六年级语文下册第三组13一夜的工作第一课时教案

1、基本信息年级六年级学科语文教学方法启发式教师赵丽单位綦江区三江第二小学课题名称六年级语文下册第三组13*一夜的工作第一课时教案学情与教材分析一、【教材分析】一夜的工作 是六年级下册第三组 “深深的怀念”专题中的一篇略读课文，本组4 篇课文追忆了革命先辈的感人事迹。教材中的人物所处时期不同、岗位不同、事迹不同，“为人民服务”的信念却是相同的。 为了人民的利益， 他们甚至不惜牺牲自己的生命。语文园地三围绕“深深的怀念”开展口语交际、习作、日积月累训练。一夜的工作讲述了作家何其芳在陪同周总理审阅一篇稿子时，目睹周总理一夜工作的情形，歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风，抒发了崇敬、爱戴周总

2、理的思想感情。新课标明确指出：全面提高学生语文素养，引导学生丰富语言的积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯并有所感悟。二、【学情分析】学生已有知识基础：此前学生学习了人教版小学语文二年级下册第三组第11 课难忘的泼水节，周总理和傣族人民一起过泼水节，感受到周总理和傣族人民的心连心。四年级上册第七组第 25 课为中华之崛起而读书 ，感受了少年周恩来的博大胸怀和远大志向，学生对周恩来有了一定的了解。已有生活经验： 生活中学生看了关于周恩来的视频，读了周恩来的故事， 有了一定的自学能力和习惯， 会联系上下文或结合生活实际进行独立思考，但对于文本深层的理解，还要扎实

3、落实“生本”课堂。教学目标知识与技能：（一）正确、流利、有感情地朗读课文。（二）理解课文内容， 从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中，感受周总理的伟大人格。（三）领悟本文用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚人格的方法。其中第二点是教学重点，第三点是教学难点。过程与方法：抓住重点句子进行交流。教学重点与难点知识与技能：（一）正确、流利、有感情地朗读课文。（二）理解课文内容， 从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中，感受周总理的伟大人格。（三）领悟本文用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚人格的方法。其中第二点是教学重点，第三点是教学难点。过程与方法：抓住重点句子进行交流。教学过程

4、与方法一、导入新课，激发情感导入：夜已经深了，我们敬爱的周总理还在伏案工作，他正在批阅文件，他是多么专注，多么认真。 周恩来总理是中华人民共和国建国后的第一任国家总理。周总理生前喜欢在胸前佩戴一枚“为人民服务”的纪念章，并用自己的行动，完全、彻底地实践着“为人民服务”的思想， 赢得了全国人民的衷心爱戴。今天，我们将跟随着作家何其芳同志去亲眼目睹周总理一夜的工作。 （出示课题）二、初读课文，整体感知1 、自由朗读课文，用心去感受总理这一夜是（）的一夜。2 、课文是从（、）叙述周总理一夜的工作的。（工作劳苦、生活简朴）三、再 品悟，体会感情。默 文，看看文中的哪些描述 你深受感 ，体 出了 理工作

5、的 苦和生活的 仆？把相关的 句画下来。建 ：体 工作 苦的 句用横 画下来；体 生活 朴的 句用波浪 画下来。关于工作 苦方面：（ 1）一尺来高的一叠文件 “我今晚要批 些文件”（ 2 ）他一句一句地 ，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小 圈。他不是 一遍就算了，而是一 看一 思索，有 停笔想一想，有 我一两句。 相当 的 理才 完，把稿子交 了我。（3 ）喝了一会儿茶，就听 公 喔喔喔地叫明了。 理站起来 我 ：“我要去休息了。 上午睡一 ， 下午 要参加活 。你也回去睡 吧。 ”关于生活 朴方面：（ 1 ）那是一 高大的 殿式的房子，室内 极其 ，一 不大的写字台，两把小 椅，一 台灯

6、，如此而已。（2 ）两杯 的 茶，一小碟花生米花生米并不多，可以数得清 数，好像并没有因 多了一个人而增加了分量。其他 ：我也站起来，没留意把小 椅的上部 歪了。 理 来把 椅扶正，就走到里面去了。四、朗 ，升 感情1 、 理就是 ，大事小事他都要做的十全十美，任何一件事都是 若重，所以在回来的路上，我不断地想，不断地 自己 - 学生接 - 就是我 的 理。我看 了他一夜的工作， 他是多么 苦， 多么 朴！ 我 常 想， 我想高声 全世界 ： 看啊，- （学生接 ）2 、你是 着怎 的心情来 ？3 、 ， 出 理的 戴之情。五、探究感悟， 写 合作者用朴 无 的文字、生活中的小事 我 感受到了

7、周 理高尚的人格。在叙事中抓住 描写， 尾 出 。我 身 也有 多人在平凡的 位上默默奉献着， 我 学 作者的写法，夸一夸他 。六、拓展延伸， 悟真 1 、何其芳 什么 周 理每个夜晚都是 工作的？你相信 ？ 后“ 料袋”2 、今天 着 文， 我 仿佛又看到了周 理伏案工作的身影。他 国家、 人民鞠躬尽瘁，奉献了 生的精力。1976 年 1 月，当周 理逝世的噩耗 来 ， 国上下，一片悲哀。 合国也降下半旗悼念 位世界 人。此 此刻， 看着 文上的插 ，你最想 什么？写一写。七、 全文，熟 成 是啊，敬 的 理 然早已离我 去了，但他那不怕 苦的工作精神， 朴的工作作 ， 得我 好好学 。最后， 我 一 背 作者的 ，来 束今天的学 吧！ （ 起 ：在回来的路上. ）大家充 激情的声音，代表了我 所有人的共同心声， 周 理的光 形象永 人 。板 13 一夜的工作任 重工作 苦很 真周 理室内 生活 朴 傲、自豪（ 每一夜）食物 描写以小 大叙 合作 或 授 开始我以周 理伏案批改文件的 片 入，激起学生学 的 趣。在朗 ，我出示收集