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文档简介

1、上学期小学一年级数学教学工作总结一、政治思想方面： 真学 新的教育理 ，及 更新教育理念。新的教育形式不允 我 在 堂上重复 ， 我 必 具有先 的教育 念，才能适 教育的 展。所以我不但注重集体的理 学 ， 注意从 本中汲取 养， 真学 仔 体会新形 下怎 做一名好教 。二、教育教学方面：首先，要融事 情景于教学。数学是学 代科学技 必不可少的基 和工具。由于科学技 的迅速 展，数学的功能不断 大。它在日常生活、生 建 和科学研究中，有着广泛的 用。怎 学生在学 数学 与 生活 系起来， 用所学的知 和方法去解决生活中的 呢 ?下面我就 一学期来的做法：例如第一 元，数一数。我以学生常 的事

2、物入手，从数花草、数 本、数桌椅、数 笔、数同学、数老 、到数建筑物、道旁 从小空 到大空 ，从 内到 外。 学生建立了从 1 到 10 的数字的概念。 方体和正方体的 我先介 常 的 冰箱、 粉笔盒、墨水瓶等 物后 ： 知道它是什么形状的 ?在此同 也 学生 行 、探索 方体跟正方体的特征，一下子 出了很多，最后，我要求学生用硬纸分别做一个正方体和一个长方体。 这样，学生对抽象的长方体和正方体有感性的具体认识容易记忆， 懂得运用，为学习它们的表面积打下了良好的基础， 同时也把学习与生活进行了有机的结合。其次，组织课堂上的教学工作， 组织好课堂教学， 关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意

3、注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。数学知识的抽象性很强，而小学生却是以形象思维为主。 为此，我在教学新知时尽量利用生活中的感情材料进行直观教学，使学生便于理解和掌握。第三，提高学生的数学学习的兴趣，做好数学的辅导工作，提高教学质量。由于学生的智力水平，思维方式，心理特征存在着差异，所以我注重算法多样化，允许每个学生以自己不同的方式去学习数学。例如：教学 9+5 时，可以是 4+5+5 也可以是 9+1+4 或者4+4+1+4+1等。针对学生的解答的方式，再引导学生用自己最喜欢的方法来解答。以培养学生的学习兴趣，动手能力和创新能力。三、工作考勤方面：我热爱教育工作，对我所献身的事业保持着激情， 几十年如一日，不断探索，不断改进我的工作和学习，以达到教育前线工作的需要。在这个学期的四次大考期中、期末考试及两次月考中，平均分，优秀率，及格率和低分率均达标。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，多方面提高自己的素质

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