高效的沟通与青年工作

1、2021年10月19日高效沟通与青年工作高效沟通与青年工作团干部团干部专项业务培训专项业务培训一、沟通是什么二、沟通的敌人三、高效沟通四、处理团员青年的抱怨与意见一、什么是沟通一、什么是沟通4l普林斯顿大学对1万份人事档案进行分析，结果：“智慧”、“专业技术”、“经验”只占成功因素的25%，其余75%决定于良好的人际沟通。l哈佛大学调查结果显示：在500名被解职的男女中，因人际沟通不良而导致工作不称职者占82%。沟通无所不在沟通无所不在5请在白纸上用一句话描述：你对沟通的理解与定义。 讨论讨论1 1：什么是沟通？什么是沟通？ 沟通是用任何方法，彼此交换信息，即指一个人与另一个沟通是用任何方法，

2、彼此交换信息，即指一个人与另一个人之间用视觉、符号、电话、电报、收音机、电视或其他人之间用视觉、符号、电话、电报、收音机、电视或其他工具为媒介，所从事交换信息的方法。工具为媒介，所从事交换信息的方法。” 大英百科全书大英百科全书 “沟通是文字、文句或消息之交流，思想或意见之交沟通是文字、文句或消息之交流，思想或意见之交换。换。” ” 韦氏大辞典韦氏大辞典 “沟通是意义的传递和理解。沟通是意义的传递和理解。” ” 斯蒂芬斯蒂芬.p.p.罗宾斯罗宾斯 “沟通是什么人说什么，有什么路线传至什么人，达到什沟通是什么人说什么，有什么路线传至什么人，达到什么结果。么结果。” ” 拉氏韦尔拉氏韦尔 “沟通可

3、视为任何一种程序，借此程序，组织中的一成员，沟通可视为任何一种程序，借此程序，组织中的一成员，将其所决定意见或前提，传递给其他有关成员。将其所决定意见或前提，传递给其他有关成员。” 西蒙西蒙沟通的定义沟通的定义沟通的定义沟通的定义为了设定的为了设定的目标目标，把，把信信息、思想息、思想和和情感情感在个人在个人或群体间传递，并或群体间传递，并达成达成共同协议共同协议的过程。的过程。沟通的定义沟通的定义：达成共识或协议沟通的目标沟通的目标传递的内容传递的内容传递的方向传递的方向：信息、感情、思想：双向、反复有效沟通并不是沟通双方达成一有效沟通并不是沟通双方达成一致的意见，致的意见， 而是准确地理解

4、信而是准确地理解信息的含义息的含义. .91、书面沟通、书面沟通2、语言、语言3、肢体语言、肢体语言4、其他、其他：书信、电子邮件、手机短信：书信、电子邮件、手机短信：谈话、会议、演讲、公告、广：谈话、会议、演讲、公告、广播播：表情、动作、姿式：表情、动作、姿式：广告、招贴画、兴趣爱好：广告、招贴画、兴趣爱好讨论讨论2 2：沟通的类型与渠道？沟通的类型与渠道？10二、沟通的障碍二、沟通的障碍11沟通的四个层次沟通的四个层次121、语言障碍不同形式的信息沟通模式相对重要度调查不同形式的信息沟通模式相对重要度调查7%38%55%开头开头声音声音肢体肢体132、倾听障碍用口去听用口去听用耳朵听用耳朵

5、听 用眼睛看用眼睛看 用心聆听用心聆听案例案例1：我想当飞行员：我想当飞行员14聆聆 听听 的的 原原 则则 适应讲话者的风格适应讲话者的风格 眼耳并用眼耳并用 首先寻求理解他人，然后再被他人首先寻求理解他人，然后再被他人理解理解 鼓励他人表达自己鼓励他人表达自己 聆听全部信息聆听全部信息 表现出有兴趣聆听表现出有兴趣聆听153、理解障碍工作和生活中为什么会有那么多的不满、埋怨和误会？工作和生活中为什么会有那么多的不满、埋怨和误会？ 为什么为什么“理解万岁理解万岁”会让那么多的人产生共鸣？会让那么多的人产生共鸣？ 案例案例2：电影：电影 风声风声的启示的启示案例案例3：孩子的画：孩子的画163

6、、理解障碍最根本的原因是：最根本的原因是：由于由于经验经验、地位地位、视野视野、习惯习惯和和思维思维的差异，的差异，导致理解上的分歧。导致理解上的分歧。174、情绪障碍甲：说了半天，你不就是想跳槽吗，我偏不放 你走，跳、闹、泡、告，随你便！乙：你敢不放我？！我有的是办法对付你，咱 们走着瞧！184、情绪障碍甲：警告你，再挤兑我，我就对你不客气啦！乙：谁挤兑你了？再说了，就算我挤兑你，你 能奈我何？！冲突立刻爆发。想表达的100%表达出来的80%理解的40%听到的60%记住的20%执行？%传递信息的你接收信息的人20 你的一名团员工作热情和效率一直都很高，每次都能圆满地完成工作指标，你对她的工作

7、十分放心，不必予以监督。最近你给她分配了一项新的工作，认为她完全有能力胜任这项工作。但她的工作情况却令人失望，而且还经常请病假，占用了很多工作时间，你怎么办？案例：21案例： 有一次，某老师把他的学生叫到办公室里，他对学生说：“你最近安排一次到b厂去作个调查。我的意思是，搞研究的人必须经常下到实践中掌握第一手材料，不了解实际，怎么做研究呢?”学生听了之后，马上答道：“好的，那么我先与这个单位联系一下，安排好时间。” 于是，这位学生就开始与对方联系，安排包括住宿、交通、时间进度、调查问题等在内的具体任务。一个星期后，学生找到了他的老师：“老师，我准备明天到b厂去调研，不知您是否还需要安排其他同学

8、一起去?”这位老师听了，大怒：“谁叫你现在下工厂去。现在你要静下心来好好看看各方面的资料，要大量阅读国内外的研究文献，认真扎实地打好专业理论基础，只有这样，下去调查才有收获，才能在现场调查中发现并解决问题。” 这位学生目瞪口呆，偏偏不安地咕咕哝一句：“是您说要我去工厂的”。于是，他不知下文如何处置。 “我只是说搞理论研究的人要到现场中去了解实际，提醒你要注意思考、学习和研究方法。” 三、高效沟通成绩=意愿+知识+技巧知识知识技巧技巧意愿意愿行为首先：态度决定一切首先：态度决定一切案例：首先：态度决定一切首先：态度决定一切255 5个核心理念个核心理念 尊重所有人 理解所有人 帮助所有人 全力以

9、赴 真诚合作首先：态度决定一切首先：态度决定一切5 5个核心理念个核心理念 尊重所有人 理解所有人 帮助所有人 全力以赴 真诚合作首先：态度决定一切首先：态度决定一切27案例案例1 1：非语言信息的传递案例案例2 2：微笑的魔力案例案例3 3：奇怪的声音效应请注意：请注意： 您的非语言信息，消除歧视 时间即时、空间即时、语言即时秘决秘决2：沟通不仅仅是语言：沟通不仅仅是语言高效沟通高效沟通28 面部表情 面对你的团干部抱怨时，你的眼睛会转动吗? 你会皱眉瞪眼吗? 你会不恰当地微笑吗? 你的面部表情应当是平静的、关心的、真诚的和感兴趣的。你应当向团员表明你的确在意他们。 有些人感到紧张时会微笑，

10、但是当团员表示愤怒时不可微笑。假如你面对愤怒的团员微笑，他们可能会觉得你对她很不认真.29身体姿态你是否懒洋洋地靠着桌子工作场地?你是否无精打采?要坐如钟，站如松，表明你对团员很专心。当你懒散地坐着或站着时，你可能显得不专心或冷漠。保持一种无威胁性的、不设防的身体姿态。与你的团干部保持一定的距离，给其留有足够的空间。不要逼近这会更加激怒他。30动作不满的团员希望看到你迅速地对他们的需求作出答复。不要嚼口香糖或吃东西。不要频繁接听电话或与别人说话。31姿势姿势你是否双臂抱在胸前地站着或坐着?你有没有用手托着脑袋，而眼睛看着天? 双臂抱在胸前通常会给人造成有排斥心理、不愿意听取别人意见的印象。当你

11、与一位不满的团员青年交谈时，为了显示你正在倾听，愿意听取他的意见，不要抱着双臂。32语调语调你的态度是通过声音以及身体语言凸现出来的。请记住，帮助团员青年是你的工作，假如你无法忍受去帮助不满的他们，那么就应该调换工作。人们更注重的往往是你怎么说而不是你说了些什么。如果你的说话声听起来是恼怒的、不耐烦的，或居高临下的，那么团员青年会更加愤怒。33永远把自己放在对方的位置上既不要轻易说“不”，也不要缩小对方的问题不要说：这是个问题；我根本没听过；这是第一次出现问题 要说：肯定会有办法，这不符合咱们的常规，但我们一起尽力寻找其他办法解决多说“我们”少说“我”告知你的团员你对他的重视，并勇于表达真诚的

12、赞美用行动表现你对他们的重视：不接听电话，不与他人交谈 秘决秘决3：真诚重视对方：真诚重视对方高效沟通高效沟通34 很抱歉让您久等 感谢您的耐心等候我不想让您重蹈覆辙 我相信这次一定能解决问题 我觉得这样也很难解决 我会尽最大努力试一试秘诀秘诀4：使用积极用语：使用积极用语高效沟通高效沟通35高效沟通高效沟通36秘诀秘诀5：沟通：沟通说服说服高效沟通高效沟通沟通是一种妥协沟通是要实现某一目的沟通需要变通37四、处理团青的抱怨与意见38案例案例团员青年团员青年为什么抱怨为什么抱怨？感觉就是事实感觉就是事实391 1、对安排不满意、对安排不满意2 2、对、对团支部团支部本身不满意本身不满意 - -

13、 无意识的行为无意识的行为 - - 工作工作态度不佳态度不佳 - - 工作工作方式不当方式不当3 3、个人情绪发泄、个人情绪发泄 - - 认为没有得到应有的尊重认为没有得到应有的尊重与重视与重视 - - 其他原因其他原因4 4、希望获得某种好处、希望获得某种好处团员青年团员青年为什么抱怨为什么抱怨？40团员青年在抱怨时想得到什么？团员青年在抱怨时想得到什么？1希望得到认真的对待希望得到认真的对待2希望有人聆听希望有人聆听3希望有反应希望有反应,有行动有行动4希望得到补偿希望得到补偿5希望被认同希望被认同,被尊重被尊重抱怨抱怨=期望期望团员青年团员青年为什么抱怨为什么抱怨？41抱怨与意见的区别抱

14、怨与意见的区别切莫让抱怨升级！切莫让抱怨升级！团员青年团员青年为什么抱怨为什么抱怨？做好面对团青抱怨与意见的心理准备做好面对团青抱怨与意见的心理准备 当团青十分气愤时，态度、情绪必然不好。当团青十分气愤时，态度、情绪必然不好。 对于某些团青的特殊要求，我们肯定暂时对于某些团青的特殊要求，我们肯定暂时无法满足。无法满足。 明明不是团支部本身的原因，但需要我们明明不是团支部本身的原因，但需要我们承受对团青解释的压力。承受对团青解释的压力。 某些团青的专业知识可能会高于我们。某些团青的专业知识可能会高于我们。处理处理团员青年团员青年的抱怨与意见的抱怨与意见记住记住-你就是车队团组织的全权代你就是车队

15、团组织的全权代表表处理团员青年的抱怨与处理团员青年的抱怨与意见意见44倾倾 听听认同团认同团青感受青感受给对方良给对方良好的感观好的感观做出处理决定，做出处理决定，引导团青思绪引导团青思绪转交上转交上级解决级解决安抚情绪，认真记录，自行处理表现同情理解心抚平激动情绪：提问式、转移式、给定限制不要在四类人身上浪费太多时间：固执的怪人、唠叨者、妄自尊大者、我要找你的上级领导表示对团青的重视用良好的情绪影响团青处理团员青年的抱怨与意见处理团员青年的抱怨与意见抱怨与意见的处理流程抱怨与意见的处理流程45什么是什么是“道歉道歉”？道歉不是盲目承认错误，道歉不是盲目承认错误，而是要表示我们对团青的关心和关注而是要表示我们对团青的关心和关注46这是我的错这是我的错 以前也发生过几次这样的事以前也发生过几次这样的事 我已经汇报领导了，但他们没有采取跟进措施我已经汇报领导了，但他们没有采取跟进措施 同意承担责任同意承担责任 不要说：不要说：47补偿补偿 团青期望我们这样做，通过超越期望令他们团青期望我们这样做，通过超越期望令他们“充满激情、欢乐充满激情、欢乐” ” 什么是什么是“超越期望令观众充满激情、欢乐超越期望令观众充满激情、欢乐”48 时间与地点原则 以诚相待 对个人责任勇于说“对不起” 对系统问题，不轻易承担责任或作出承诺 管理对方的期望 给