拟行路难课件实用

1、拟行路难拟行路难(其四其四)南朝南朝 宋宋 鲍照鲍照 春日忆李白杜甫 白也诗无敌，飘然思不群。白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军清新庾开府，俊逸鲍参军。渭北春天树，江东日暮云。渭北春天树，江东日暮云。何时一樽酒，重与细论文。何时一樽酒，重与细论文。 李白的诗作无人能敌，他那高超的才思也远远李白的诗作无人能敌，他那高超的才思也远远地超出一般人。地超出一般人。李白啊，如李白啊，如今，我在渭北独对着这无语的春之绿树，你在江东今，我在渭北独对着这无语的春之绿树，你在江东远望那日暮薄云，天各一方，只能遥相思念。我们远望那日暮薄云，天各一方，只能遥相思念。我们什么时候才能同桌共饮，再次探讨一下

2、我们的诗作什么时候才能同桌共饮，再次探讨一下我们的诗作呢？呢？ 鲍照，鲍照，南朝南朝宋宋文学家。字明远。文学家。字明远。本籍东海。本籍东海。但他的诗文，在生前就颇负盛但他的诗文，在生前就颇负盛名，对后来的作家更产生过重大影名，对后来的作家更产生过重大影响。诗、赋、骈文都不乏名篇，而响。诗、赋、骈文都不乏名篇，而成就最高的则是诗歌，其中乐府诗成就最高的则是诗歌，其中乐府诗在他现存的作品中所占的比重很大，在他现存的作品中所占的比重很大，而且多为传诵名篇。最有名的是而且多为传诵名篇。最有名的是拟行路难拟行路难18首。鲍照擅长诗赋首。鲍照擅长诗赋和骈文，尤善乐府，作品风格俊逸，和骈文，尤善乐府，作品风

3、格俊逸，对唐代诗人李白等很有影响对唐代诗人李白等很有影响。一、导入新课一、导入新课 行路难行路难是乐府杂曲，本为汉代歌是乐府杂曲，本为汉代歌谣，晋人袁山松改变其音调，创制新词，谣，晋人袁山松改变其音调，创制新词，流行一时。鲍照流行一时。鲍照拟行路难拟行路难共十八首，共十八首，歌咏人生的种种忧患，寄寓悲愤。今天我歌咏人生的种种忧患，寄寓悲愤。今天我们来学习其中的第四首。们来学习其中的第四首。 二、解释题意二、解释题意 行路难行路难：乐府旧题，主要是抒发：乐府旧题，主要是抒发世路艰难和离别悲伤的感情。世路艰难和离别悲伤的感情。 有些学习汉魏乐府的作品的题前多有些学习汉魏乐府的作品的题前多冠一冠一“

4、代代”或或“拟拟”字。拟，摹仿。字。拟，摹仿。行行路难路难，是乐府杂曲，本为汉代歌谣。，是乐府杂曲，本为汉代歌谣。 我国魏晋南北朝时期，我国魏晋南北朝时期，实行门阀制度，造成实行门阀制度，造成“上品上品无寒门，下品无世族无寒门，下品无世族”的局的局面。门阀制度阻塞了寒士的面。门阀制度阻塞了寒士的进仕之路，一些才高的寒士进仕之路，一些才高的寒士自然心怀不平，寒士的不平自然心怀不平，寒士的不平反映在文学作品中，就成为反映在文学作品中，就成为这个时期文学的一个特色。这个时期文学的一个特色。背景简介：背景简介：拟行路难（其四）拟行路难（其四） 鲍照鲍照 感情线索：感情线索： 认命认命不认命不认命认命认

5、命 抨击抨击 悲愤悲愤 无奈无奈 第一二句用了什么表现手法？说明了什么第一二句用了什么表现手法？说明了什么道理？道理？ 明确：运用了明确：运用了比兴比兴的表现手法。说明了像的表现手法。说明了像水是依照高下不同的地势流向各方一样，人的水是依照高下不同的地势流向各方一样，人的遭际也是被家庭门第的高低贵贱决定的。这是遭际也是被家庭门第的高低贵贱决定的。这是古代的血统论。古代的血统论。 诗人借水诗人借水“泻泻”和和“流流”的动态描绘，造成的动态描绘，造成了一种令人惊疑的气势。这正曲折地表达了诗了一种令人惊疑的气势。这正曲折地表达了诗人由于人由于激愤不平激愤不平而一泻无余的心情。而一泻无余的心情。 第三

6、四句中的第三四句中的“命命”是指什么？结合全诗看，作是指什么？结合全诗看，作者对此有怎样的看法？者对此有怎样的看法？ “命命”指指门第决定人生门第决定人生，有什么样的门，有什么样的门第就有什么样的遭遇。作者认为非常不公第就有什么样的遭遇。作者认为非常不公平，但没法改变，只能发出平，但没法改变，只能发出愤怒的控诉愤怒的控诉。含有含有反讽反讽的语气，作者越是说人生有命是的语气，作者越是说人生有命是正常的，越能显示这一正常的，越能显示这一现实的荒唐现实的荒唐。让我。让我们感受到一颗们感受到一颗被压抑的心灵被压抑的心灵。 用用反问的句式反问的句式，以非常精练的笔法，以非常精练的笔法，生动形象地刻画出诗

7、人悲怆难抑的情态。生动形象地刻画出诗人悲怆难抑的情态。1 1、地位低下，无言的资格，自然不敢言。、地位低下，无言的资格，自然不敢言。2 2、社会专制黑暗，人们无言的自由。、社会专制黑暗，人们无言的自由。所以，诗中有对不平等现象的愤慨，对所以，诗中有对不平等现象的愤慨，对门阀制度的不满，传达了寒门志士有志门阀制度的不满，传达了寒门志士有志难申的慷慨不平的呼声。诗歌不仅是言难申的慷慨不平的呼声。诗歌不仅是言愁，而且抒写心中愁愤不平之气。愁，而且抒写心中愁愤不平之气。 本诗的主旨仅是言愁吗？本诗的主旨仅是言愁吗？ 本文写诗人在门阀制本文写诗人在门阀制度重压下的怀才不遇，抒度重压下的怀才不遇，抒发愁苦

8、的感叹，表达了深发愁苦的感叹，表达了深感世路艰难激发起的愤慨感世路艰难激发起的愤慨不平之情。不平之情。v蔡琰 曹丕 v曹操 v曹植 v傅玄 v陆机 v刘桢 v刘琨 v阮籍 v陶渊明 v王粲 v文廷式 v吴均 v徐干 v左思 古往今来，有很多诗都古往今来，有很多诗都言愁，言愁已成为一种独特言愁，言愁已成为一种独特的文化现象，但所言之愁又的文化现象，但所言之愁又有何不同？请举例说一说。有何不同？请举例说一说。1. 1.思家思乡之愁：思家思乡之愁： 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 夕阳西下，断肠人在天涯。夕阳西下，断肠人在天涯。2.相思之愁：相思之愁： 莫道不销魂，

9、帘卷西风，人比黄花瘦。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 3.忧国亡国之愁：忧国亡国之愁： 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 艰难苦恨繁双鬓，潦倒新停浊酒杯艰难苦恨繁双鬓，潦倒新停浊酒杯 。 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。1 1、地位低下，无言的资格，自然不敢言。、地位低下，无言的资格，自然不敢言。2 2、社会专制黑暗，人们无言的自由。、社会专制黑暗，人们无言的自由。所以，诗中有对不平等现象

10、的愤慨，对所以，诗中有对不平等现象的愤慨，对门阀制度的不满，传达了寒门志士有志门阀制度的不满，传达了寒门志士有志难申的慷慨不平的呼声。诗歌不仅是言难申的慷慨不平的呼声。诗歌不仅是言愁，而且抒写心中愁愤不平之气。愁，而且抒写心中愁愤不平之气。 本诗的主旨仅是言愁吗？本诗的主旨仅是言愁吗？歌行体v 歌、行，是我国古典诗歌的一种歌、行，是我国古典诗歌的一种体裁体裁，属，属乐府诗体乐府诗体。v明代文学家徐师曾在明代文学家徐师曾在诗体明辨诗体明辨中对中对“歌歌”、“行行”及及“歌行歌行”作了作了如下解释：如下解释：“放情长言，杂而无方者放情长言，杂而无方者曰歌；步骤驰骋，疏而不滞者曰行；曰歌；步骤驰骋，

11、疏而不滞者曰行；兼之者曰歌行。兼之者曰歌行。”歌行体 它们的名称虽不同，其实并无严它们的名称虽不同，其实并无严格区别，其格区别，其音节、格律一般都比较音节、格律一般都比较自由自由，形式采用五言、七言杂言等，形式采用五言、七言杂言等，富于变化。富于变化。 二、诗歌开头两句用比喻的手法写出了怎样二、诗歌开头两句用比喻的手法写出了怎样的哲理？第三句中写的哲理？第三句中写“人生亦有命人生亦有命”从诗歌从诗歌本身看，作者对此有怎样的看法？本身看，作者对此有怎样的看法？ 【明确】这个比喻是说，像水是依照高下不【明确】这个比喻是说，像水是依照高下不同的地势流向各方一样，人的遭际是被家庭同的地势流向各方一样，

12、人的遭际是被家庭门第的贵贱决定的。这是古代的血统论。从门第的贵贱决定的。这是古代的血统论。从诗歌本身看，作者所说的诗歌本身看，作者所说的“命命”指门第决定指门第决定人生，有什么样的门第就有什么样的遭遇。人生，有什么样的门第就有什么样的遭遇。作者认为非常不公平，但没法改变，只能发作者认为非常不公平，但没法改变，只能发出愤怒的控诉。出愤怒的控诉。 课后题课后题 行路难行路难 李白李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽

13、复乘舟梦日边。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在。行路难，行路难，多歧路，今安在。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 三、从思想内容和语言风格方面，说说此三、从思想内容和语言风格方面，说说此诗对李白的诗对李白的行路难（其一）行路难（其一）有哪些影响？有哪些影响？ 理理 解解 金杯盛着昂贵的美酒，玉盘装满价值金杯盛着昂贵的美酒，玉盘装满价值万钱的佳肴万钱的佳肴 。但是我停杯扔筷不想饮，。但是我停杯扔筷不想饮，拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。想渡拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。想渡黄河，冰雪却冻封了河川；要登太行，但黄河，冰雪却冻封了河

14、川；要登太行，但风雪堆满了山。当年吕尚闲居，曾在碧溪风雪堆满了山。当年吕尚闲居，曾在碧溪垂钓；伊尹受聘前，梦里乘舟路过太阳边。垂钓；伊尹受聘前，梦里乘舟路过太阳边。行路难啊，行路难！岔路何其多，我的路，行路难啊，行路难！岔路何其多，我的路，今日在何处？总会有一天，我要乘长风，今日在何处？总会有一天，我要乘长风，破巨浪，高挂云帆，渡沧海，酬壮志。破巨浪，高挂云帆，渡沧海，酬壮志。 明确：作者的明确：作者的拟行路难拟行路难对李白对李白的的行路难行路难很有影响。都是写很有影响。都是写怀才不怀才不遇的悲愤遇的悲愤不平的感情。从语言风格来讲，不平的感情。从语言风格来讲，都得力于汉乐府的影响。都得力于汉乐

15、府的影响。语言质朴语言质朴，用，用近乎口语的文字表现近乎口语的文字表现深邃深邃的的诗意诗意。全诗。全诗气势连贯，笔力酣畅淋漓、跳荡雄肆。气势连贯，笔力酣畅淋漓、跳荡雄肆。 代出自蓟北门行代出自蓟北门行 羽檄起边亭，烽火入咸阳。羽檄起边亭，烽火入咸阳。征骑屯广武，分兵救朔方。征骑屯广武，分兵救朔方。严秋筋竿劲，虏阵精且强。严秋筋竿劲，虏阵精且强。天子按剑怒，使者遥相望。天子按剑怒，使者遥相望。雁行缘石径，鱼贯度飞梁。雁行缘石径，鱼贯度飞梁。箫鼓流汉思，旌甲被胡霜。箫鼓流汉思，旌甲被胡霜。疾风冲塞起，沙砾自飘扬。疾风冲塞起，沙砾自飘扬。马毛缩如猬，角弓不可张。马毛缩如猬，角弓不可张。时危见臣节，世

16、乱识忠良。时危见臣节，世乱识忠良。投躯报明主，身死为国殇。投躯报明主，身死为国殇。 其他作品其他作品 拟行路难拟行路难（其六）（其六）对案不能食，拔剑击柱长叹息。对案不能食，拔剑击柱长叹息。丈夫生世能几时，安能蹀躞垂羽翼丈夫生世能几时，安能蹀躞垂羽翼? 弃置罢官去，还家自休息。弃置罢官去，还家自休息。 朝出与亲辞，暮还在亲侧。朝出与亲辞，暮还在亲侧。 弄儿床前戏，看妇机中织。弄儿床前戏，看妇机中织。 自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直！自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直！ 拟古拟古 幽并重骑射，少年好驰逐。幽并重骑射，少年好驰逐。毡带佩双鞬，象弧插雕服。毡带佩双鞬，象弧插雕服。兽肥春草短，飞鞚越平陆。兽肥春草短，飞鞚越平陆。朝游雁门上，暮还楼烦宿。朝游雁门上，暮还楼烦宿。石梁有余劲，惊雀无全目。石梁有余劲，惊雀无全目。汉虏方未和，边城屡翻覆。汉虏方未和，边城屡翻覆。留我一白羽，将以分虎竹。留我一白羽，将以分虎竹。 学刘公干体学刘公干体 胡风吹朔雪，千里度龙山。胡风吹朔雪，千里度龙山。集君瑶台上，飞舞两楹前。集君瑶台上，飞舞两楹前。兹晨自为美，当避艳阳天。兹晨自为美，当避艳阳天。艳阳桃李节，皎洁不成妍。艳阳桃李节，皎洁不成妍。 人生之路难行，无才难行，有才亦难行。人生之路难行，无才难行，有才亦难行。 一些怀才不遇的文人的诗词