涟源市工贸职业中专2017届对口高考语文第二次月考试卷

1、涟源市工贸职业中专2017届对口高考语文第二次月考试卷一、基础知识及运用（18分，每小题3分）初学为文，常觉文思枯涩难以为继。有人认为疗治之方是多读书。“读万卷书，行万里路”，（ ）可以充实学问增广见闻，主要的还是有利于思想的启发，否则纵然腹笥便便，搜章摘句，也不过是诠释之学，不见得就能达到“文如春华，思若涌泉”的地步。想象不充，分析不精，辞藻不富，这是造成文思不畅的主要原因。度过枯涩的阶段，便又是一种境界。提起笔来，有个我在，“ 。”对于什么都有意见，而且触类旁通，波澜壮阔，有时一事未竟而枝节横生，有时逸出题外而莫知所届，有时旁证博引而轻重倒置，有时竟至“骂题”，潇潇洒洒，拉拉杂杂。也许有人

2、喜欢这种“ ”式的文章，觉得里面有一股豪放恣肆的气魄。不过就作文的艺术而论，似乎尚大有改进的余地。作文知道割爱，才是进入第三个阶段的征象。须知敝帚究竟不值珍视，需要大刀阔斧地加以削删。芟除枝蔓之后，才能显着（ ）而有精神，简单而有力量。所谓“ ”，就是这种境界。1语段中加点的字，读音不正确的一项是 （ ）A枯涩s B诠释qun C辞藻zo D枝蔓wn2语段中画横线的词语，有错别字的一项是 （ ）A波澜壮阔 B逸出题外 C旁证博引 D豪放恣肆3依次填入语段中括号内的词语，最恰当的一项是 （ ）A虽然 整洁 B虽然 整齐 C固然 整洁 D固然 整齐4语段中画波浪线的词语，使用不正确的一项是 （ ）

3、A思若涌泉 B触类旁通 C潇潇洒洒 D大刀阔斧5在文中入依次填入语句，衔接最恰当的一组是 （ ）A绚烂之极趋于平淡 长江大河一泻千里 纵横自有凌云笔，俯仰随人亦可怜B长江大河一泻千里 纵横自有凌云笔，俯仰随人亦可怜 绚烂之极趋于平淡C纵横自有凌云笔，俯仰随人亦可怜 长江大河一泻千里 绚烂之极趋于平淡D纵横自有凌云笔，俯仰随人亦可怜 绚烂之极趋于平淡 长江大河一泻千里6下列句中加点的修辞手法，与“须知敝帚究竟不值珍视”句中“敝帚”修辞手法相同的一项是 （ ）A人际交往中，巧妙的沟通、机智的表达可以获得良好的结果，而用拳头代替舌头的愚蠢行为则常常葬送一切。B中央开展的专项巡视工作，直面问题，落实问

4、责，这把切除腐败毒瘤的手术刀，使反腐工作取得了实质性成效。C随着iPad、手机等电子产品的广泛使用，学校里的“小眼镜”越来越多，近视已成为学生健康方面的大问题。D语文教材里的鲁迅作品被替换一事件引发社会争议，“我们这个时代是否还需要鲁迅”，的话题也被炒得沸沸扬扬。二、古代诗文阅读（18分）（一）阅读下面的宋词，完成78题。（6分，每小题3分）杨柳回塘，鸳鸯别浦，绿萍涨断莲舟路。断无蜂蝶慕幽香，红衣脱尽芳心苦。返照迎潮，行云带雨，依依似与骚人语。当年不肯嫁春风，无端却被秋风误。【注释】本文作者是宋代词人贺铸。回塘：曲折回环的池塘。别浦：江河支流的水口。7这首词的词牌应是 （ ）A如梦令 B水调歌

5、头 C踏莎行 D雨霖铃8下列对这首词的赏析，不恰当的一项是 （ ）A这首词咏荷花，前两名用“杨柳”“鸳鸯”来陪衬荷花，一绿一红，着色鲜艳。B因为“涨断莲舟路”，所以美丽不能被人发现，诗人以此暗指自己不被重用。C“依依似与骚人语”用了拟人的手法，“骚人”特指创作离骚的诗人屈原。D尾句表现了词人因自己性格与社会风习的矛盾冲突，以致仕路崎岖，沉沦下僚的感叹。（二）阅读下面的文言文，完成911题。（9分，每小题3分）赵希乾，南丰东门人，幼丧父，以织布为业。年十七，母抱病月余，日夜祈祷身代，不少愈。往问吉凶于日者，日者推测素验，言母命无生理。又往卜于市，占者复言不吉。希乾踟蹰不去，曰：“何以救母病？”占

6、者恶其烦数，曰：“汝母病必不治，若欲求愈，无乃割心救之耶？”希乾归，侍母左右，见病益危笃。时日光斜射床席，形影孑立，寂寂旁无一人。希乾忽起去，笥中得薙发小刀，立于窗外，剖胸，深寸许，以手入取其心，不可得。忽风声震飒，门户胥动，以为有人至。四顾周章，急取得肠，抽出，割数寸。盖人惊则心上忡，肠盘旋满胸腹云。希乾置肠于釜上，昏仆就室而卧。顷刻，母姑来视病，见釜上物，以为希乾股肉也，烹而进之母。再视希乾，则血淋漓心腹间，不能出声，始知希乾为割心矣。9对下列句子中加点的字的解释，不正确的一项是 （ ）A占者恶其烦数 恶：厌恶 B见病益危笃 笃：病重C四顾周章，急取得肠 顾：看 D以为希乾股肉也 股：屁股

7、10下列选项中，与“往问吉凶于晶者”的“于”意义和用法相同的一项是 （ ）A青，取之于蓝 B冰，水为之，而寒于水C得复见将军于此 D不拘于时，学于余11把文中画横线的句子翻译成现代汉语。希乾踟蹰不去，曰：“何以救母病？”译文： （三）古诗文默写。（3分，每空1分）12.（1） ， 。于嗟鸠兮，无食桑葚！（诗经氓）（2）念去去，千里烟波， 。（柳永雨霖铃）三、现代文阅读（24分）阅读下面的文章，完成1316题。汉水映诗魂赵丽宏我在襄阳，我在游泳。汉江展开宽广的怀抱，把我托举在她雄浑而清凉的波涛之上。在江面上平视一个临水的城市，会产生很奇幻的感觉。在水天之间，感觉自己就像一条鱼，一只鸟，融化于流动

8、的自然之中，翱翔在历史和现实的时空交错之中。诞生在汉江边的襄阳，我想起了襄阳古往今来那些永垂青史的人物，想起了和襄阳有关的不朽诗篇。提起襄阳，很多人马上会想到杜甫的闻官军收河南河北：“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”襄阳的历史上，有两位把襄阳和自己的名字连在一起的文化名人，一位是唐代大诗人孟浩然，又称孟襄阳。另一位是宋代大书法家米芾，也称米襄阳。说起孟浩然，想到李白的赠孟浩然：“吾爱孟夫子，风流天下闻。红颜弃轩冕，白首卧松云。醉月频中圣，迷花不事君。高山安可仰，徒此揖清芬。”这位曾在襄阳鹿门山隐居

9、的孟夫子，为何受到李白的如此欣赏和钦佩？李白当然欣赏孟浩然的诗才，孟浩然是唐代山水诗的杰出代表，他的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少”“野旷天低树，江清月近人”“人事有代谢，往来成古今”，都是唐诗中脍炙人口的千古绝唱。李白也欣赏孟浩然淡泊清静的个性。孟浩然的“风流”，是何种情形，他的“弃轩冕”和“卧松云”，他的“醉月”和“迷花”，又是何种境况。在襄阳寻山问水，再回味他的诗作，记忆中有了不少具体生动的印 象。鹿门山并不见危岩峭壁，山道幽静，绿荫扑面，眼帘中只见野花奇树，耳畔时闻鸟雀啼鸣。孟浩然一定是喜欢这里的清幽，喜欢这里的天籁。在孟浩然的诗中，处处能看到这里的美景：“结交指松柏

10、，问法寻兰若。小溪劣容舟，怪石屡惊马。所居最幽绝，所住皆静者。云簇兴座隅，天空落阶下。”他登山怀古，在每一级石阶，每一簇花树中，都能发现先哲的足迹，“隐迹今尚存，高风邈已远。白云何时去，丹桂空偃蹇。”有时泛舟江上，也会诗兴大发：“羊公岘山下，神女汉皋曲。雪罢冰复开，春潭千丈绿。轻舟恣来往，探玩无厌足”孟浩然隐居山林，仍食人间烟火，临近的山民农家，在他心中有着非同寻常的亲近感，一首过故人庄写和乡人的交往，亲切自然：“故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。”孟浩然对官场不感兴趣，但面对人间的美好事物，总是兴致勃勃。他在汉水泛舟垂钓，“垂钓坐

11、盘石，水清心亦闲”，在江畔看到浣纱的美妙女子，也会心有所动：“白首垂钓翁，新妆浣纱女。相看似相识，脉脉不得语”。幽静的山林，因为孟浩然结庐隐居，也时有清雅的妙音飘漾。来访者中有弹琴高手，孟浩然设酒招待，喝一杯，弹一曲，在琴声中，从午后一直喝到黄昏：“阮籍推名饮，清风满竹林。半酣下衫袖，拂拭龙唇琴。一杯弹一曲，不觉夕阳沉。予意在山水，闻之谐夙心。”孟浩然沉浸于山水之美，淡忘了人间的纷争，但对世俗生活的享受，他并不拒绝，譬如美食。有一首诗，写垂钓得鱼，请美人烹调，食而忘忧：“石潭傍隈隩，沙岸晓夤缘。试垂竹竿钓，果得槎头鳊。美人骋金错，纤手脍红鲜。因谢陆内史，莼羹何足传。”我喜欢孟浩然的五言诗，言简

12、意长，质朴铿锵，汉字的精妙，融化在这样的诗中，就像这汉江的流水，爽然清澈，源远流长。孟浩然的七言诗，也有很多佳作，夜归鹿门山歌，就是意境幽美的一首。孟浩然在汉江边寻古迹，赏花树，访友朋，回他的鹿门山草庐时，晚霞已散，山色迷蒙，诗意随月光在心头绕升：“山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去。”在汉江游泳，对我而言实在是个意外的收获。畅游浩浩汉水，追寻襄阳的文脉和诗意，和杜甫、孟浩然、米芾神游在天水之间，恍若一个奇幻的梦。13理解第一段中画线句子的含章。（4分）在水天之间，感觉自己就像一条鱼，一只鸟，融化于流动

13、的自然之中，翱翔在历史和现实的时空交错之中。答： 14这篇文章为什么从杜诗写起？（6分）答： 15文中作者对孟浩然有哪些新的认识？请加以概括。（6分）答： 16要全面地认识一个诗人，作者的做法给了我们哪些启示?(8分)答： 四、语言综合实践（8分）17提取下列要点，整合成一个单句，为“退休金双轨制”下定义。（4分）在计划经济时代向市场经济转型时期，我国的退休养老金制度有两种：一种是企业职工实行由企业和职工本人按一定标准缴纳退休养老金，另一种是机关和事业单位的退休养老金由国家财政统一缴纳。这就是所谓的退休金双轨制。退休金双轨制是： 18有不少名人的名字来源于古代诗文。请依照示例，从“刘海粟（国画

14、大师）、王朝闻（著名美学家）、周信芳（京剧艺术大师）、李行健（著名语言学家）”四个名人的名字中任选一个，写出相关的名句并对其名字加以合理阐释。不要求句式及阐释角度完全一致。不超过70字。（分）示例：“呦呦鹿鸣，食野之苹。”著名科学家屠呦呦的名字就来源于此。这个名字让我们可以联想到这位科学家为中医药研究而生的诗意人生。 五、应用文写作（12分）192015年12月8日株洲某职业中学财会X班李明同学在上学的路上捡到一个钱包，内装现金、银行卡、身份证等，李明连忙将钱包交到学校政教处，学校及时联系失主，归还了钱包。请你以失主的名义给李明写一封感谢信。（说明：不要直接写给李明，可以写给李明所在班级或所在

15、学校。） 六、作文（40分）凄冷的冬让人打着寒颤，而那一抹阳光，却让人心中充盈着光明和温暖。请以“那缕阳光，伴我成长”为题，写一篇700字以上的记叙文。2017届第二次月考语文答题卡 姓名 班级 选择题（每小题3分，共30分）题次12345678910答案11. （3分）12. （1） （2） （3） 13. （6分） 14.（6分） 15.（6分） 16.（6分） 17.（5分） 18.（3分） 作文（52分）100字200字300字400字500字600字700字答案：1. D。枝蔓（mn）.2. C。旁征博引。3. C。固然：表示确认某一事实，接着说同时也应该承认另一事实。前后意思不矛盾

16、。，转折较轻，重在突出后一小句； 虽然：只用于前后分句意思矛盾、转折意味重的句子。根据语境，应填“固然”。整洁：整齐清洁；整齐：有秩序，不凌乱。根据语境，应填“整洁”。4. C。潇潇洒洒：指人的举止自然大方，作风潇洒，不呆板，不拘束。此处应用“洋洋洒洒”。5. C。注意结合语境来选。6. B。该句和例句所用修辞手法都是借喻，其他三项所用修辞手法都是借代。7. C。根据李清照的声声慢、苏轼的水调歌头、柳永的雨霖铃来判断。8. C。“骚人”不是特指屈原，而是泛指诗人。9. D。股：大腿。10. D。都作介词，意为“向”。A。介词，从；B介词，比；C介词，在。11. 赵承乾徘徊不肯离开，说：用什么办

17、法可以治疗母亲的病症？（注意关键词“踟蹰”“去”“何以”的翻译。【参考译文】赵希乾，幼年丧父，以织布为生。十七岁时，母亲患病一个多月，（赵希乾）日夜祈祷自己代替母亲（生病），（但母亲）没有稍稍好转。前往向占卜的人询问吉利不吉利，占卜的人的推测一向灵验，说母亲性命没有活的可能。又到市集上去占卜，占卜的人也说不吉利。赵希乾徘徊不肯离开，说：“用什么办法可以治疗母亲的病症？”占卜的人讨厌他频繁询问，说：“你母亲的病一定没法治好了，要想痊愈，恐怕要割心救她了吧？”赵希乾回到家中，侍奉在母亲左右，看见母亲的病情更加危重。当时阳光斜斜照在床上的席子上，只有自己和影子孤立无依，孤寂地旁边没有一个人。赵希乾忽

18、然起身离开，从竹筐中取得剃发的小刀，站在窗外，剖开胸膛，深一寸多，把手伸进去取自己的心，没能取到。忽然风声飒飒，门窗都震动起来，认为有人来了。环顾四周非常恐惧，仓促中取得肠子，抽出来，割下几寸。大概说的是人在惊慌时就忧虑不安心脏向上悬起，肠子迂回重叠布满胸腹。赵希乾把肠子放在锅上，（然后）昏迷仆倒在内室。不一会儿，姑母来探望母亲的病情，看见锅上的东西，认为是赵希乾大腿上的肉，煮了给他母亲吃。再看赵希乾，心腹间鲜血淋漓，不能出声，才知道赵希乾为他母亲割了心。12.（1）桑之未落，其叶活若 （2）暮霭沉沉楚天阔13.作者运用了比喻修辞手法，（1分）形象地描绘了自己身处万顷碧波、无边的汉江之中，体会

19、它的意境之美，为下文对孟浩然及其诗歌的欣赏埋下伏笔。（3分）14.杜甫的诗引发了作者新鲜的感受，引出襄阳；杜甫这首诗，虽非为襄阳而写，然而襄阳却因为这首诗激情飞扬的诗而被千年传诵。（每个要点3分，共6分）15孟浩然是盛唐时期一位别具个性的真正的隐士，他淡泊清静的个性使他沉浸于山水之美，淡忘了人间的纷争，带有盛唐时代的天真与浪漫；盛唐时期独特的社会现实，出世与隐居的痛苦选择，造就了他的诗作的独特风格；他的五言诗，言简意长，质朴铿锵，汉字的精妙融化其中。（每个要点2分，共6分）16. 反复研究诗人的作品；深入了解诗人生活的环境和诗歌所描写的对象；不盲从，有自己独特的见解；不片面理解诗人的作品，不凭主观认识来随意取舍。（每个要点2分，共8分）17.退休金双轨制是指我国在计划经济时代向市场经济转型期执行的、企业职工实行由企业和职工本人按一定标准缴纳、机关和事业单位职工由国家财政同意缴纳的不同退休养老金