五年级图表题PPT学习教案

1、会计学1五年级图表题五年级图表题第1页/共36页第2页/共36页如何解说画面如何解说画面1、审清画面上有什么、审清画面上有什么2、选准切入点：、选准切入点： 整体入手，先总后分整体入手，先总后分 中间切入，主体部分切入，关键部分切入中间切入，主体部分切入，关键部分切入3、以切入点为参照物交代方位、以切入点为参照物交代方位4、讲究说明顺序、讲究说明顺序5、揭示画的主题、揭示画的主题第3页/共36页第4页/共36页请用简洁的语言说明画面的内容请用简洁的语言说明画面的内容。我的表述：我的表述：_图画一定触动了你心灵的感悟，图画一定触动了你心灵的感悟，请选择某方面，谈谈你的感悟。（请选择某方面，谈谈你

2、的感悟。（20字以内）字以内）我的感悟：我的感悟：_第5页/共36页第二名没有拿到冠军，表现为垂头丧第二名没有拿到冠军，表现为垂头丧气，第三名信心百倍，通过拼搏，第二气，第三名信心百倍，通过拼搏，第二次比赛，第三名独占熬头。例：失败次比赛，第三名独占熬头。例：失败乃成功之母。乃成功之母。第6页/共36页第7页/共36页第8页/共36页2、仔细观察下面这幅漫画，按要求作答。（、仔细观察下面这幅漫画，按要求作答。（4分）分）简要说明你对漫画内涵的理解。（简要说明你对漫画内涵的理解。（2分）分）(2)为漫画拟定一个标题。为漫画拟定一个标题。(不超过不超过10个字个字) 注意：不能以注意：不能以“无题

3、无题”为题。为题。(2分分)第9页/共36页 答案：答案： 大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的生长。作者借此讽喻了当今社了小树的生长。作者借此讽喻了当今社会种因过度呵护溺爱而导致的弊端。会种因过度呵护溺爱而导致的弊端。 解析解析 这是一道典型的以漫画为命题素材的这是一道典型的以漫画为命题素材的转换题，读懂了图画就不难得出答案转换题，读懂了图画就不难得出答案。2）过分溺爱妨碍健康成长）过分溺爱妨碍健康成长或：给我一点空间或：给我一点空间第10页/共36页5 5、仔细观察右面这枚、仔细观察右面这枚“国家节水标志国家节水标志”，准确理，准确理解标志的含意，然

4、后在下面解标志的含意，然后在下面一段文字的空格处填写适当一段文字的空格处填写适当的文字，使上下句衔接自然的文字，使上下句衔接自然。（。（4 4分）分） 第11页/共36页“国家节水标志国家节水标志”由水滴、由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆人手和地球变形而成。绿色的圆形（标志中圆形背景实际为绿色形（标志中圆形背景实际为绿色）代表地球，象征节约用水是保）代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母是拼音字母JSJS的变形，寓意节水的变形，寓意节水，表示节水需要，表示节水需要 ；手又像手又像

5、，象征，象征 。 第12页/共36页公众参与，人人动手公众参与，人人动手 一条蜿蜒的河流一条蜿蜒的河流 聚少成多聚少成多 滴水汇成江河滴水汇成江河 参考答案：参考答案：第13页/共36页 2020、看下面的一个简图，我们可以想象为足球停在球场上，太阳从地平线上升起，请充分发挥想象，再写出四种如上诠释。、看下面的一个简图，我们可以想象为足球停在球场上，太阳从地平线上升起，请充分发挥想象，再写出四种如上诠释。 第14页/共36页第15页/共36页 27 27、为下面漫画拟写一个标题，并用精、为下面漫画拟写一个标题，并用精练的语言表达出漫画的内容。练的语言表达出漫画的内容。 标题：标题： 内容：内容

6、： 第16页/共36页参考答案参考答案1 1）路标）路标2 2）是指明化工厂的方向，更是）是指明化工厂的方向，更是对化工厂的控诉。对化工厂的控诉。( (或：或：“控诉控诉了化工厂的危害，标明了人类污了化工厂的危害，标明了人类污染环境的必然后果。染环境的必然后果。”)()(大意相大意相符即可。符即可。) )第17页/共36页如何解答表格题如何解答表格题1注重整体阅读。审清题目，把握考题要求。注重整体阅读。审清题目，把握考题要求。2抓住标题，注意图表细节，如注释等。抓住标题，注意图表细节，如注释等。3注意数据的变化，并准确解说这种变化。注意数据的变化，并准确解说这种变化。4简要归纳概括，准确使用修

7、饰性、限制性此语简要归纳概括，准确使用修饰性、限制性此语第18页/共36页1. 对下表统计数据进行分析，将答案写在横线上。对下表统计数据进行分析，将答案写在横线上。 语文学习语文学习杂志刊登了杂志刊登了19931993年至年至19991999年年中学中学“优秀教师名录优秀教师名录”，对此分别按出生年代，对此分别按出生年代和年龄进行统计，见下表：和年龄进行统计，见下表： 出生年代出生年代 50年代年代60年代年代70年代及以后年代及以后比例比例23.33%64.29%12.38教龄教龄 20年以上年以上 1120年年 10年以内年以内 比例比例 4.76% 73.81% 21.43% 由此可见，

8、当前优秀语文教师的群体，以由此可见，当前优秀语文教师的群体，以 为主，为主， 次之。次之。这说明：这说明： ；“论资排辈论资排辈”评价教师的优评价教师的优秀与否的做法，已成为历史。秀与否的做法，已成为历史。第19页/共36页1. 对下表统计数据进行分析，将答案写在横线上。对下表统计数据进行分析，将答案写在横线上。 语文学习语文学习杂志刊登了杂志刊登了19931993年至年至19991999年年中学中学“优秀教师名录优秀教师名录”，对此分别按出生年代，对此分别按出生年代和年龄进行统计，见下表：和年龄进行统计，见下表： 出生年代出生年代50年代年代60年代年代70年代及以后年代及以后比例比例23.

9、33%64.29%12.38教龄教龄 20年以上年以上 1120年年 10年以内年以内 比例比例 4.76% 73.81% 21.43% 由此可见，当前优秀语文教师的群体，由此可见，当前优秀语文教师的群体，以以6060年代出年代出生、教龄在生、教龄在11201120年的为主；年的为主；5050年代出生年代出生和和教龄在教龄在1010年以内的年以内的次之。这说明次之。这说明年富力强、经验丰富的教师年富力强、经验丰富的教师已成为优秀教师的主体已成为优秀教师的主体；“论资排辈论资排辈”评价教师的评价教师的优秀与否的做法，已成为历史。优秀与否的做法，已成为历史。第20页/共36页阅读下面图表，你可以得

10、出怎样的结论？阅读下面图表，你可以得出怎样的结论？第21页/共36页n另外，答另外，答 “连续五年，世界平均连续五年，世界平均增长有起落，而国内生产总值持增长有起落，而国内生产总值持续增长续增长”得得2分。分。第22页/共36页图书图书状况状况 完好完好无损无损 损坏损坏较轻较轻 损坏损坏较重较重 损坏损坏严重严重 图书数目图书数目（册）（册） 20000250004000015000【课堂迁移课堂迁移】 解题思考：调查什么？情况如何？解题思考：调查什么？情况如何？把相关词语把相关词语圈划圈划出来。出来。第23页/共36页 解析解析 题目告诉我们，这是一次题目告诉我们，这是一次图书损坏情况图书

11、损坏情况调查统计。从调查统计。从表中可以看出，围绕表中可以看出，围绕“图书状况图书状况”从从“完好无损完好无损”等四等四个方面进行调查统计，用四个不同数字个方面进行调查统计，用四个不同数字(总共总共10万册，万册，与题干所给条件相同与题干所给条件相同)交代了四种不同的情况，由此可交代了四种不同的情况，由此可看出要说明图书的损坏情况，这是一条显性结论，不难看出要说明图书的损坏情况，这是一条显性结论，不难回答。难的是另一条结论从何而来呢回答。难的是另一条结论从何而来呢?只要细看一下文只要细看一下文字信息，其中有字信息，其中有“学生阅览室学生阅览室”的暗示，也刚好与图书的暗示，也刚好与图书损坏的情况

12、连起来了，原来损坏的情况连起来了，原来学生正是损坏的主体学生正是损坏的主体，这就，这就涉及涉及学生的道德水平、公德意识学生的道德水平、公德意识，另一条隐性结论也就，另一条隐性结论也就浮出了水面。浮出了水面。答案答案(1)(1)该校该校8080的图书存在不同程度的损坏现象的图书存在不同程度的损坏现象 (2)(2)学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。第24页/共36页三、图标：三、图标：体育锻炼的科学性体育锻炼的科学性 参与运动前的准备活动参与运动前的准备活动 活动结束做整理活动结束做整理做了做了无所谓无所谓 不需要不需要做了做了 无所谓无所谓没有没有小小学学37.

13、333.629.130.7 27.342初初中中38.133.428.535.2 32.732.1高高中中50.324.425.345.8 15.438.8结论结论： 第25页/共36页 结论：结论：学生普遍对体育锻炼的学生普遍对体育锻炼的科学性认识较肤浅，但随着年级的科学性认识较肤浅，但随着年级的升高对此认识也逐渐提高。升高对此认识也逐渐提高。 第26页/共36页科学家科学家姓名姓名伽利伽利略略牛顿牛顿爱迪生爱迪生杨振杨振宁宁李政李政道道年龄年龄17岁岁24岁岁32岁岁33岁岁34岁岁30岁岁取得的取得的成果成果发现发现钟摆钟摆原理原理提出提出万有万有引力引力定律定律发明发明白炽白炽灯灯发明

14、发明电车电车共同发现了共同发现了宇称不守恒宇称不守恒定律，荣获定律，荣获诺贝尔物理诺贝尔物理奖奖 上面表格反映的情况说明了什么问题上面表格反映的情况说明了什么问题?请简要回答。请简要回答。第27页/共36页青年时期是一个人成才的关键时期。青年时期是一个人成才的关键时期。第28页/共36页【直接表述图表信息直接表述图表信息】题题1下面是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料，下面是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料，试根据这个材料，完成后面的题目。试根据这个材料，完成后面的题目。从表中数据的从表中数据的纵向对比纵向对比过程中，我们可以发现一条带有普过程中，我们可以发现一条带有普遍意义的识记规律，即遍

15、意义的识记规律，即 (20个字以个字以内内) 时间分配时间分配 16个无意义音节回忆百分数个无意义音节回忆百分数 5段传纪文回忆百分数段传纪文回忆百分数 立刻立刻 4小时后小时后 立刻立刻 4小时后小时后全部时间诵读全部时间诵读351535161/5用于尝试回忆用于尝试回忆502637192/5用于尝试回忆用于尝试回忆542841253/5用于尝试回忆用于尝试回忆573742264/5用于尝试回忆用于尝试回忆 74484226用于尝试回忆的用于尝试回忆的时间越多时间越多，背诵效果就，背诵效果就越好越好。 第29页/共36页第30页/共36页第31页/共36页没有没有82.7%较少较少16%经常经常1.3%比较希望比较希望64.7%非常希望非常希望不希望5.3%不希望不希望5.3%第32页/共36页第33页/共36页学生阅读能力值学生阅读能力值8642偶尔偶尔一次一次两月两月一次一次一月一月两次两次每周每周两次两次学生课外阅读活动频次学生课外阅读活动频次 某地几所学校开展课外读书活动的时间不等，其时间为偶尔一次，两月一次，一月两次，每周两次，学生阅读能力值分别为某地几所学校开展课外读书活动的时间不等，其时间为偶