考试命题双向细目表制作说明

1、考试命题双向细目表湛江市第二十四中学教导处1、什么是考试命题双向细目表考试命题双向细目表是一种考查目标（能力）和考查内容之间的列联表。制作考试命题双向细目表， 是命题工作的一个重要环节。双向细目表可以使命题工作避免盲目性而具有计划性；使命题者明确测验的 目标，把握试题的比例与份量，提高命题的效率和质量。同时，它对于审查试题的效度也有重要的指导意 义。2、使用双向细目表”命制试卷的优点：.避免在命制试卷中出现内容覆盖面不到位的问题（想要考查的内容丢不了）。.避免同一内容在不同题型中过于多次重复出现（此现象极容易发生）。.便于考前复习，提高考试及格率（此点就教师而言，引领复习更能有针对性和侧重面）

2、。3、 制作双向细目表的程序（分五个步骤完成）：列出筛选出的课标或教材的相关内容（列出考查内容）。列出各部分内容的权重（列出各部分内容的分数比例，此点可根据不同学科各自的特点灵 活安排，没有定式）。.列出各考查内容预计达到的认知能力目标的权重（学生应达到的程度和应具备的能力）。确定各考查内容（点）的分数值。审查各考查内容（点）的分配是否合理。4、制作双向细目表程序：列出筛选出的课标或教材的相关内容。任何学科的检测，都是针对该学科的具体内容进行的，检测哪些知识内容，这是首先要明确 的问题。因此，必须要把考核内容先筛选出来，然后再进行构筑。列出各部分内容的权重。应根据检测内容在整体学科中的相对重要

3、性，分配相应的比重（主观性试题各自的比重；主观性试题每部分内容的比重；客观性试题每部分内容的比重）。比重多以百分比表示。这个百分比,既是教学时间、教学精力分配的比例，也是检测试题数量、考试时间、分数分配的依据（一定要注意：各 部分内容的分数比例由考试内容所决定，可根据不同学科各自的特点灵活安排，历史学科的划分特点及风 格，不能完全成为其它学科效仿的蓝本）。.列出考查内容预计达到的认知能力目标的权重（学生应达到什么样的程度和应具备什么样的能力）。在确定各部分内容权重的基础上（在明确各部分内容分数比例的基础上），应明确各考核内 容的认知能力目标（要考查的知识点，是考查学生的识记能力、还是考查学生的

4、理解能力、还是考查学生 的运用能力？）。应根据课程标准和教学内容特点，对三级不同目标合理权重。一般情况下，一个考核知 识点对应一种能力目标。.确定各考查内容（点）的分数值。在想要检测的知识内容和其应达到的认知能力目标所对应的格子内，根据相应权重分配各考 查点的实际分数值。审查各考查内容（点）的分配是否合理5、双向细目表例：例一：历史科式卷题型试 卷 范 围考试内容（要点）考试目标（能力）分值所占比列分值合计难易程度识记理解运用易中难单 项 选 择 题L中国史南京条约的内容V216%40%1024V第二次鸦片战争的史实V2V新四军的抗日活动V2V国民党政权的跨台V2V中国共产党的一系列开创性举措

5、V2V世界史古埃及文明V224%14V英国资产阶级革命史上的权利法案V2V巴黎公社革命V2V幕尼黑阴谋V2V美国南北战争的史实V2V我国、日本资产阶级性质的改革V2V近代科技成就V2V材 料 解 析 题中国史孙中山、华盛顿并称“东西两国父”的原因V214%30%818V孙中山、华盛顿的主要活动及作用V4V中国没有走资本主义发展道路的原因V2V世界史戈戌变法及大化改新V216%10V日本右翼势力和人民对待战争的两种不同态度V4V中日友好交流的事实V2V青少年对中日关系发展应有的态度V2V探究题中国史中国近代化探索的典型事件V315%30%918V中国近代化探索的结果及启示V3V西方国家近代化的进

6、程V2V中国近代化的新起点V1V世界史两次世界大战后新的世界政治格局的岀现V215%9V当今世界政治格局及经济格局所呈现出的特点V4V当今世界的地区冲突V1V中国面临的机遇和挑战V2V例二：数学科试卷题号题型分值试题难度学段、板块主要知识及主要思想方法易中难-一-1选择题4V七年级“整式”单项式乘以单项式、幂的运算法则24V六年级“一次方程”方程根的意义、解一元一次方程34V八年级“函数”一次函数图像44V八年级”向量”向量54V八年级“概率”概率64V九年级”向量”向量-二二7填 空 题4V六年级“一次不等式”一元一次不等式的解集84V七年级“整式”利用平方差公式因式分解94V八年级“方程”

7、换元法104V八年级“方程”无理方程的解114V八年级“函数”函数值124V八年级“反比例函数”反比例函数、待定系数法134V八年级“一次函数”一次函数、图形运动（平移）144V九年级“统计”统计154V七年级“平行直线”平行线性质164V九年级“相似三角形”相似三角形的性质174V九年级“相似三角形”平行线分线段成比例、平行四边形的性质184V九年级“锐角三角比”圆三角比、点和圆的位置关系二19解答题10V八年级“二次根式”二次根式的化简、分母有理化2010V八年级“分式方程“分式方程、转化思想2110V九年级“三角比“”圆“锐角三角比、垂径定理、方程思想2210V九年级“统计”图表信息处理2312V八年级“几何证明”特殊四边形的证明2412V九年级“二次函数”二次函数、待