寒暑假结伴来看望我，多么重情谊呀！令我 好感动。我们有什么理

3、由歧视他们呢？不，他们比我们更不容易，更 值得尊重。于是，他们的信件、他们的睏惑，我决不会视而不见，即 使在工作、学习压力日趋紧张的今天，我还是那么认真对待。就这样， 我们成了无话不谈的好朋友。人生确实难有平坦的道路走，当我被重新安排到繁华的集镇附近 工作时，交通是方便多了。然而，新的困难又向我袭来了，首先是膳 食得自理，还得为学校烧开水。每逢周一，我除了从十多千米外的老 家赶到学校外，还得忙着生炉子和烧开水，学生的功课呢？更是不能 落下，但不管怎么忙，我决不会让学生帮着提开水，因为学生常常会 楼上楼下横冲直撞，多危险呀！说真的，若有万一，我愿伤着的是我 自己，而不是我的学生。好在我考虑周到，

4、要不果真发生过两次装满 开水的瓶胆掉下的可怕场面。 生活上的困难算得了什么呢？苦恼的是 工作中的，尤其是突降的横祸。那是刚到燕溪小学不久，一次在处理 班上违纪学生的时候， 一位五年级的 “调皮大王 ”目中无人似的在一旁 插话，原来事情就是他挑起的，于是我火了，大吼一声： “其实这事 跟你有关。 ”谁知就为这句话，他竟放肆地冲上来打我正在调教的学 生，事后从他班主任那得知，还算对我 “客气”。什么？ “客气”！我简 直不敢相信自己的耳朵。 这就是我们教育了五年的学生吗？或是他生 来就这么蛮？不， 绝对不是的。 这是我们教育阵地里不愿也不应该看 到的。于是我试着接近他。 发现原来他是家中的独男，家

5、里打小就较 娇宠他，又家庭影响不好， 他父亲的脾气也很澡， 造成他比较 “多事 ”。 然而，学校似乎也有掬柴灰让垫脚的意思，结果，才造成这种垫不住 的现象。其实，该生很有文娱天份，于是，我建议大队部的文娱汇演 也让五年级的学生参加，这样，他有机会表演了精彩的 “太空舞 ”。事 过不久，他无意中使要好的同学撞得头破血流， 是我不记他曾经的非 礼，替他包扎。从此，他变了，变得客气了。毕业后偶尔还会来拜访 我。谁说朽木难雕呢？十多年过去了，我的棱角还是没有被磨平，是 有人会不理解，涂啥呢？是呀，涂啥呢？涂的是对得起我的良心。强 烈的事业心与责任感驱使 ,使我不管有课没课，总是那么早早起床， 提前下班

6、辅导；放学后，又会为了个别学困生的辅导而把稀饭烧焦， 甚至烧透了锅；通往学生家的小巷里，留下我频繁穿梭的身影；数学 作业上，留下了我的句句批语；危险、违纪场合里，总有 “爱管闲事 ” 的我出现。因此，学生们也习惯了跑到最后一间宿舍找总辅导员老师 我求援。两基”检查跟踪复评的迎检工作，我成了领导的得力助手， 不少数据在我心中犹如一盘棋；各种竞赛的辅导，更是叫我尝到了饭 菜无味的滋味；论文的撰写、公开课的负责，特别是中队活动课的设 计编排，小教专科的参予 渐渐地，起早摸黑已派不上用场了，我 只得挤占节假日的时间，这样，就得独自留校守夜，胆大的我偶尔还 是要被恶梦惊醒，因为为了学生，我曾与持棒伤我学

7、生的无业青年作 过斗争。真是精诚所至，金石为开。在我良苦用心的感召下，不管是在校 的，还是校外的；不管是被我视为 白天鹅”的，还是被我严肃批评过 的；不管是在学习上遇到困难的，还是在生活中有困惑的；亦或是学 生家长碰到教育不了孩子的事情，总爱找我商量，记得不久前，一位 学生认为母亲偏心弟弟而赌气绝食，拗不过她的学生家长求助于我， 在我的耐心教导下，终于使该生低下了傲慢的头接受教育， 并改掉了 曾养成的恶习，事后，正值学区举办 园丁颂”演讲比赛，她以此真情 实感参加了，并获得三等奖。我的心与学生一起跳动，会为他们不能很好接受教育而大伤脑筋 睡不着觉；会鼓励学生勇敢地接受挑战、积极地参与竞争；会为他们所取得的进步而兴奋不已。但当工作得不到肯定时，也曾沮丧过，不 过，只要走到学生中间，我就会忘了一切，我会从学生雪亮的眼睛里 找到自我。总之，我是被充分地肯定过，也被无情地冤枉过，但我既不会沉 浸在赞扬声中，又不会沉伦于打