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文档简介
幼儿园漂亮的项链备课教案教学目标1能按照颜色有规律的进行排序。2、能够大胆表达自己的想法。3有参加数学活动兴趣。活动重难点重难点:能按照颜色有规律的排序。活动准备1事先穿好的项链2条,有关按规律排序的课件。2各种颜色的珠子或插片若干,穿项链的绳子若干。3展示架一个。活动过程一谈话导入1孩子们,看老师手里拿着什么?(项链)。2拿着几条项链?(2条)3你们看,这2条项链是用什么作的?(珠子)。4这2条项链漂亮吗?为什么很漂亮。5讲解:你们发现了吗,珠子是按什么顺序排列的?一个蓝,一个白,一个蓝一个白。是按照这样的顺序排列的,所以看起来很漂亮。6看这条项链是按照什么顺序排列的?(向学习第一条项链那样学习第二条项链的排列规律)二幼儿练习按规律排序1提问:你们喜欢这两条项链吗?想不想自己也穿一条漂亮的项链?2要求:在每个桌子上,有一盒各种颜色的珠子和细绳,请你按自己设计的顺序穿一条漂亮的项链。3幼儿自己穿项链,教师辅导。4把幼儿穿好的项链挂在展示架上。三评价幼儿的作品1孩子们,看那条项链漂亮?是谁穿的?2说一说你是按什么顺序排列的?3逐个评价幼儿的作品。让幼儿说出自己按什么颜色排列的。四延伸1在我们的生活中,还有许多有顺序的排列,看一看,2出示课件,复习按规律排序。3按一定顺序排列的物体还有许多,我们到外面找一找吧。引出项链是按一定的顺序排列的。幼儿练习按自己设
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