平面直角坐标系序数对PPT学习教案

1、会计学1平面直角坐标系序数对平面直角坐标系序数对一、创设情境一、创设情境 提出问题提出问题问题问题：找朋友（下图为某教室平面图）1.只给一个数据“第3列”，你能确定朋友的位置吗？2.给两个数据“第3列第2排”，你能确定朋友的位置吗？3.你认为在平面中需要几个数据能确定一个位置？第1页/共8页二、探索新知二、探索新知问题问题1：（约定“列数”在前，“排数”在后）（1）请在教室找到下表用数对表示的位置数数对对 1，55，14，66，42，44，23，66，3（2）观察上面这四组数对及它们表示的位置，你能从中得出什么结论？ 结合课本请归纳出结合课本请归纳出“有序数对有序数对”的概念的概念.有序数对：

2、我们把这种有有序数对：我们把这种有 的的 个数个数a与与b组成的组成的数对，叫做有序数对数对，叫做有序数对,记作记作 。利用有序数对，可以利用有序数对，可以 地表示出一个位置。地表示出一个位置。第2页/共8页练习：练习：1.如图如图1所示所示,一方队正沿箭头所指的方向前进一方队正沿箭头所指的方向前进, A的位置为三列四的位置为三列四行行,表示为表示为(3,4),那么那么B点表示的位置是点表示的位置是 ( ) A.(4,5) B.(5,4) C.(4,2) D.(4,3)2.如图如图1所示所示,B点左侧第二个人的位置是点左侧第二个人的位置是 ( ) A.(2,5) B.(5,2) C.(2,2)

3、 D.(5,5)3.如图如图1所示所示,如果队伍向北前进如果队伍向北前进,那么那么A(3,4)西侧第二个人的位置是西侧第二个人的位置是 ( ) A.(4,1) B.(1,4) C.(1,3) D.(3,1)4.如图如图1所示所示,(4,3)表示的位置是表示的位置是 ( ) A. A点点 B . B 点点 C. C点点 D. D点点?(1)?D?C?B?A?五行?四行?三行?六行?二行?六?列?五?列?四?列?三?列?二?列?一行?一?列图1第3页/共8页 5.小张看电影，买了一张小张看电影，买了一张8排排10号的电影票，用有号的电影票，用有序实数对可表示为序实数对可表示为 ，如果变换有序数对的

4、位，如果变换有序数对的位置，所表示的位置和原来的位置置，所表示的位置和原来的位置 （填（填“相同相同”或或“不同不同”）.6.如图所示如图所示,A的位置为的位置为(2,6),小明从小明从A出发出发,经经(2,5)(3,5)(4,5)(4,4)(5,4)(6,4),小刚也从小刚也从A出发出发,经经(3,6)(4,6)(4,7)(5,7)(6,7),则此时两人相距几个则此时两人相距几个格格?2?3?6?5?4?1?7?7?1?4?5?6?3?2?A第4页/共8页?E?(3)?D?C?B?A图3B( 1 , 4 )C( 3 , 3 )D( 5 , 2 )E( 1 , 2 )第5页/共8页三、巩固训练，熟练技能：三、巩固训练，熟练技能： 1.如果将一张“12排10号”的电影票记为（12，10），那么记作（10，12）的电影票表示的位置是_;“6排25号”简记为_ _.2.下列数据不能确定物体位置的是（ ）. A 希望路25号 B北偏东30 C 东经118，北纬40 D 西南方向50米处第6页/共8页（1）本节课你有哪些收获？）本节课你有哪些收获？（2）你对自己本节课的表现有何评价？）你对自己本节课的表现有何评价？（3）你在与同学的