四年级语文下册 美丽的小兴安岭教案 北京版 教案

1、美丽的小兴安岭教学内容这篇课文以树木为主线，记叙了我国东北小兴安岭的树海一年四季都是美丽、诱人的，赞美了小兴安岭是一座巨大的宝库，又是一座美丽的大花园，表达出作者的喜爱之情。教学要求1学会本课13个生字及新词（含1个多音字“舍”）认读3个字。2学会“诱人”、“郁郁葱葱”造句。3读句子，能想象句子所描绘的景象。4有感情的朗读课文。从第26自然段中选择一段背诵。5了解我国东北的小兴安岭是一座巨大的宝贵，也是一座美丽的大花园，产生喜欢这个地方的思想感情。教学重点、难点重点：课文的第二部分，小兴安岭的树海一年四季都是美丽、诱人的，了解那里有丰富的物产，从而产生喜爱之情。 难点：是描写夏天的段落，以及想

2、象句子所描绘的景象。教学准备1课前进行图片及文字资料的收集。2教师准备小兴安岭的录像资料。3制作教学课件：幻灯片教学过程 创设情境，激发兴趣。1 出示中国地图师：指小兴安岭问学生你们知道这是哪里吗？师：这里是黑龙江省的兴安山地，包括小兴安岭和大兴安岭两部分。小兴安岭位于黑龙江省北部，基本上为西北-东南走向。2 导言：今天我们一起来学习第9课美丽的小兴安岭。出示课题：美丽的小兴安岭 初读课文，认识、理解生字词。1师：谈到小兴安岭，大家一定会联想到哪里郁郁葱葱的？生：（树） 师板贴树图（本课以树木为主线）2 自学：自由读文，借助字、词典，认识、理解字、词意思。3 出示生字词反馈学生自学成果。（幻灯

3、打出字幕）诱人、郁郁葱葱、膝盖（正音）、苍翠、淙淙（认读字音及意思的理解）4 同桌之间互相读文纠正读音。同时思考课文介绍小兴安岭的哪些内容？生：记叙了我国东北的小兴安岭的树海一年四季都是美丽、诱人的，那里的物产丰富，是一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园。 精读课文感悟语言1 默读课文思考师：为什么说：“小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园”？小兴安岭的树木一年四季有哪些变化？2出示字幕：读读句子说说你的感受。我国东北的小兴安岭有很多树。我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树几百里连成一片，就像绿色的海洋。生：那里的树不仅多而且树的种类也很多，有数不清的；小兴安岭面积大，几百

4、里连成一片，就像绿色的海洋。3默读描写小兴安岭四季自然段，你觉得哪段描写的景物你最喜欢，画出相关语句并说说你的想法（给学生一定的时间进行自学并画书；教师随着讲解，随着指导朗读。指导两段，放手两段）指导第三自然段（春天）字幕：春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。问：用“抽出”换一词，加深理解。这样写有什么好处？生：即说出了春天树木长得快，一天一个样那充满生机的样子；字幕：河里涨满了春水，一个个木排随着流水往前淌，像一支舰队在前进。生：比喻句。试着也造一句小声读文读出自己的感受，并体会出春天小兴安岭的美。问读师：山上的积雪怎么样了？生：（紧接）山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。师：小

5、鹿什么样啊？生：几只小鹿在溪边散步，它们有的有的师：河里有什么？生：河里涨满了春水。一个个木排4让学生想象春天的小兴安岭是怎样的一幅画，再把想象的画面用自己的话说出来（达到学习语言、积累语言的目的）指名读；指导第四自然段（夏天）字幕：夏天，树木长得郁郁葱葱，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来了，千万缕金光像利剑一样，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。5学生质疑，带着问题进行小组交流6全班反馈汇报，在汇报过程中指导朗读生：从“郁郁葱葱、密密层层、严严实实”这几个词，能看出小兴安岭的树木长得非常茂盛，枝叶非常茂密。（学生在试读感受茂盛、茂密）出示图片，启发学生想象，感受夏天树木的茂盛。生：“挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空”生：“浸”和“千万缕金光像利剑一样”引导学生想象，播放录像帮助学生理解引导学生整体感悟后有感情的朗读此段。自学秋冬两自然段（课内外结合，延伸到大自然）自学同桌交流课外资料7全班交流汇报指导背诵1小声读文2出示相关图片3出示字幕：原文内容填空背诵4看