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1、这是夸父追日的图片这是夸父追日的图片手杖手杖 虞渊虞渊 伏下伏下 渭河渭河咕嘟咕嘟咕嘟咕嘟 瀚海瀚海 颓然颓然 一抛一抛 遗憾遗憾 臂臂 霎霎 大泽大泽 认读词语认读词语我发现渊、泽、河、我发现渊、泽、河、海海”这四个字都带有这四个字都带有三点水，它们的字义三点水，它们的字义都与水有关，并且是都与水有关，并且是对对“溪流、湖泊、江溪流、湖泊、江河、海洋河、海洋”的不同称的不同称呼。呼。 你发现什么？你发现什么？虞渊虞渊 渭河渭河 瀚瀚海海 大泽大泽 初读课文初读课文你读懂了什么？你读懂了什么？想一想：这篇神话故事先写什么？再写什么？然后写什么？你从那个句子看得出来？ 先写夸父与日逐走。先写夸父

2、与日逐走。 “于是夸父拿着手杖，提起长腿，迈于是夸父拿着手杖，提起长腿，迈开大步像风似的奔跑，向着西斜的太阳开大步像风似的奔跑，向着西斜的太阳追去，一眨眼就跑了两千里。追去，一眨眼就跑了两千里。” 再写渴欲得饮。再写渴欲得饮。 “咕嘟咕嘟，霎时间两条大河都咕嘟咕嘟，霎时间两条大河都给他喝干了，可是还没止住口渴。给他喝干了，可是还没止住口渴。”然后写道渴而死。然后写道渴而死。 “夸父遗憾地看着西沉的太阳，夸父遗憾地看着西沉的太阳，长叹一声，便把手杖一抛，闭上眼长叹一声，便把手杖一抛，闭上眼睛长眠了。睛长眠了。” 夸父因为渴求光明而充夸父因为渴求光明而充满（）地去追赶太阳，满（）地去追赶太阳，却因为口渴而充满（）却因为口渴而充满（）地倒下了，他用尽最后的力地倒下了，他用尽最后的力量把手杖化作了桃林，让追量把手杖化作了桃林，让追求光明的人充满（）。求光明的人充满（）。细读课文：请同学们自由读读课文，看看课文哪些自然段写了夸父追日的原因？哪些自然段写了他是怎么追日的？结果呢?夸父，我很佩服您夸父，我很佩服您夸父，我想告诉您夸父，我想告诉您从从夸父追日夸父追日我想到了我想到了 同学们，如果你就是那个追寻光明的人。当你吃着鲜美的桃子，看着茂密的桃林，你有什么想对夸父

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