小班语言活动《小苹果的邻居》教案（通用3篇）

1、小班语言活动小苹果的邻居教案（通用3篇）作为一名老师，时常会需要准备好教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们应该怎么写教案呢？下面是小编收集整理的小班语言活动小苹果的邻居教案（通用3篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小班语言活动小苹果的邻居教案1活动目标：1、通过画面理解故事内容，并尝试讲述故事中的主要情节。2、安静倾听故事，理解“邻居”的含义。3、用简单的语句表达自己和邻居之间的趣事，体会邻居之间友好相处的乐趣。活动重点：通过画面理解故事内容，并尝试讲述故事中的主要情节。活动难点：体会邻居之间友好相处的乐趣。活动准备：幼儿用书、教学。活动过程：一、围绕“邻居”进行讨论，理解

2、其含义。、教师：你知道邻居是什么意思？谁能说说你家周围的邻居都有谁？住在哪里？是什么样子的？、引导幼儿理解邻居就是住在自己家附近的人们，并大胆介绍、描述自己的邻居。二、观看幼儿用书，认识故事中的角色，进一步理解“邻居”的含义。、发放幼儿用书。教师把图书发放给幼儿，幼儿自主把图书传下去。、请幼儿观看图书。小苹果家附近也有许多邻居，有什么本领呢？我们一起来看看吧！3、自由观看幼儿用书，引导幼儿说说小苹果的邻居都是些什么样的人？在干什么。4、集体讨论交流。（1）小苹果家的楼上住的是谁？阿姨在干什么？（2）小苹果家的对面住的是谁？小哥哥又在干什么？（3）小苹果家的附近还有哪些邻居呢？三、完整倾听故事，

3、理解故事内容。1、小苹果和这些邻居们都在忙什么呢？我们一起来听听这个好听的故事吧！2、边看幼儿用书边倾听教师讲述故事。3、围绕故事内容进行交流，理解故事。（1）小苹果和他的邻居在准备干什么？（2）小苹果准备了什么？（3）楼上的阿姨和阿宇哥哥准备了什么？4、带着幼儿理解“跳蚤市场”的含义，并引导幼儿尝试讲述故事的主要情节。5、师生共同讲述故事。我们现在一起来讲讲这个好听的故事吧！小班语言活动小苹果的邻居教案2【活动目标】1、阅读图画，并描述图画内容。2、尝试讲述故事中的主要情节。3、理解“邻居”的含义。4、喜欢并安静地倾听故事，感受邻居之间友好相处的乐趣。【活动准备】1、经验准备：家长帮助幼儿认

4、识自家附近的邻居。2、课件：故事图片、音乐、故事cd。3、幼儿用书。【活动过程】一、导入。今天我们班来了一只小兔，它有件事想请小朋友们帮忙。我们来听一听是什么事。展示小兔课件原来小兔家附近没有一个邻居，它很孤单。小朋友，你们愿意介绍你的家给小兔，让它搬来和你做邻居吗？说说你家住在什么样的房子。展示课件小结：楼上楼下以及你家附近的人都是你的邻居。还有一个小朋友，它也有邻居，来看看她的邻居是谁。展示课件并倾听故事。二、观看课件听故事小苹果的邻居，提问：（1）这个小朋友叫什么？她最喜欢什么？（2）楼上住着谁？在干什么？（3）家对面住着谁？在干什么？（4）它有个很特别的去处“跳蚤市场”（展示课件）（5

5、）你去过这样的地方吗？这是干什么的地方？三、边看幼儿用书，边再次听故事。四、请幼儿讲述故事主要情节。五、小苹果请小朋友向小兔介绍她，看小兔愿不愿意去她那做她的邻居，小苹果和她的邻居在准备干什么？小苹果准备了什么？六、游戏：找邻居。请住在一个小区的幼儿一起拉拉手，说一说。找一找你的午睡邻居，她（他）有什么特点？延伸活动： 语言角：说说我和邻居之间有趣的事。社会小实践：小小跳蚤市场。美术活动：画画我的小邻居。小班语言活动小苹果的邻居教案3活动目标：1、引导幼儿认真观察画面，通过画面理解故事内容。2、尝试用较完整的话教书故事中的主要情节。3、理解“邻居”的含义，用简单的语句介绍自己的邻居。活动准备：

6、1、故事画面2、指偶小苹果活动过程：一、 说说我们的邻居1、小朋友，你们知道“邻居”是意思吗？（邻居：住在自己家附近的人）2、谁能说说你家周围的邻居都有谁？住在哪里？是什么样子？3、教师小结幼儿谈话内容：刚才许多小朋友介绍了自己的邻居，有叔叔、有阿姨、有爷爷还有奶奶。那你们知道你们的邻居都有些什么本领吗？二、小苹果的邻居1、出示小苹果指偶：今天，我们班来了个小客人小苹果。（引导幼儿和客人打招呼）2、小苹果家附近也有许多邻居，他们都有谁？有什么本领呢？让我们一起来看看吧。3、出示小苹果画面：你看见了什么？还有什么东西？这些东西是谁的？小苹果为什么要把这些东西拿出来？（介绍礼拜天的跳蚤市场）4、出示阿姨做饼干的画面：小苹果家楼上住着谁？（引导幼儿辨认穿蓝色衣服的是阿姨，粉红色衣服的是小苹果的妈妈？）这个阿姨有什么本领？阿姨和妈妈在做饼干，小苹果在干吗？5、出示哥哥的画面：小苹果家对面的巷子里住着谁？这是阿宇哥哥，你们看出来他有什么本领吗？他做机器人要用那些材料？小朋友都喜欢阿宇哥哥做的机器人，他们都向阿宇哥哥订购机器人，订购时什么意思？6、星期天终于到了，我们一起到跳蚤市场看看？（出示市场画面）你们看到了什么？听听小苹果是怎么介绍跳蚤市场的？三、完整倾听故事1、小苹果和这些邻居们都在忙什么呢？我们一起来听听这个好听的故事？2、边播放画面、教师完整讲述故事