高考化学总复习：化学反应及热能(80张PPT)

1、人教版化学人教版化学第一节 化学反应与热能回扣主干知识突突破破核核心心要要点点演练知能检测提升学科素养1了解能源是人类生存和发展的重要基础，了解能源是人类生存和发展的重要基础，了解化学在解决能源危机中的重要作用。了解化学在解决能源危机中的重要作用。2了解化学反应中能量转化的原因，能识了解化学反应中能量转化的原因，能识出常见的能量转化形式。出常见的能量转化形式。3了解化学能与热能的相互转化，了解吸了解化学能与热能的相互转化，了解吸热反应、放热反应、反应热、等概念。热反应、放热反应、反应热、等概念。4了解热化学方程式的含义，能用盖斯定了解热化学方程式的含义，能用盖斯定律进行有关反应热的简单计算。律

2、进行有关反应热的简单计算。人教版化学人教版化学第一节 化学反应与热能回扣主干知识突突破破核核心心要要点点演练知能检测提升学科素养反应热焓变反应热焓变1焓变焓变在恒压条件下化学反应的热效应，其符号为在恒压条件下化学反应的热效应，其符号为 ，单位是单位是 。2放热反应与吸热反应的比较放热反应与吸热反应的比较HkJ/mol类型类型比较比较放热反应放热反应吸热反应吸热反应定义定义 热量的化学反热量的化学反应应 热量的化学反应热量的化学反应H的符号的符号H0(“”号号)H0(“”号号)放出放出吸收吸收人教版化学人教版化学第一节 化学反应与热能回扣主干知识突突破破核核心心要要点点演练知能检测提升学科素养类

3、型类型比较比较放热反应放热反应吸热反应吸热反应反应物总能量与生反应物总能量与生成物总能量的相对成物总能量的相对大小大小E反应物反应物 E生成物生成物E反应物反应物 E生成物生成物反应过程图示反应过程图示人教版化学人教版化学第一节 化学反应与热能回扣主干知识突突破破核核心心要要点点演练知能检测提升学科素养类型类型比较比较放热反应放热反应吸热反应吸热反应与化学与化学键的关键的关系系生成物分子成键时释放出的生成物分子成键时释放出的总能量总能量 反应物分子断反应物分子断键时吸收的总能量键时吸收的总能量生成物分子成键时释放出的总生成物分子成键时释放出的总能量能量 反应物分子断键时反应物分子断键时吸收的总

4、能量吸收的总能量H反应物键能总和反应物键能总和生成物键能总和生成物键能总和反应类反应类型型大多数化合反应大多数化合反应所有的燃烧反应所有的燃烧反应酸碱中和反应酸碱中和反应金属与酸反应等金属与酸反应等大多数分解反应大多数分解反应盐的水解盐的水解Ba(OH)28H2O与与NH4Cl反应反应C和和CO2、C和和H2O(g)反应等反应等应用应用比较反应物和生成物的相对稳定性，能量越低越比较反应物和生成物的相对稳定性，能量越低越_大于大于小于小于稳定稳定人教版化学人教版化学第一节 化学反应与热能回扣主干知识突突破破核核心心要要点点演练知能检测提升学科素养思考探究思考探究1吸热反应一定需要加热才能进行吗？

5、吸热反应一定需要加热才能进行吗？提示：不一定。如提示：不一定。如Ba(OH)28H2O和和NH4Cl的反应是的反应是吸热反应，但不需要加热。吸热反应，但不需要加热。2NaOH固体、浓固体、浓H2SO4溶于水时都放出热量，该溶于水时都放出热量，该变化属于放热反应吗？变化属于放热反应吗？NH4NO3固体溶于水时吸热，属固体溶于水时吸热，属于吸热反应吗？于吸热反应吗？提示：前者不属于放热反应，后者不属于吸热反应，提示：前者不属于放热反应，后者不属于吸热反应，因为这两个过程中都没有生成新物质，即没有发生化学因为这两个过程中都没有生成新物质，即没有发生化学反应。反应。人教版化学人教版化学第一节 化学反应

6、与热能回扣主干知识突突破破核核心心要要点点演练知能检测提升学科素养自测自评自测自评1下列既属于氧化还原反应，又属于吸热反应的是下列既属于氧化还原反应，又属于吸热反应的是()A铝片与稀盐酸反应铝片与稀盐酸反应BBa(OH)28H2O与与NH4Cl的反应的反应C灼热的炭与水蒸气的反应灼热的炭与水蒸气的反应D甲烷甲烷(CH4)在在O2中的燃烧反应中的燃烧反应解析：铝片与稀盐酸之间的置换反应、甲烷解析：铝片与稀盐酸之间的置换反应、甲烷(CH4)在在O2中的中的燃烧反应既是氧化还原反应，又是放热反应；灼热的炭与燃烧反应既是氧化还原反应，又是放热反应；灼热的炭与水蒸气发生的氧化还原反应是吸热反应；水蒸气发

7、生的氧化还原反应是吸热反应；Ba(OH)28H2O与与NH4Cl之间发生的复分解反应是吸热反应。之间发生的复分解反应是吸热反应。答案：答案：C人教版化学人教版化学第一节 化学反应与热能回扣主干知识突突破破核核心心要要点点演练知能检测提升学科素养2已知：已知：H2(g)F2(g)=2HF(g)H270 kJ/mol，下列说法，下列说法正确的是正确的是 ()A氟化氢气体分解生成氢气和氟气的反应是放热反氟化氢气体分解生成氢气和氟气的反应是放热反应应B1 mol H2与与1 mol F2反应生成反应生成2 mol液态液态HF放出的放出的热量小于热量小于270 kJC在相同条件下，在相同条件下，1 mo

8、l H2与与1 mol F2的能量总和大的能量总和大于于2 mol HF气体的能量气体的能量D该反应中的能量变化可用如图来表示该反应中的能量变化可用如图来表示人教版化学人教版化学第一节 化学反应与热能回扣主干知识突突破破核核心心要要点点演练知能检测提升学科素养解析：由热化学方程式可知解析：由热化学方程式可知H0，H2和和F2反应生成反应生成HF是放热反应，则氟化氢分解生成是放热反应，则氟化氢分解生成H2和和F2为吸热反应，故为吸热反应，故A错。错。HF(g)转变为转变为HF(l)要放热，则要放热，则1 mol H2与与1 mol F2反应生成反应生成2 mol液态液态HF放出的热量大于放出的热

9、量大于270 kJ，故，故B错。错。该反应为放热反应，则反应物的总能量高于生成物的总该反应为放热反应，则反应物的总能量高于生成物的总能量，能量，C正确。该反应中的能量变化图示为：正确。该反应中的能量变化图示为：答案：答案：C人教版化学人教版化学第一节 化学反应与热能回扣主干知识突突破破核核心心要要点点演练知能检测提升学科素养3白磷与氧气可发生如下反应：白磷与氧气可发生如下反应：P45O2=P4O10。已。已知断裂下列化学键需要吸收的能量分别为：知断裂下列化学键需要吸收的能量分别为：PP a kJ/mol、PO b kJ/mol、P=O c kJ/mol、O=O d kJ/mol。根据下图所示的

10、分子结构和有关数据估算该反应的根据下图所示的分子结构和有关数据估算该反应的H，其值为，其值为_ kJ/mol，人教版化学人教版化学第一节 化学反应与热能回扣主干知识突突破破核核心心要要点点演练知能检测提升学科素养解析：化学键断裂吸收的能量为解析：化学键断裂吸收的能量为(6a5d)kJ，化学键生，化学键生成放出的能量为成放出的能量为(12b4c)kJ，而反应热反应物中总，而反应热反应物中总键能生成物中总键能，所以键能生成物中总键能，所以H(6a5d)(12b4c)(6a5d4c12b)kJ/mol。答案：答案：6a5d4c12b人教版化学人教版化学第一节 化学反应与热能回扣主干知识突突破破核核心

11、心要要点点演练知能检测提升学科素养热化学方程式热化学方程式1定义定义表明反应表明反应 热量的化学方程式。热量的化学方程式。2书写要求书写要求(1)注明反应的温度和压强注明反应的温度和压强(25 、101 kPa下进行下进行的反应可不注明的反应可不注明)。(2)注明反应物和生成物的聚集状态，固态用注明反应物和生成物的聚集状态，固态用 、液态用液态用 、气态用、气态用 ，溶液用，溶液用 。(3)热化学方程式的化学计量数只表示参加反应的热化学方程式的化学计量数只表示参加反应的物质的物质的 和反应热的关系，而不代表分子个数，和反应热的关系，而不代表分子个数，因此可以写成分数。因此可以写成分数。放出或吸

12、收放出或吸收slgaq物质的量物质的量人教版化学人教版化学第一节 化学反应与热能回扣主干知识突突破破核核心心要要点点演练知能检测提升学科素养思考探究思考探究1热化学方程式与普通化学方程式有何不同？热化学方程式与普通化学方程式有何不同？提示：热化学方程式需要注明反应的温度和压强，提示：热化学方程式需要注明反应的温度和压强，需要注明物质的聚集状态和反应热，同时热化学方程式需要注明物质的聚集状态和反应热，同时热化学方程式的化学计量数可以是分数。的化学计量数可以是分数。人教版化学人教版化学第一节 化学反应与热能回扣主干知识突突破破核核心心要要点点演练知能检测提升学科素养人教版化学人教版化学第一节 化学

13、反应与热能回扣主干知识突突破破核核心心要要点点演练知能检测提升学科素养自测自评自测自评1下列有关热化学方程式的叙述正确的是下列有关热化学方程式的叙述正确的是 ()A已知已知2H2(g)O2(g)=2H2O(l)H571.6 kJ/mol，则氢气的燃烧热为则氢气的燃烧热为285.8 kJ/molB已知已知C(石墨，石墨，s)=C(金刚石，金刚石，s)H0，则金刚石，则金刚石比石墨稳定比石墨稳定C含含20.0 g NaOH的稀溶液与稀盐酸完全中和，放出的稀溶液与稀盐酸完全中和，放出28.7 kJ的热量，则稀醋酸和稀的热量，则稀醋酸和稀NaOH溶液反应的热化学方溶液反应的热化学方程式为：程式为：Na

14、OH(aq)CH3COOH(aq)=CH3COONa(aq)H2O(l)H57.4 kJ/molD已知已知2C(s)2O2(g)=2CO2(g)H1；2C(s)O2(g)=2CO(g)H2，则，则H1H2人教版化学人教版化学第一节 化学反应与热能回扣主干知识突突破破核核心心要要点点演练知能检测提升学科素养解析：石墨转化为金刚石是吸热反应，金刚石的能量高，解析：石墨转化为金刚石是吸热反应，金刚石的能量高，石墨比金刚石稳定，石墨比金刚石稳定，B不正确；醋酸反应过程中继续电不正确；醋酸反应过程中继续电离，电离吸收热量，离，电离吸收热量，C不正确；碳完全燃烧生成不正确；碳完全燃烧生成CO2比比不完全燃

15、烧生成不完全燃烧生成CO放出的热量多，但是其反应热放出的热量多，但是其反应热H是是负值，故负值，故H1H2，D不正确。不正确。答案：答案：A人教版化学人教版化学第一节 化学反应与热能回扣主干知识突突破破核核心心要要点点演练知能检测提升学科素养A相同条件下，相同条件下，2 mol SO2(g)和和1 mol O2(g)所具有的所具有的能量小于能量小于2 mol SO3(g)所具有的能量所具有的能量B将将2 mol SO2(g)和和1 mol O2(g)置于一密闭容器中充置于一密闭容器中充分反应后，放出热量为分反应后，放出热量为Q kJC增大压强或升高温度，该平衡都向逆反应方向移增大压强或升高温度

16、，该平衡都向逆反应方向移动动D如将一定量如将一定量SO2(g)和和O2(g)置于某密闭容器中充分置于某密闭容器中充分反应后放热反应后放热Q kJ，则此过程中有，则此过程中有2 mol SO2(g)被氧被氧化化人教版化学人教版化学第一节 化学反应与热能回扣主干知识突突破破核核心心要要点点演练知能检测提升学科素养解析：由于解析：由于SO2和和O2反应放热，所以相同条件下，反应放热，所以相同条件下，2 mol SO2(g)和和1 mol O2(g)所具有的能量大于所具有的能量大于2 mol SO3(g)所具所具有的能量，有的能量，A错误。错误。SO2和和O2的反应是可逆反应，将的反应是可逆反应，将2

17、 mol SO2(g)和和1 mol O2(g)置于一密闭容器中充分反应后，参加置于一密闭容器中充分反应后，参加反应的反应的SO2小于小于2 mol，放出的热量小于，放出的热量小于Q kJ，B错误。增错误。增大压强，该平衡向正反应方向移动，大压强，该平衡向正反应方向移动，C错误。错误。答案：答案：D人教版化学人教版化学第一节 化学反应与热能回扣主干知识突突破破核核心心要要点点演练知能检测提升学科素养燃烧热中和热燃烧热中和热1燃烧热、中和热燃烧热、中和热(1)概念：概念：酸酸碱碱1molH2O(l)1mol稳定氧化物稳定氧化物人教版化学人教版化学第一节 化学反应与热能回扣主干知识突突破破核核心心

18、要要点点演练知能检测提升学科素养285.8 kJ/molH57.3 kJ/mol人教版化学人教版化学第一节 化学反应与热能回扣主干知识突突破破核核心心要要点点演练知能检测提升学科素养(3)反应热、中和热与燃烧热的比较：反应热、中和热与燃烧热的比较：负值负值负值负值放热取负值、吸放热取负值、吸热取正值热取正值H符号符号以燃烧以燃烧1 mol可可燃物为标准燃物为标准以生成以生成1 mol H2O(l)为标准为标准任意物质的量任意物质的量方程式配方程式配平标准平标准生成物在常温下生成物在常温下为稳定态为稳定态稀溶液稀溶液物质的状态要确物质的状态要确定定物质状物质状态态燃烧反应燃烧反应中和反应中和反应

19、任何反应任何反应反应特反应特点点燃烧热燃烧热中和热中和热反应热反应热人教版化学人教版化学第一节 化学反应与热能回扣主干知识突突破破核核心心要要点点演练知能检测提升学科素养 2中和热的测定中和热的测定 (1)装置如图。装置如图。 (2)注意事项：注意事项： 碎泡沫塑料碎泡沫塑料(或纸条或纸条)及泡沫塑及泡沫塑料板的作用是料板的作用是 。 为保证酸、碱完全中和，常为保证酸、碱完全中和，常使使 稍稍过量。稍稍过量。 实验中若使用弱酸或弱碱，会使测得的数值偏实验中若使用弱酸或弱碱，会使测得的数值偏 。隔热，防止热量散失隔热，防止热量散失碱碱小小人教版化学人教版化学第一节 化学反应与热能回扣主干知识突突

20、破破核核心心要要点点演练知能检测提升学科素养思考探究思考探究1如何理解燃烧热定义中的如何理解燃烧热定义中的“完全燃烧完全燃烧”？提示：完全燃烧指生成稳定的氧化物，如：提示：完全燃烧指生成稳定的氧化物，如：CCO2(g)，H H2O(l)，S SO2(g)。2测定中和热时，为什么要用稀酸溶液和稀碱溶液，而不用测定中和热时，为什么要用稀酸溶液和稀碱溶液，而不用浓溶液？浓溶液？提示：浓溶液溶于水时，会放出热量，影响反应热的测定。提示：浓溶液溶于水时，会放出热量，影响反应热的测定。3强酸和强碱的中和热是强酸和强碱的中和热是57.3 kJ/mol，所以含有，所以含有1 mol H2SO4的稀硫酸溶液完全

21、发生中和反应时，放出的稀硫酸溶液完全发生中和反应时，放出57.3 kJ的能量，这的能量，这种说法对吗？种说法对吗？提示：不对。中和热是指生成提示：不对。中和热是指生成1 mol H2O。1 mol H2SO4完全完全反应会生成反应会生成2 mol H2O。人教版化学人教版化学第一节 化学反应与热能回扣主干知识突突破破核核心心要要点点演练知能检测提升学科素养自测自评自测自评1已知反应：已知反应：101 kPa时，时，2C(s)O2(g)=2CO(g)H221 kJ/mol稀溶液中，稀溶液中，H(aq)OH(aq)=H2O(l)H57.3 kJ/mol。下列结论正确的是下列结论正确的是 ()A碳的

22、燃烧热大于碳的燃烧热大于110.5 kJ/molB的反应热为的反应热为221 kJ/molC稀硫酸与稀稀硫酸与稀NaOH溶液反应的中和热为溶液反应的中和热为257.3 kJ/molD稀醋酸和稀稀醋酸和稀NaOH溶液反应生成溶液反应生成1 mol H2O，放，放出出57.3 kJ的热量的热量人教版化学人教版化学第一节 化学反应与热能回扣主干知识突突破破核核心心要要点点演练知能检测提升学科素养答案：答案：A人教版化学人教版化学第一节 化学反应与热能回扣主干知识突突破破核核心心要要点点演练知能检测提升学科素养225 ，101 kPa时，强酸与强碱的稀溶液发生中和反时，强酸与强碱的稀溶液发生中和反应的

23、中和热为应的中和热为57.3 kJ/mol，辛烷的燃烧热为，辛烷的燃烧热为5 518 kJ/mol。下列热化学方程式书写正确的是。下列热化学方程式书写正确的是 ()人教版化学人教版化学第一节 化学反应与热能回扣主干知识突突破破核核心心要要点点演练知能检测提升学科素养解析：解析：A项，生成的是项，生成的是2 mol H2O且有且有BaSO4沉淀生成；沉淀生成；C项，应生成液态水；项，应生成液态水；D项，辛烷应为项，辛烷应为1 mol。答案：答案：B人教版化学人教版化学第一节 化学反应与热能回扣主干知识突突破破核核心心要要点点演练知能检测提升学科素养盖斯定律盖斯定律1内容内容化学反应不管是一步完成

24、还是分几步完成，其反应化学反应不管是一步完成还是分几步完成，其反应热是热是 的，即化学反应的反应热只与反应体系的的，即化学反应的反应热只与反应体系的 有关，而与反应的途径无关。有关，而与反应的途径无关。相同相同态和终态态和终态始始H1H2人教版化学人教版化学第一节 化学反应与热能回扣主干知识突突破破核核心心要要点点演练知能检测提升学科素养自测自评自测自评A859 kJmol1B859 kJmol1C1403 kJmol1 D2491 kJmol1人教版化学人教版化学第一节 化学反应与热能回扣主干知识突突破破核核心心要要点点演练知能检测提升学科素养解析：据盖斯定律知：解析：据盖斯定律知：HH23

25、H11675 kJmol13272 kJmol1859 kJmol1，B正确。正确。答案：答案：B人教版化学人教版化学第一节 化学反应与热能回扣主干知识突突破破核核心心要要点点演练知能检测提升学科素养2(2010广东高考广东高考)在在298 K、100 kPa时，已知：时，已知：2H2O(g)=O2(g)2H2(g) H1Cl2(g)H2(g)=2HCl(g) H22Cl2(g)2H2O(g)=4HCl(g)O2(g) H3则则H3与与H1和和H2间的关系正确的是间的关系正确的是 ()AH3H12H2BH3H1H2CH3H12H2 DH3H1H2解析：依次给三个热化学方程式编号为解析：依次给三

26、个热化学方程式编号为、，则，则2，故，故H3H12H2。答案：答案：A人教版化学人教版化学第一节 化学反应与热能回扣主干知识突突破破核核心心要要点点演练知能检测提升学科素养人教版化学人教版化学第一节 化学反应与热能回扣主干知识突突破破核核心心要要点点演练知能检测提升学科素养在在H2SO4溶液中溶液中Cu与与H2O2反应生成反应生成Cu2和和H2O的热化学的热化学方程式为方程式为_。答案：答案：Cu(s)H2O2(l)2H(aq)=Cu2(aq)2H2O(l)；H319.68 kJmol1人教版化学人教版化学第一节 化学反应与热能回扣主干知识突突破破核核心心要要点点演练知能检测提升学科素养3年年

27、18考考三、盖斯定律及其应用三、盖斯定律及其应用3年年12考考二、热化学方程式的书写二、热化学方程式的书写与正误判断与正误判断3年年9考考一、反应热与化学反应过一、反应热与化学反应过程示意图程示意图命题指数命题指数考频考频考点考点反应热与化学反应过程示意图反应热与化学反应过程示意图反应热与化学反应过程是近年常考查的知识点，出题反应热与化学反应过程是近年常考查的知识点，出题点有反应前后能量变化的分析，催化剂对反应热的影响，点有反应前后能量变化的分析，催化剂对反应热的影响，整体难度不大。整体难度不大。人教版化学人教版化学第一节 化学反应与热能回扣主干知识突突破破核核心心要要点点演练知能检测提升学科

28、素养 例例1(2012江苏高考江苏高考)某某反应的反应过程中能量变化如反应的反应过程中能量变化如图所示图所示(图中图中E1表示正反应的活表示正反应的活化能，化能，E2表示逆反应的活化能表示逆反应的活化能)。下列有关叙述正确的是下列有关叙述正确的是() A该反应为放热反应该反应为放热反应 B催化剂能改变该反应的焓变催化剂能改变该反应的焓变 C催化剂能降低该反应的活化能催化剂能降低该反应的活化能 D逆反应的活化能大于正反应的活化能逆反应的活化能大于正反应的活化能人教版化学人教版化学第一节 化学反应与热能回扣主干知识突突破破核核心心要要点点演练知能检测提升学科素养解析解析A项，由图可以看出，反应物的

29、总能量低项，由图可以看出，反应物的总能量低于生成物的总能量，故该反应为吸热反应，于生成物的总能量，故该反应为吸热反应，A错；错；B项，项，催化剂不能改变反应的焓变，催化剂不能改变反应的焓变，B错；错；C项，由图像可以项，由图像可以看出，催化剂能降低该反应的活化能，看出，催化剂能降低该反应的活化能，C正确；正确；D项，项，由图像可以看出由图像可以看出E1E2，即逆反应的活化能小于正反应，即逆反应的活化能小于正反应的活化能，的活化能，D错。错。答案答案C人教版化学人教版化学第一节 化学反应与热能回扣主干知识突突破破核核心心要要点点演练知能检测提升学科素养例例2(2012全国高考全国高考)反应反应A

30、BC(H0)，XC(H0)。下列示意图中，能正确。下列示意图中，能正确表示总反应过程中能量变化的是表示总反应过程中能量变化的是()解析解析因总反应为放热反应，反应因总反应为放热反应，反应为吸热反应，反应为吸热反应，反应为放热反应，所以反应为放热反应，所以反应放出的热量比反应放出的热量比反应吸收的热量多。选吸收的热量多。选项项A，图中反应，图中反应为放热反应，反应为放热反应，反应为吸热反应，且总反应为为吸热反应，且总反应为吸热反应，错；选项吸热反应，错；选项B，图中反应，图中反应和反应和反应均为吸热反应，错；均为吸热反应，错；选项选项C，图中反应，图中反应和反应和反应均为放热反应，错。均为放热反

31、应，错。答案答案D人教版化学人教版化学第一节 化学反应与热能回扣主干知识突突破破核核心心要要点点演练知能检测提升学科素养(1)一个确定的化学反应是吸热还是放热，取决于一个确定的化学反应是吸热还是放热，取决于反应物总能量与生成物总能量的相对大小。反应物总能量与生成物总能量的相对大小。(2)一个化学反应的能量变化，取决于反应的始态一个化学反应的能量变化，取决于反应的始态和终态，与反应过程没有关系。和终态，与反应过程没有关系。(3)催化剂只能改变反应过程中的活化能，不会改催化剂只能改变反应过程中的活化能，不会改变一个化学反应的热效应，即对于任何一个反应，有没变一个化学反应的热效应，即对于任何一个反应

32、，有没有催化剂参与，反应的热效应是一定的。有催化剂参与，反应的热效应是一定的。人教版化学人教版化学第一节 化学反应与热能回扣主干知识突突破破核核心心要要点点演练知能检测提升学科素养人教版化学人教版化学第一节 化学反应与热能回扣主干知识突突破破核核心心要要点点演练知能检测提升学科素养解析：由实验测得该反应的解析：由实验测得该反应的H50.5 kJ/mol，可知该反，可知该反应是吸热反应，则反应物的总能量低于生成物的总能量。应是吸热反应，则反应物的总能量低于生成物的总能量。可排除能量关系图可排除能量关系图B和和C，又依据活化能，又依据活化能Ea90.4 kJ/mol，EaH50.5 kJ/mol，

33、Ea与与H 的比例不对。而能量关系图的比例不对。而能量关系图D是合理的。是合理的。答案：答案：D人教版化学人教版化学第一节 化学反应与热能回扣主干知识突突破破核核心心要要点点演练知能检测提升学科素养热化学方程式的书写与正误判断热化学方程式的书写与正误判断热化学方程式的书写与判断，是历年高考的重要考热化学方程式的书写与判断，是历年高考的重要考查点。考查的内容有：热化学方程式的书写、热化学方查点。考查的内容有：热化学方程式的书写、热化学方程式的正误判断、利用热化学方程式求解反应热、热化程式的正误判断、利用热化学方程式求解反应热、热化学方程式与盖斯定律的综合应用。学方程式与盖斯定律的综合应用。例例3

34、(2012北京高考节选北京高考节选)用用Cl2生产某些含氯有生产某些含氯有机物时会产生副产物机物时会产生副产物HCl。利用反应。利用反应A，可实现氯的循，可实现氯的循环利用。环利用。人教版化学人教版化学第一节 化学反应与热能回扣主干知识突突破破核核心心要要点点演练知能检测提升学科素养(1)H2O的电子式是的电子式是_。(2)反应反应A的热化学方程式是的热化学方程式是_。(3)断开断开1 mol HO键与断开键与断开1 mol HCl键所需能键所需能量相差约为量相差约为_kJ，H2O中中HO键比键比HCl中中HCl键键_(填填“强强”或或“弱弱”)。人教版化学人教版化学第一节 化学反应与热能回扣

35、主干知识突突破破核核心心要要点点演练知能检测提升学科素养(3)设设HCl键的键能为键的键能为a，HO键的键能为键的键能为b。反。反应热等于反应物的键能总和减去生成物的键能总和，即应热等于反应物的键能总和减去生成物的键能总和，即4a498 kJ/mol2243 kJ/mol4b115.6 kJ/mol,4(ab)127.6 kJ/mol，ab32 kJ/mol。HO键的键能比键的键能比HCl键的键能大，则键的键能大，则HO键比键比HCl键强。键强。人教版化学人教版化学第一节 化学反应与热能回扣主干知识突突破破核核心心要要点点演练知能检测提升学科素养人教版化学人教版化学第一节 化学反应与热能回扣主

36、干知识突突破破核核心心要要点点演练知能检测提升学科素养例例4(2009重庆高考重庆高考)下列热化学方程式书写正确的是下列热化学方程式书写正确的是(H的绝对值均正确的绝对值均正确) ()AC2H5OH(l)3O2(g)=2CO2(g)3H2O(g) H1 367.0 kJ/mol(燃烧热燃烧热)BNaOH(aq)HCl(aq)=NaCl(aq)H2O(l) H57.3 kJ/mol(中和热中和热)CS(s)O2(g)=SO2(g)H296.8 kJ/mol(反应热反应热)D2NO2=O22NOH116.2 kJ/mol(反应热反应热)人教版化学人教版化学第一节 化学反应与热能回扣主干知识突突破破

37、核核心心要要点点演练知能检测提升学科素养解析解析A项，表示燃烧热时，应生成稳定的氧化项，表示燃烧热时，应生成稳定的氧化物，这时水的状态应为液态；物，这时水的状态应为液态；B项，中和反应为放热项，中和反应为放热反应，反应，H值为负值；值为负值；D项，各物质未注明聚集状态。项，各物质未注明聚集状态。答案答案C人教版化学人教版化学第一节 化学反应与热能回扣主干知识突突破破核核心心要要点点演练知能检测提升学科素养书写热化学方程式时除了遵循化学方程式的书写要书写热化学方程式时除了遵循化学方程式的书写要求外，还要注意以下几点：求外，还要注意以下几点：1注意注意H的符号和单位的符号和单位H只能写在化学方程式

38、的右边，若为放热反应，则只能写在化学方程式的右边，若为放热反应，则H为为“”；若为吸热反应，则；若为吸热反应，则H为为“”。其单位一般为。其单位一般为kJ/mol。2注意反应条件注意反应条件反应热与温度和压强等测定条件有关，所以书写时反应热与温度和压强等测定条件有关，所以书写时必须指明反应时的温度和压强必须指明反应时的温度和压强(25 、101 kPa时，可以时，可以不注明不注明)。人教版化学人教版化学第一节 化学反应与热能回扣主干知识突突破破核核心心要要点点演练知能检测提升学科素养3注意物质的聚集状态注意物质的聚集状态反应物和生成物的聚集状态不同，反应热的数值和符反应物和生成物的聚集状态不同

39、，反应热的数值和符号可能不同，因此必须在方程式中用括号注明反应物和生号可能不同，因此必须在方程式中用括号注明反应物和生成物的聚集状态成物的聚集状态(s/l/g/aq)，不用标，不用标“”或或“”。4注意化学计量数注意化学计量数(1)热化学方程式中化学计量数只表示该物质的物质的热化学方程式中化学计量数只表示该物质的物质的量，不表示物质的分子个数或原子个数，因此，它可以是量，不表示物质的分子个数或原子个数，因此，它可以是整数，也可以是分数。整数，也可以是分数。(2)热化学方程式是表示反应已完成的数量。由于热化学方程式是表示反应已完成的数量。由于H与反应完成物质的量有关，所以方程式中化学式前面的化与

40、反应完成物质的量有关，所以方程式中化学式前面的化学计量数必须与学计量数必须与H相对应，当反应逆向进行时，其反应热相对应，当反应逆向进行时，其反应热与正反应的反应热数值相等，符号相反。与正反应的反应热数值相等，符号相反。人教版化学人教版化学第一节 化学反应与热能回扣主干知识突突破破核核心心要要点点演练知能检测提升学科素养2(2010浙江高考浙江高考)下列热化学方程式或离子方程式中，下列热化学方程式或离子方程式中，正确的是正确的是 ()人教版化学人教版化学第一节 化学反应与热能回扣主干知识突突破破核核心心要要点点演练知能检测提升学科素养解析：解析：A项错在水的状态标成了气态；项错在水的状态标成了气

41、态；B项中合成氨反项中合成氨反应为可逆反应，并不能完全转化；应为可逆反应，并不能完全转化；C项应写成一水合氨项应写成一水合氨(NH3H2O)。答案：答案：D人教版化学人教版化学第一节 化学反应与热能回扣主干知识突突破破核核心心要要点点演练知能检测提升学科素养盖斯定律及其应用盖斯定律及其应用应用盖斯定律求反应的反应热是高考必考题型，通应用盖斯定律求反应的反应热是高考必考题型，通常与元素化合物的知识相结合，以能源危机为背景，以常与元素化合物的知识相结合，以能源危机为背景，以能量变化图像为载体进行命题设计，突出对盖斯定律的能量变化图像为载体进行命题设计，突出对盖斯定律的考查。考查。例例5(1)(20

42、12海南高考节选海南高考节选)肼可作为火箭发动机肼可作为火箭发动机的燃料，与氧化剂的燃料，与氧化剂N2O4反应生成反应生成N2和水蒸气。和水蒸气。已知：已知：N2(g)2O2(g)=N2O4 (l) H119.5 kJ/mol人教版化学人教版化学第一节 化学反应与热能回扣主干知识突突破破核核心心要要点点演练知能检测提升学科素养 N2H4(l)O2(g)= N2(g)2H2O(g)H2534.2 kJ/mol 写出肼和写出肼和N2O4 反应的热化学方程式反应的热化学方程式_。(2)(2012广东高考节选广东高考节选)碘也可用作心脏起搏器电源碘也可用作心脏起搏器电源锂碘电锂碘电池的材料，池的材料，

43、该电池反应为：该电池反应为：2Li(s)I2(s)=2LiI(s) H已知：已知：4Li(s)O2(g)=2Li2O(s) H14LiI(s)O2(g)=2I2(s)2Li2O(s) H2则电池反应的则电池反应的H_；碘电极作为该电池的；碘电极作为该电池的_极。极。人教版化学人教版化学第一节 化学反应与热能回扣主干知识突突破破核核心心要要点点演练知能检测提升学科素养人教版化学人教版化学第一节 化学反应与热能回扣主干知识突突破破核核心心要要点点演练知能检测提升学科素养人教版化学人教版化学第一节 化学反应与热能回扣主干知识突突破破核核心心要要点点演练知能检测提升学科素养人教版化学人教版化学第一节

44、化学反应与热能回扣主干知识突突破破核核心心要要点点演练知能检测提升学科素养(4)将题给的两个热化学方程式相加，将题给的两个热化学方程式相加， 即可得到所即可得到所要求的热化学方程式，要求的热化学方程式，H也随之相加即可。也随之相加即可。人教版化学人教版化学第一节 化学反应与热能回扣主干知识突突破破核核心心要要点点演练知能检测提升学科素养例例6(2011新课标全国高考节选新课标全国高考节选)科学家利用太阳科学家利用太阳能分解水生成的氢气在催化剂作用下与二氧化碳反应生能分解水生成的氢气在催化剂作用下与二氧化碳反应生成甲醇，并开发出直接以甲醇为燃料的燃料电池。已知成甲醇，并开发出直接以甲醇为燃料的燃

45、料电池。已知H2(g)、CO(g)和和CH3OH(l)的燃烧热的燃烧热H分别为分别为285.8 kJ/mol、283.0 kJ/mol和和726.5 kJ/mol。请回答下列问题：请回答下列问题：(1)用太阳能分解用太阳能分解10 mol 水消耗的能量是水消耗的能量是_kJ。(2)甲醇不完全燃烧生成一氧化碳和液态水的热化学甲醇不完全燃烧生成一氧化碳和液态水的热化学方程式为方程式为_。人教版化学人教版化学第一节 化学反应与热能回扣主干知识突突破破核核心心要要点点演练知能检测提升学科素养 答案答案(1)2 858(2)CH3OH(l) O2(g) = =CO(g)2H2O(l) H443.5 kJ

46、/mol 人教版化学人教版化学第一节 化学反应与热能回扣主干知识突突破破核核心心要要点点演练知能检测提升学科素养利用盖斯定律解答该类题目的步骤利用盖斯定律解答该类题目的步骤人教版化学人教版化学第一节 化学反应与热能回扣主干知识突突破破核核心心要要点点演练知能检测提升学科素养如已知下列热化学方程式：如已知下列热化学方程式：Fe2O3(s)3CO(g)=2Fe(s)3CO2(g)H125 kJ/mol3Fe2O3(s)CO(g)=2Fe3O4(s)CO2(g)H247 kJ/molFe3O4(s)CO(g)=3FeO(s)CO2(g)H319 kJ/mol书写书写FeO(s)被被CO还原成还原成F

47、e和和CO2的热化学方程式过程为：的热化学方程式过程为：第一步：写出第一步：写出CO还原还原FeO的化学方程式：的化学方程式：COFeO=FeCO2人教版化学人教版化学第一节 化学反应与热能回扣主干知识突突破破核核心心要要点点演练知能检测提升学科素养第二步：通过观察，找出与上述化学方程式有关的第二步：通过观察，找出与上述化学方程式有关的热化学方程式，通过观察可知上述热化学方程式，通过观察可知上述三个热化学方三个热化学方程式均可应用。程式均可应用。人教版化学人教版化学第一节 化学反应与热能回扣主干知识突突破破核核心心要要点点演练知能检测提升学科素养第五步：得出所求热化学方程式并检查第五步：得出所

48、求热化学方程式并检查FeO(s)CO(g)=Fe(s)CO2(g)H11 kJ/mol人教版化学人教版化学第一节 化学反应与热能回扣主干知识突突破破核核心心要要点点演练知能检测提升学科素养3(2011海南高考海南高考)已知：已知：2Zn(s)O2(g)=2ZnO(s)H701.0 kJ/mol2Hg(l)O2(g)=2HgO(s)H181.6 kJ/mol则反应则反应Zn(s)HgO(s)=ZnO(s)Hg(l)的的H为为()A519.4 kJ/molB259.7 kJ/molC259.7 kJ/mol D519.4 kJ/mol人教版化学人教版化学第一节 化学反应与热能回扣主干知识突突破破核

49、核心心要要点点演练知能检测提升学科素养答案：答案：C人教版化学人教版化学第一节 化学反应与热能回扣主干知识突突破破核核心心要要点点演练知能检测提升学科素养反应热大小的比较反应热大小的比较1直接比较法直接比较法依据规律、经验和常识直接判断不同反应的依据规律、经验和常识直接判断不同反应的H的的大小的方法可称为直接比较法。大小的方法可称为直接比较法。(1)吸热反应的吸热反应的H肯定比放热反应的大肯定比放热反应的大(前者大于前者大于0，后者小于后者小于0)。(2)物质燃烧时，可燃物物质的量越大，燃烧放出物质燃烧时，可燃物物质的量越大，燃烧放出的热量越多。的热量越多。(3)等量的可燃物完全燃烧所放出的热

50、量肯定比不等量的可燃物完全燃烧所放出的热量肯定比不完全燃烧所放出的热量多。完全燃烧所放出的热量多。人教版化学人教版化学第一节 化学反应与热能回扣主干知识突突破破核核心心要要点点演练知能检测提升学科素养(4)产物相同时，同种气态物质燃烧放出的热量比等量的产物相同时，同种气态物质燃烧放出的热量比等量的固态物质燃烧放出的热量多。固态物质燃烧放出的热量多。反应物相同时，生成同种液态物质放出的热量比生成等反应物相同时，生成同种液态物质放出的热量比生成等量的气态物质放出的热量多。量的气态物质放出的热量多。(5)生成等量的水时，强酸和强碱的稀溶液反应比弱酸和生成等量的水时，强酸和强碱的稀溶液反应比弱酸和强碱

51、强碱(或弱碱和强酸，或弱酸和弱碱或弱碱和强酸，或弱酸和弱碱)的稀溶液反应放出的热量的稀溶液反应放出的热量多。多。(6)对于可逆反应，因反应不能进行完全，实际反应过程对于可逆反应，因反应不能进行完全，实际反应过程中放出或吸收的热量要小于相应热化学方程式中的反应热数中放出或吸收的热量要小于相应热化学方程式中的反应热数值。例如：值。例如：则向密闭容器中通入则向密闭容器中通入2 mol SO2和和1 mol O2，反应达到平，反应达到平衡后，放出的热量要小于衡后，放出的热量要小于197 kJ。人教版化学人教版化学第一节 化学反应与热能回扣主干知识突突破破核核心心要要点点演练知能检测提升学科素养2盖斯定

52、律比较法盖斯定律比较法(1)同一反应生成物状态不同时：同一反应生成物状态不同时：A(g)B(g)=C(g)H10A(g)B(g)=C(l)H20因为因为C(g)=C(l)H30，而，而H3H2H1，所以所以H2H1。(2)同一反应反应物状态不同时：同一反应反应物状态不同时：S(s)O2(g)=SO2(g)H10S(g)O2(g)=SO2(g)H20，所以，所以H1H2。人教版化学人教版化学第一节 化学反应与热能回扣主干知识突突破破核核心心要要点点演练知能检测提升学科素养人教版化学人教版化学第一节 化学反应与热能回扣主干知识突突破破核核心心要要点点演练知能检测提升学科素养典题例析典题例析(201

53、2扬州质检扬州质检)下列各组变化中，化学反应的反应下列各组变化中，化学反应的反应热前者小于后者的一组是热前者小于后者的一组是 ()CH4(g)2O2(g)=CO2 (g)2H2O(l)H1；CH4(g)2O2 (g)=CO2 (g)2H2O(g)H2； t 时，在一定条件下，将时，在一定条件下，将1 mol SO2和和1 mol O2分别置于恒容和恒压的两个密闭容器中，达到平衡状态分别置于恒容和恒压的两个密闭容器中，达到平衡状态时放出的热量分别为时放出的热量分别为Q1、Q2；人教版化学人教版化学第一节 化学反应与热能回扣主干知识突突破破核核心心要要点点演练知能检测提升学科素养CaCO3(s)=

54、CaO(s)CO2 (g)H1；CaO(s)H2O(l)=Ca(OH)2 (s)H2；ABC D解析解析中中 H1和和H2均小于零，由于均小于零，由于H2O(l)=H2O(g)吸收能量，故吸收能量，故|H1|H2|，因此，因此H1H2。中中H12H2，又，又H1、H2均小于零，所均小于零，所以以H1H2。中在恒压容器中建立平衡后中在恒压容器中建立平衡后SO2的转化的转化率大于恒容容器中率大于恒容容器中SO2的转化率，故的转化率，故Q10，H2H2。答案答案A人教版化学人教版化学第一节 化学反应与热能回扣主干知识突突破破核核心心要要点点演练知能检测提升学科素养针对训练针对训练1(2012郑州质检

55、郑州质检) 已知白磷转变成红磷时放出热量和下列两已知白磷转变成红磷时放出热量和下列两个热化学方程式：个热化学方程式：4P(白，白，s) 5O2(g)=2P2O5(s)H1，4P(红，红，s)5O2(g)=2P2O5(s)H2，则则H1和和H2的关系正确的是的关系正确的是 ()AH1H2 BH1H2CH1H2 D无法确定无法确定解析：由第一个热化学方程式减去第二个热化学方程式可解析：由第一个热化学方程式减去第二个热化学方程式可得。得。4P(白，白，s)=4P(红，红，s)HH1H2，由题意知，由题意知H0，则，则H1H20，H1H2。答案：答案：C人教版化学人教版化学第一节 化学反应与热能回扣主

56、干知识突突破破核核心心要要点点演练知能检测提升学科素养下列关系式正确的是下列关系式正确的是 ()Aac0 Bbd0C2ab0 D2cd0人教版化学人教版化学第一节 化学反应与热能回扣主干知识突突破破核核心心要要点点演练知能检测提升学科素养解析：解析：H2在在O2中燃烧为放热反应，中燃烧为放热反应，a、b、c、d都小于都小于0，所以所以B、D均不正确；均不正确；式式式得式得H2O(l)=H2O(g)HH1H3(ac) kJ/mol，而，而H0，即，即ac0，ac，A项不正确；比较项不正确；比较两个热化学方程式得两个热化学方程式得b2a。答案：答案：C人教版化学人教版化学第一节 化学反应与热能回扣主干知识突突破破核核心心要要点点演练知能检测提升学科素养随堂巩固提升随堂巩固提升1(2012济南调研济南调研)下列变化过程，属于放热过程的是下列变化过程，属于放热过程的是()液态水变成水蒸气液态水变成水蒸气酸碱中和反应酸碱中和反应浓浓H2SO4稀释稀释固体氢氧化钠溶于水固体氢氧化钠溶于水H2在在Cl2中燃烧中燃烧弱酸电离弱酸电离NH4Cl晶体与晶体与Ba(OH)28H2O混合搅拌混合搅拌AB C D解析：液态水变成水蒸气是吸热过程，弱电解质的电离解析：液态水变成水蒸气是吸热过程，弱电解质的电离是吸热过程，是吸热过