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1、语文语文a a版版 五年级五年级 语文语文 下册下册 第五单元第五单元第二课时第二课时1.1.深入研读，体会诗歌所表达的思想感情。深入研读，体会诗歌所表达的思想感情。2.2.总结拓展，激发同学们观看总结拓展，激发同学们观看长征长征的兴趣。的兴趣。3.3.有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。 红军不怕远征难，万水千山只等闲。红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。长征长征 这两句是全诗的总起，

2、从这两句是全诗的总起，从19341934年年1010月到月到19351935年年1010月，红军徒步长征二万余里，纵横十月，红军徒步长征二万余里，纵横十一个省，每天跟敌人，跟饥饿、疲劳、伤病，一个省，每天跟敌人，跟饥饿、疲劳、伤病，跟自然界的困难作生死的搏斗。这中间的艰难跟自然界的困难作生死的搏斗。这中间的艰难险阻是可想而知的，但红军战士对这一切的回险阻是可想而知的，但红军战士对这一切的回答是什么？你从这里感受到什么？答是什么？你从这里感受到什么？红军不怕远征难，万水千山只等闲。红军不怕远征难，万水千山只等闲。自由朗读全诗，思考：自由朗读全诗，思考： 从哪些诗句中可以看出从哪些诗句中可以看出“

3、红军不怕远红军不怕远征难征难”？你是怎么想的？你是怎么想的？ 想象诗句所展示的画面，体会想象诗句所展示的画面，体会“腾细浪腾细浪”、“走泥丸走泥丸”、“云崖暖云崖暖”、“铁索寒铁索寒”等词语中等词语中所、所、包含的思想感情。包含的思想感情。 红军长征途中征服了万水千山，作红军长征途中征服了万水千山，作者为何只选择五岭、乌蒙、金沙江和大者为何只选择五岭、乌蒙、金沙江和大渡河来写？渡河来写？ 毛泽东用毛泽东用“更喜更喜”来形容什么？这来形容什么？这突突出了红军的什么精神？出了红军的什么精神？更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 七律七律长征长征 腾腾 五岭五岭 走走 乌蒙山乌蒙山 “只等闲只等闲” ” 暖暖 巧渡金沙江巧渡金沙江 寒寒 飞夺泸定桥飞夺泸定桥 喜喜 过岷山过岷山英勇无畏英勇无畏乐观向上乐观向上小

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