双山子高中2014—2015学年第一学期高二语文期中测试卷

1、双山子高中20142015学年第一学期高二语文期中测试卷 班级 姓名 一、 语言基础知识(10分)1.下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是 （ ）A.干练（n） 机械（ji） 创（chun）伤 畏葸（x）不前B.挫（cu）折 留恋（nin） 笨拙（zhu） 放浪形骸（hi）C.忖（cn）度 谬（mio）误 眼眶（kung） 图穷匕（b）见D.朔（shu）漠 占卜（b） 愀(qio)然 感慨（ki）系之2.下列各组词语中，没有错别字的一组是 （ ）A.蜷缩 磐石 俨然 万户侯 乍暖还寒 B.犒劳 寥廓 愁怅 霎时间 揭杆而起 C.营利 侈谈 箫瑟 殊不知 烩炙人口 D.谛造 藩篱 指摘

2、不更事 夙兴夜寐3下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是 ( )A他们中的很多人虽至耄耋之年，仍热爱翻译工作，但在文化娱乐时代，他们以及他们的翻译工作，却被遗忘了。B国家公务员局负责人说，公务员录用考试被称为“玻璃房子里的竞争”，它的公平公正，它的逐步规范化与科学化，将使一批又一批的优秀人才脱颖而出。 C合作广告，是指两个或多个品牌共同出现在一个广告中，广告同时承担多个品牌的推广，这种合作广告模式，往往能带来以一当十的高效率。D广州亚残运会开幕式上，第七棒火炬手张立新、第八棒火炬手张海原相互携助，一级一级攀登上火炬台，用最实际的方式向观众展示了残疾人运动员的自强不息精神。4下列各句中，有语病

3、的一项是 ( )A围绕林冲的遭遇，课文情节的展开张弛有致、波澜起伏，反映了林冲性格思想的变化过程。B中国古代小说有其自身的特点，重故事，重描写，与西方小说和现代某些中国小说重心理刻画不同。C从性格、行为上讲，别里科夫封闭、怀旧、胆小、多疑，但他又无时无刻极力维护现行的社会秩序。D边城以翠翠的爱情悲剧为线索，淋漓尽致地表现了湘西地方的人性美和风情美。5能恰当填入下面语句横线处的一项是 ( )原来这董超、薛霸自从开封府做公人，_，回来被高太尉寻事，刺配北京。梁中书因见他两个能干，就留在留守司勾当。_。A 林冲被押解去沧州路上相害不得今日又差他两个监押卢俊义B 押解林冲去沧州路上害不得林冲今日又差他

4、两个监押卢俊义C 林冲被押解去沧州路上相害不得卢俊义今日又由他两个监押D 押解林冲去沧州路上害不得林冲卢俊义今日又由他两个监押二、古代诗文阅读（26 分）（一）文言文阅读（13 分）阅读下面的文言文，完成 69 题陶潜，字渊明，浔阳柴桑人也。曾祖侃，晋大司马。潜少有高趣，博学，善属文；颖脱不群，任真自得。尝著五柳先生传以自况，时人谓之实录。亲老家贫，起为州祭酒。不堪吏职，少日，自解归。州召主簿，不就。躬耕自资，遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之，偃卧瘠馁有日矣。道济谓曰：“贤者处世，天下无道则隐，有道则至。今子生文明之世，奈何自苦如此？”对曰：“潜也何敢望贤？志不及也。”道济馈以粱肉，麾而去之。复

5、为镇军、建威参军。谓亲朋曰：“聊欲弦歌以为三径之资，可乎？”执事者闻之，以为彭泽令。公田悉令吏种秫，曰：“吾常得醉于酒，足矣。”妻子固请种粳，乃使二顷五十亩种秫，五十亩种粳。岁终，会郡遣督邮至县，请曰：“应束带见之。”渊明叹曰：“我岂能为五斗米，折腰向乡里小 儿！”即日解绶去职，赋归去来兮辞。义熙末，征著作郎，不就。江州刺史王弘欲识之，不能致也。潜尝往庐山，弘命潜故人庞通之赍酒具，于半道栗里要之。潜有脚疾，使一门生二儿舆篮舆，既至，欣然便共饮酌。俄顷弘至，亦无忤也。先是颜延之为刘柳后军功曹，在浔阳，与潜情款，后为始安郡，经过浔阳，日日造潜。每往，必酣饮致醉。弘欲邀延之坐，弥日不得。延之临去，留

6、二万钱与潜；潜悉遣送酒家，稍就取酒。尝九月九日无酒，出宅边菊丛中坐，久之，满手把菊。忽值弘送酒至，即便就酌，醉而归。潜不解音律，而蓄素琴一张，无弦，每酒适，辄抚弄以寄其意。贵贱造之者，有酒辄设。潜若先醉，便语客：“我醉欲眠，卿可去。”其真率如此。其妻翟氏，亦能安勤苦，与其同志。自以曾祖晋世宰辅，耻复屈身后代。元嘉四年，将复征命，会卒，时年六十三。谥号靖节先生。（选自宋本陶潜集，有删改） 6对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 ( )（2分）A颖脱不群 群：合群B聊欲弦歌以为三径之资 聊：悠闲C于半道栗里要之 要：邀请D潜有脚疾，使一门生二儿舆篮舆 舆：抬7下列各组句子中，加点词的意义和用法

7、相同的一组是 ( )（2 分）A尝著五柳先生传以自况 乐琴书以消忧B乃使二顷五十亩种秫 乃瞻衡宇C先是颜延之为刘柳后军功曹 既自以心为形役D即便就酌，醉而归 举世非之而不加沮8.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 ( )（2分）A陶潜博学多识，擅长写作文章。他的五柳先生传中的五柳先生安贫乐道，这一形象被当时人认为是他自己的真实写照；他在辞去彭泽令时作了归去来兮辞。B陶潜仕途短暂。因亲人去世，家里贫穷，去做了州祭酒，但嫌官场烦琐，任职不久，就解职回家，此后，还担任过镇军、建威参军、彭泽令等职。C陶潜清高不群。他不接受江州刺史檀道济的馈赠，起初也不愿意同江州刺史王弘交往，更不愿为五斗米

8、向乡里小儿折腰。D陶潜任真自得。他曾将颜延之赠送的二万钱全都送至酒家；有时坐在菊花丛中，有时抚弄无弦琴寄托情感；如果自己喝醉，就叫客人先回去。9把文中画线的句子翻译成现代汉语（7分）（1）贤者处世，天下无道则隐，有道则至。今子生文明之世，奈何自苦如此？（2）其妻翟氏，亦能安勤苦，与其同志。自以曾祖晋世宰辅，耻复屈身后代。 (二)诗歌鉴赏(7分)阅读下面这首宋诗，完成8-9题舟中二首(其一)陈师道 恶风横江江卷浪，黄流湍猛风用壮。疾如万骑千里来，气压三江五湖上。岸上空荒火夜明，舟中坐起待残更。少年行路今头白，不尽还家去国情。注：宋哲宗绍圣元年(1094)，作者因党争之祸受牵连被罢职。这首诗作于离

9、任途中。风用壮：表示风力壮猛 。10第三、四句运用了哪些修辞手法？请作简要赏析。(3分)11这首诗表现了作者哪些情感？请简要分析。(4分) (三)名篇名句默写：(6分)12写出下列句子中的空缺部分：(1) _，秋水共长天一色。(2) 老当益壮，_？穷且益坚，_。(3) 若夫乘天地之正，_，以游无穷者，_。(4) 臣生当陨首，_。三、文学类文本阅读(15分)13阅读下面的文字，完成(1)(4)题。寒夜里的温暖 周建晚上，天很冷，呵口气都能结成冰，路上冷冷清清的，行人可能都躲到被窝里了，连车子都很少。从老家回小县城 的时候天已经很晚了，我的车开得飞快，一路上，贼亮的灯光愈发冰冷，孤独得很，开足了暖

10、气的车厢内显得很温暖。偶有三三两两的人在寒风中招手拦车，我也懒得理会他们。快要到县城的时候，我有意放慢了车速。突然，路边的一个加油站旁，一个十六七岁的男孩子向我扬手招车，他身边的硕大红色旅行包显得有点耀眼沉重。带，还是不带？我稍作犹豫，还是停下了车，心想一个孩子，比我儿子大不了几岁，在这寒冷的夜晚，在这凛冽的寒风中守候，该是多么辛苦！孩子飞奔过来，赶到车旁，伸手就拉开了车门，有点俗套有点狡黠地问：“到涟水县城，多少钱？”欣喜而雪亮的眼光有着掩饰不住的稚气，开口露出的嫩玉米粒般的牙齿告诉我他真的是个孩子！“快点，快点上来！”因为赶路，我有点着急，心想这么冷的天，一个孩子家，难道没钱就不赶路吗？男

11、孩略作犹豫，上了车，打开了车窗，还是忍不住问我：“到涟水多少钱？”我看见他打开了车窗，觉得很奇怪，不解地问：“打开车窗干嘛？”“抽烟！”“什么？我不抽烟！”我不仅自己不抽烟，而且对别人抽烟也很反感。“我自己抽。”我对他的态度由同情转为厌烦了，心里对停车带他也有些后悔。男孩可能感觉出了我的厌烦，只有服从地扔掉正燃着的香烟，关好车窗，但还是忍不住地问我：“师傅，到涟水多少钱？”我说：“不要你的钱，小孩子，没必要的。”车子的引擎声很大，我说话的声音也很大，语气带着明显的反感。借着灯光，我看到了男孩的诧异稚气的脸上满是疑惑。尽管我说不要，男孩还是摸出几枚硬币，放在驾驶台上。我听见了硬币清脆的撞击声，心

12、里感到了自己的态度很不友好，不觉有点不好意思，见他这样，立即劝他：“赶快收起，说不要就不要的！”男孩这才相信我说的“不要钱”是真的，稚嫩的小手又把驾驶台上的硬币收回，摸摸索索的。摸了好几遍，才摸到，攥在手里，对我的态度明显友好，称呼也由“师傅”改成了“叔叔”。车子里暖和和的，两个人的话也渐渐融洽起来。我从男孩的嘴里得知他是外出做油漆徒工的，他到县城的中心去，还有几个同伴在一家旅社等他。看到男孩小小年纪就外出打工，我觉得他真不容易，心里对自己刚才的态度后悔。一路上，我们说了很多，我就像一位和蔼可亲的长者，语调里充满了关切，但绝没有居高临下的意思；而他，则成了机灵乖巧的孩子，说什么都认真听着。我叫

13、他要有爱心，关心他人。没读什么书不要紧，但要听师傅的话，好好工作，学手艺要下工夫。他听了以后点头称是，吃吃地发笑。路途很短，县城很快就到了，而我们的谈兴正浓，我执意要送他到目的地，但他坚决地谢绝了。下车时，他还向我要电话号码，夸奖我 人很好，还说有事会联系我的。不知道为什么，我倒有点喜欢有点心疼这个孩子。于是，我把手机号码告诉了他。男孩一下车，就被昏黄的灯光淹没了，消失在寒冷的茫茫的黑夜里。我望着车窗外发呆，长长地叹了一口气。 到家后，我看到了手机上的一条短信：叔叔，明天请你将车后座的红包送到那个加油站后第二家，我不该拿人家的东西。我这才想起，男孩并没有带走那个红色的旅行包。我耸耸肩膀，摇了摇

14、头，自个儿轻松地笑了。(1)下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(4分)()A小男孩对“我”的称呼由“师傅”改成了“叔叔”，表明了这个孩子并不稚嫩，而是一个精于世故的人。B“我”对这个男孩的态度由同情转为厌烦，是因为这个男孩这么小的年龄就吸烟，“我”对此感到很反感。C男孩诧异稚气的脸上满是疑惑，是因为他在想自己偷东西的事情有可能被发现了，感到很害怕。D在寒冷的夜里，“我”让一个跟自己儿子差不多大的男孩子上车，表明了“我”是一个有爱心的人，也表现了“我”非常爱自己的儿子。E到了县城，“我”执意要送他到目的地，但他坚决地谢绝，是怕“我”知道他的地址，趁机勒索他，表明这个孩子很有戒心。(2

15、)第一段中描写了两种不同的环境，运用了什么手法？这样写有什么好处？请简要说明。(4分)答：_(3)文中男孩屡次问“到涟水多少钱”，这表明了男孩是一个怎样的人？(3分)答：_(4)这篇文章介绍了一个用爱心感化失足少年的故事。对于这个问题，有人认为，爱心可以挽救一个人；也有人认为，爱心不是万能的，只能起到辅助的作用。你同意哪种观点？请说说你的理由。(4分)答：_四、语言文字应用（9分）14、欣赏丰子恺漫画跌一交，且坐坐，回答问题。(4分)1 一小段话，向没看过这幅漫画的人简要介绍漫画的主要内容。(2分)2 认为这幅漫画蕴含了什么道理？(2分)五、作文（40分）陶渊明拒绝为五斗米折腰而归隐；李白拒绝

16、摧眉折腰事权贵而纵情于山水；项羽拒绝了屈辱地活着，选择了自刎；司马迁为了理想拒绝了死。一次拒绝就是一段佳话，你怎么理解拒绝？全面理解材料，请以“拒绝”为话题写一篇作文要求：选准角度，自定文体，自拟标题；字数不得少于600字。不得套作，不得抄袭。作文题目： 100 200 300 400 500 600700 800 900 高二语文答题卷将选择题答案填在下面表格中（每小题2分）题号12345678答案9把文中画线的句子翻译成现代汉语（7分）（1）贤者处世，天下无道则隐，有道则至。今子生文明之世，奈何自苦如此？ （2）其妻翟氏，亦能安勤苦，与其同志。自以曾祖晋世宰辅，耻复屈身后代。 10第三、四

17、句运用了哪些修辞手法？请作简要赏析。(3分) 答： 11这首诗表现了作者哪些情感？请简要分析。(4分) 答： (三)名篇名句默写：(6分)12写出下列句子中的空缺部分：(1) _ _，秋水共长天一色。(2) 老当益壮，_？穷且益坚，_。(3) 若夫乘天地之正，_，以游无穷者，_。(4) 臣生当陨首，_。13（1）（ ）（ ）（4分）（2）第一段中描写了两种不同的环境，运用了什么手法？这样写有什么好处？请简要说明。(4分)答： （3）文中男孩屡次问“到涟水多少钱”，这表明了男孩是一个怎样的人？(3分)答： （4）这篇文章介绍了一个用爱心感化失足少年的故事。对于这个问题，有人认为，爱心可以挽救一个

18、人；也有人认为，爱心不是万能的，只能起到辅助的作用。你同意哪种观点？请说说你的理由。(4分)答： 四、语言文字运用(9分)14、（1）一小段话，向没看过这幅漫画的人简要介绍漫画的主要内容。(2分) （2）认为这幅漫画蕴含了什么道理？(2分) 15、（5分） 五、作文（40分）参考答案1、2、3、答案C，解析：以一当十：一个人抵挡十个人，形容勇敢善战，以少胜多。这里应用“事半功倍”。A项，耄耋之年：泛指老年。B项，脱颖而出：比喻人的才能全部显示出来。D项，自强不息：自觉努力向上，永远不懈怠。】4、答案：C， 解析：A搭配不当 B语序不当 D成分残缺5、答案：B解析：在第个横线处，前后语境都是以“

19、董超、薛霸”为陈述对象，所以应用“押解林冲去沧州路上害不得林冲”；第个横线处看似是一个独立句，实际上应与前面的句子照应，所以应选“今日又差他两个监押卢俊义”。6. B 聊：姑且 7. A 都是连词，表目的关系； B、连词，于是、就；副词，才；C、动词，担任；介词，被。D、连词，表承接关系；连词，表转折关系 8. B 错在“亲人去世”，应是“亲人年迈”。9. 贤能的人生活在社会上，社会政治黑暗那么就隐退，政治清明就入世为官。如今你生活在政治开明的社会，为什么像这样使自己受苦了？”陶潜的妻子是翟氏，也能安于勤劳困苦的生活，和他的志向一样。自认为曾祖父是晋朝的宰相，自己作为后代居在人下感到可耻。10111213（3）答案：男孩年龄比较小，上陌生人的车心里感到不踏实。在稚嫩中还有一定的社会经验，生怕别人敲竹杠，先讲好价钱。表明这个男孩的家境比较贫寒。解析：本题考查赏析作品人物形象的能力。解答此题应从这个细节