大班儿歌教学《孙悟空打妖怪》优秀教学设计_第1页
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文档简介

大班儿歌教学孙悟空打妖怪优秀教学设计活动目标： 1理解儿歌内容，能有节奏地朗诵儿歌。2感受中国传统儿歌连锁调的形式特点。 3懂得不轻易相信陌生人，对人、对事要分好恶。 教学准备： 1图夹文、 面具 2已经对三打白骨精的故事有所了解。教学过程：一、谈话引出课题1 上次老师给你们讲了三打白骨精的故事？那个故事里有谁？2 谁上当了？唐僧、八戒为什么会上当？二、感知理解，并学习诗歌朗诵。1 教师示范念儿歌，提问：儿歌的题目是什么？儿歌里都有谁？他们是怎样的？2 教师运用教具第二遍朗诵儿歌。提问：儿歌里是怎么说唐僧师徒的？用了哪些好听的句子？孙悟空又是怎样打败妖怪的？3. 引导幼儿有节奏地朗诵儿歌。速度从慢到快，以增加念儿歌的趣味性和难度。可以用拍手、敲鼓等形式边念边打节奏。三、感受儿歌连锁调的特点1. 图片的排列上什么秘密？（引导幼儿先找出相同的图片，然后说说相同的图片都排在什么位置，最终得出“句首和句尾是相同”的规律，引出“顶针” ）2. 感知连锁歌的形式。把句尾和句首重叠在一起，并连成一长条，告诉幼儿：像这样，相同的部分连在一起，像一把长长的链条锁那样的儿歌叫做“连锁歌”。（幼儿学讲）四、讨论：你最喜欢儿歌里的谁？为什么？（教育幼儿不轻易相信陌生人，对人、对事要分好恶。五、延伸：表演儿歌1 请幼儿创编动作，并进行表演。

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