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文档简介

1、定边镇学区发展共同体四年级语文上册导学案课题16 母 鸡所属单元第四单元本课教学总共 1课时主备人王 玲审核人分享学校李园子小学分享人王俊英学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解母鸡的生活习性和伟大的母爱在母鸡身上的具体表现。3、感受作者对母鸡的情感经历。 4、学习课文抓住特点，用事实说话，具体生动描写动物的写法。学习策略：以质疑明确学习方向，以自读自悟体会课文内涵，以合作交流加深理解作者的语言风格，加强语言实践。教 学 流 程教学调整【温故知新】检测旧知 1、读写词语 2、在上节课的学习中，你还有什么收获？【导学释疑】顺学而导 主问题1、老舍对母鸡的态度变化是怎样的？为什么会发

2、生这样的变化？从这种变化中你体会到什么？2、对比猫和母鸡的写作方法，看看有什么异同？ 合作探究小组内互相交流自己的学习所得 集体交流感受作者对母鸡的情感经历，体会母鸡身上的高贵品质。课堂精彩语录： 【巩固提升】-体会写法 文章的内容让我们感动、震撼，作者的表达方法也独具匠心，请同学们认真读文，看看作者在表达上有哪些特点，比一比谁的发现多。谈自己发现的文章的表达特点（顺学而导，能谈多少是多少） 【检测反馈】总结 我学了这一课后有很多收获 【拓展延伸】作业1、学了母鸡一课，你想到了谁？2、小鸡雏们有一个伟大的母亲，我们每个人都有这样一位伟大的母亲，点滴之恩，当涌泉相报，把你最想对妈妈说的话用一两句

3、话写在书中的空白处，回家说给妈妈听吧！ 学生就母鸡与猫这两课都是老舍所写，在写法上进行比较，能说出他们的相同与不同之处。板书设计：没结没完一向讨厌如怨如诉发了狂 18、母鸡 慈爱（伟大）母爱 不敢再讨厌 负责勇敢辛苦无病呻吟讨厌 欺软怕硬居功炫耀教后反思：母鸡是篇略读课文，内容浅显，学生很容易理解课文的内容，重点是要引导学生体会作者的情感变化，感受母鸡伟大的母爱。教学目的是让学生自读自悟，弄清作者对母鸡的态度有怎样的变化，原因是什么，然后再交流读书体会,对比与猫的写作手法。 教学中，我还抓住重点句来理解作者对母鸡的感情：讨厌到不敢讨厌，再切入课文抓住重点句学习，理解作者讨厌母鸡是因为母鸡的无病呻吟，欺软怕硬和拼命炫耀。而后，重点理解作者为什么不再讨厌母鸡，让学生从文中找句子理解。最后解决为什么用“不敢”，

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