流程图解题技巧34693PPT学习教案

1、会计学1流程图解题技巧流程图解题技巧34693点拨法。点拨法。第1页/共34页第2页/共34页答 科学知识增长的模式是这样的：从观察个别经验事实出发，通过归纳，概括为科学定律，然后用事实对它进行检验和证实，上升为科学理论，再通过演绎，去解释新的事实、预见新的问题。第3页/共34页第4页/共34页流程图流程图包括三部分内容：包括三部分内容：框框、箭头、箭头上的文字框框、箭头、箭头上的文字展现一个事件的流程展现一个事件的流程答题时注意把整个过程表述清楚答题时注意把整个过程表述清楚讨论:这种题型有什么特点?（让学生自己归纳题型的特点）第5页/共34页2、科学知识增长是通过观察经验事实，在归纳他们的基

2、础上，总结出科学定律，接着通过检验和证实，慢慢演变为科学理论，再通过一系列的演绎推理，解释和预见新的问题等方式来实现的。2 2分分遗漏环节、语句不通顺、对原意理解不准、缺陈述对象遗漏环节、语句不通顺、对原意理解不准、缺陈述对象4 4分分用语不够准确用语不够准确用一些误例启发用一些误例启发 归纳正确的做题方法：归纳正确的做题方法：看看这些答案能拿多少分? (满分6分)第6页/共34页参考答案2 人类科学知识增长是从观察个别经验事实出发，通过归纳，概括为科学定律，然后用事实对它进行检验和证实，上升为科学理论，再通过演绎，去解释新的事实、预见新的问题的方式来实现的。用参考答案引导学生注意答题的关键:

3、从这个答案中你发现了什么?(做这类题最关键的地方是?)用一些词把几个环节连缀起来（注意关系） 3、在大量地观察经验事实的基础上归纳得出相关的科学定律，通过实践检验形成科学理论，凭借科学理论指导可以演绎、推断诸多现象，预见发展趋势。这就是科学知识增长的模式。第7页/共34页答案：答案：重点检查学生做题是否按方法做，表述是否规范重点检查学生做题是否按方法做，表述是否规范第8页/共34页缺了陈述对象,用词不当,表意不清晰2.先将现实之竹，通过审美选择，出眼中之竹，然后再改造加工，成为胸中之竹，最后形诸画卷成画中之竹。参考答案(1).看到美丽的、优美的晨间竹图，然后选择美丽的竹改造加工成为胸中理解的竹

4、，最后画成画中之竹。没审准题，被题目迷惑了/用词不当重点检查学生做题是否按方法做，表述是否规范第9页/共34页表达不规范流畅表达不规范流畅, ,把两环节合并了把两环节合并了, ,多写了无关的东西多写了无关的东西. .3、请用较简洁的语言完成服装产品工艺流程的叙述。（6分）（字数在120字左右，要求写出每个步骤的含义）服装类产品工艺流程图第10页/共34页 首先首先对布料进行对布料进行检验检验，看是否符合服装用料的要，看是否符合服装用料的要求。求。接着接着把符合用料的布匹按设计图纸加以把符合用料的布匹按设计图纸加以裁剪裁剪，做，做成服装的成服装的“各个零部件各个零部件”。接着接着又把需要做图案装

5、饰又把需要做图案装饰的零部件的零部件印或绣上绣花印或绣上绣花。接着接着就把服装的各个部件接就把服装的各个部件接边边缝制缝制成件。成件。再把再把成件的衣服用熨斗成件的衣服用熨斗熨平熨平。接着接着把成把成品交给质检部门品交给质检部门检验检验质量是否合格。质量是否合格。最后最后把检验合格把检验合格的产品进行的产品进行包装包装。服装类产品工艺流程图参考答案:第11页/共34页第12页/共34页第13页/共34页结构图表概括题 此类题采用结构式图表，将事物或某些概念连接起来，要求答题者根据这种结构关系，特别是要注意箭头方向所表达的意思，用语言将所示内容表现出来。 第14页/共34页双箭头的又如何表述？【

6、要多关注这些常见的“图”】第15页/共34页粪便粪便果园底层空间增加土壤肥力蚯蚓养殖饲料鸡粪鸡场猪场 把握方框和方框的关系，把方框和箭头上的把握方框和方框的关系，把方框和箭头上的文字的关系表述清楚文字的关系表述清楚生态农场物质循环利用示意图鸡粪第16页/共34页【分析】【分析】几个概念不难理解，关键是几个概念不难理解，关键是“箭头箭头”指向所揭示的指向所揭示的关系及如何表述这种关系。关系及如何表述这种关系。答案答案 用激励来激发努力，如果又有正确的方向和必备用激励来激发努力，如果又有正确的方向和必备的技能，势必产生绩效；而公平地评价绩效，又的技能，势必产生绩效；而公平地评价绩效，又能使人感到满

7、足，进而形成自觉的努力。能使人感到满足，进而形成自觉的努力。第17页/共34页、根据题目提供的材料，回答后面的问题。根据题目提供的材料，回答后面的问题。语言教学进行素质教育的根本任务是教学生正确运用祖语言教学进行素质教育的根本任务是教学生正确运用祖国的文字，着力培养学生国的文字，着力培养学生读、写、读、写、听、说能力，而它们之间听、说能力，而它们之间的关系是怎样的呢？请看下图：的关系是怎样的呢？请看下图：、四个方格内应该填四种能力，依次顺序是、四个方格内应该填四种能力，依次顺序是、写出示意图中所有的概念（包括方框中填写的、写出示意图中所有的概念（包括方框中填写的)之间的关系：之间的关系： 。，

8、。听说听说读读写写听、说属于口语系统，读、写属于书面语系统；听、说属于口语系统，读、写属于书面语系统；听听、读属于接收系统，说、写属于发表系统；读属于接收系统，说、写属于发表系统；听、读影响说、听、读影响说、写，说、写反过来影响听、读；写，说、写反过来影响听、读；听是说的基础，读是写的听是说的基础，读是写的基础。基础。口头语言接收发表书面语言第18页/共34页基础研基础研究究人（科学家）人（科学家）多线模式多线模式学术环境学术环境培养人才培养人才科学理念科学理念研究成果研究成果科学试验科学试验发展产业发展产业单线模式单线模式答：单线模式强调以成果为中心，但是 。 忽视了以人为体的培养人才、学术

9、环境、科学理念等方面的研究。第19页/共34页5、中国历史教材中关于秦朝君主专制中央集权的图示是： 从以上两图比较可以看出，其观点的根本区别在于 。（限30字以内作答）皇帝 中央政府 御史大夫 郡守 县令 太尉丞相皇帝 中央政府地方御史大夫丞相太尉郡守县令有人认为上图有误，应是：皇帝与地方官（郡守、县令等）有无直接关系。第20页/共34页 人所面对的社会的三个时间领域 经验领域存在领域发展领域老年人老年人经验领域存在领域发展领域成年人成年人经验领域存在领域发展领域青年人青年人根据上图所表示的内容，将下面文段补充完整（不超过60字） 每一个在社会上生活的人，都面对着社会的三个时间领域，即经验领域

10、存在领域发展领域。 。答案：人在由青年到老年的过程中，发展领域越来越小，经验领域越来越大。第21页/共34页第22页/共34页第23页/共34页第24页/共34页第25页/共34页第26页/共34页同学们要积累一些表方位的词语第27页/共34页（海心塔）（海心塔）北望北望海海心沙岛（珠江、珠心沙岛（珠江、珠江新城），江新城），南对南对赤赤岗塔，岗塔，东邻东邻帝景苑，帝景苑，西靠西靠地铁三号线。地铁三号线。塔身由下至中逐渐塔身由下至中逐渐变细，由中至上逐变细，由中至上逐渐变粗，形如纤纤渐变粗，形如纤纤细腰。细腰。第28页/共34页第29页/共34页参考：参考：广州新体育馆位于广州市白云大道西侧，

11、隔广州新体育馆位于广州市白云大道西侧，隔道东望鸣泉居度假村和风景秀丽的白云山，西傍白道东望鸣泉居度假村和风景秀丽的白云山，西傍白云新城，南接蓝天花园，北邻白云国际会议中心。云新城，南接蓝天花园，北邻白云国际会议中心。第30页/共34页第31页/共34页第32页/共34页 解析：本题考查的是解析：本题考查的是“压缩语段压缩语段” （概括），能力层级为（概括），能力层级为D。要把握住句。要把握住句间关系，看看都说了些什么。第一句话，间关系，看看都说了些什么。第一句话，二胡是中国的一种很奇妙的乐器，是胡二胡是中国的一种很奇妙的乐器，是胡琴的一种，比京胡大，也叫南胡。琴的一种，比京胡大，也叫南胡。二胡二胡的构造很简单，下面讲的都是二胡的构的构造很简单，下面讲的都是二胡的构造。二胡构造的特点是什么呢？一个讲造。二胡构造的特点是什么呢？一个讲到了琴杆，一个讲到了琴弦。第二个要到了琴杆，一个讲到了琴弦。第二个要点就要去概括二胡的构造是什么样的。点就要去概括二胡的构造是什么样的。琴杆，琴筒等等。琴杆，琴筒等等。第三谈到了二胡的声第三谈到了二胡的声音，音，然后讲了