《桂花雨》沈萍

1、桂花雨桂花雨执教人：沈萍执教人：沈萍琦君：原名潘希真，现当代女作家。琦君：原名潘希真，现当代女作家。年生于浙江温州年生于浙江温州岁跟随父亲来到杭州岁跟随父亲来到杭州 岁迁至台湾岁迁至台湾 岁旅居美国岁旅居美国 岁回到故乡温州岁回到故乡温州 岁回到台湾居住岁回到台湾居住 2 0 0 6 2 0 0 6 年年 逝世逝世一生飘泊一生飘泊（1）第一部分）第一部分 (第第1自然段自然段) ：桂花香：桂花香（2）第二部分（）第二部分（2-4自然段）：摇花乐自然段）：摇花乐（3）第三部分（）第三部分（5、6自然段）：思乡情自然段）：思乡情请同学们集体朗读第请同学们集体朗读第1自然段，自然段，谁能用一两个字说

2、说桂花的特点谁能用一两个字说说桂花的特点?香香小小 现在请同学们自由大声的朗读现在请同学们自由大声的朗读2-4自然段，自然段，要求读准字音，读通句子，读的过程中找一找要求读准字音，读通句子，读的过程中找一找可以体现桂花香的句子。可以体现桂花香的句子。桂花开得最茂盛时，不说香飘十里，桂花开得最茂盛时，不说香飘十里，至少前后左右至少前后左右十几十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。家邻居，没有不浸在桂花香里的。 现在请同学们自由大声的朗读现在请同学们自由大声的朗读2-4自然段，自然段，要求读准字音，读通句子，读的过程中找一找要求读准字音，读通句子，读的过程中找一找可以体现桂花香的句子。可以体现桂花香的

3、句子。桂花开得最茂盛时，不说香飘十里，桂花开得最茂盛时，不说香飘十里，至少前后左右至少前后左右十几十几家邻居，家邻居，没有不没有不浸在桂花香里的。浸在桂花香里的。 现在请同学们自由大声的朗读现在请同学们自由大声的朗读2-4自然段，自然段，要求读准字音，读通句子，读的过程中找一找要求读准字音，读通句子，读的过程中找一找可以体现桂花香的句子。可以体现桂花香的句子。桂花开得最茂盛时，不说香飘十里，桂花开得最茂盛时，不说香飘十里，至少前后左右至少前后左右十几十几家邻居，家邻居，没有不没有不浸在桂花香里的。 现在请同学们自由大声的朗读现在请同学们自由大声的朗读2-4自然段，自然段，要求读准字音，读通句子

4、，读的过程中找一找要求读准字音，读通句子，读的过程中找一找可以体现桂花香的句子。可以体现桂花香的句子。桂花开得最茂盛时，不说香飘十里，桂花开得最茂盛时，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，至少前后左右十几家邻居，都都浸在桂花香里。浸在桂花香里。桂花开得最茂盛时，不说香飘十里，桂花开得最茂盛时，不说香飘十里，至少前后左右至少前后左右十几十几家邻居，没有不家邻居，没有不浸浸在桂花香里的。在桂花香里的。 现在请同学们自由大声的朗读现在请同学们自由大声的朗读2-4自然段，自然段，要求读准字音，读通句子，读的过程中找一找要求读准字音，读通句子，读的过程中找一找可以体现桂花香的句子。可以体现桂花香的句子

5、。摇桂花摇桂花为什么要摇桂花呢？为什么要摇桂花呢？桂花成熟时，就应当桂花成熟时，就应当“摇摇”，摇下来的桂，摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如任它开过谢落在花，朵朵完整、新鲜。如任它开过谢落在泥土里，尤其是被风雨吹打下来，那就湿泥土里，尤其是被风雨吹打下来，那就湿漉漉的，香味差多了。漉漉的，香味差多了。请大家默读第请大家默读第3自然段，找一找，划一划自然段，找一找，划一划哪一句最能感受到哪一句最能感受到“我我”当时的迫不及待？当时的迫不及待？“摇桂花摇桂花”对我是件大事，所以老是缠着对我是件大事，所以老是缠着母亲问：母亲问：“妈，怎么还不摇桂花嘛！妈，怎么还不摇桂花嘛！”请大家默读第请大家默读第

6、3自然段，找一找，划一划自然段，找一找，划一划哪一句最能感受到哪一句最能感受到“我我”当时的迫不及待？当时的迫不及待？“摇桂花摇桂花”对我是件对我是件大事大事，所以老是缠着，所以老是缠着母亲问：母亲问：“妈，怎么还不摇桂花嘛！妈，怎么还不摇桂花嘛！”请大家默读第请大家默读第3自然段，找一找，划一划自然段，找一找，划一划哪一句最能感受到哪一句最能感受到“我我”当时的迫不及待？当时的迫不及待？“摇桂花摇桂花”对我是件对我是件大事大事，所以老是，所以老是缠缠着着母亲问：母亲问：“妈，怎么还不摇桂花嘛！妈，怎么还不摇桂花嘛！”作者老是缠着母亲摇桂花，但是母亲作者老是缠着母亲摇桂花，但是母亲却不答应，这

7、是为什么呢却不答应，这是为什么呢？母亲说：母亲说：“还早呢，没开足，摇不下来的。还早呢，没开足，摇不下来的。”母亲终于答应摇桂花啦！母亲终于答应摇桂花啦！“我我”是怎样做的？是怎样做的？这下我可乐了，帮着在桂花树下铺竹席，这下我可乐了，帮着在桂花树下铺竹席，帮着抱桂花树使劲地摇。帮着抱桂花树使劲地摇。母亲终于答应摇桂花啦！母亲终于答应摇桂花啦！“我我”是怎样做的？是怎样做的？这下我可乐了，这下我可乐了，帮着帮着在桂花树下铺竹席，在桂花树下铺竹席，帮着帮着抱桂花树使劲地摇。抱桂花树使劲地摇。母亲终于答应摇桂花啦！母亲终于答应摇桂花啦！“我我”是怎样做的？是怎样做的？这下我可乐了，帮着在桂花树下铺

8、竹席，这下我可乐了，帮着在桂花树下铺竹席，帮着抱桂花树帮着抱桂花树使劲使劲地摇。地摇。儿童解得摇花乐儿童解得摇花乐哪些语句最能表现哪些语句最能表现“我我”摇桂花时的欢乐之情？摇桂花时的欢乐之情？桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：我就喊：“啊！真像下雨！好香的雨呀！啊！真像下雨！好香的雨呀！”摇啊摇，桂花纷纷落下来，桂花像什么一样落下来？摇啊摇，桂花纷纷落下来，桂花像什么一样落下来？雪花雪花春天的细雨春天的细雨夏天的雷雨夏天的雷雨萤火虫萤火虫蝴蝶蝴蝶此时桂花落在你的头上、颈上、身上，此时桂花落在你的头上、颈上、身上，你有什么感受？你有什么感受？此时此刻，

9、如果是你，你会怎样喊？此时此刻，如果是你，你会怎样喊？ 我（我（ ）地喊：）地喊：“啊！真像下雨，啊！真像下雨， 好香的雨啊！好香的雨啊！”快乐、激动、陶醉、拍着手、快乐、激动、陶醉、拍着手、又蹦又跳、手舞足蹈、闭着眼睛又蹦又跳、手舞足蹈、闭着眼睛桂花摇下来了，父母们又是怎么做的呢？桂花摇下来了，父母们又是怎么做的呢？母亲洗净双手，撮一点桂花放在水晶盘母亲洗净双手，撮一点桂花放在水晶盘中，父亲点上檀香，炉烟袅袅，两种香中，父亲点上檀香，炉烟袅袅，两种香混合在一起。于是父亲诗兴发了，即时混合在一起。于是父亲诗兴发了，即时口占一绝：口占一绝：“细细香风淡淡烟，竞收桂细细香风淡淡烟，竞收桂子庆丰年。

10、子庆丰年。儿童解得摇花乐，花雨缤纷入梦甜。儿童解得摇花乐，花雨缤纷入梦甜。”摇桂花的乐趣对于我来说是无穷的，摇桂花的乐趣对于我来说是无穷的，桂花摇下来了，我们大家还会做什么？桂花摇下来了，我们大家还会做什么？食桂花食桂花晒桂花晒桂花收桂花收桂花我们全家人是这样做的，那么村子里的人又是怎样做的？我们全家人是这样做的，那么村子里的人又是怎样做的？你从哪一句话看出来的？你从哪一句话看出来的？全年，整个村庄都全年，整个村庄都沉浸沉浸在桂花香中。在桂花香中。桂花给家乡人带来的欢乐桂花给家乡人带来的欢乐。外地的桂花再香，外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。母亲说的这句话，体现了她怎样的感情？母亲说的这句话，体现了她怎样的感情？对比对比家乡金桂的香家乡金桂的香思乡情思乡情每到这时，我就会想起童年时代的每到这时，我就会想起童年时代的“摇花摇花乐乐”和那阵阵的桂花雨。和那阵阵的桂花雨。因为它带给我的是童年时代的无限乐趣因为它带给我的是童年时代的无限乐趣和离开家乡后的无尽思念。和离开家乡后的无尽思念。每回我写到我的父母家人与故土，我都