活动方案幼儿园园级教研

1、幼儿园园级教研幼儿园园级教研幼儿园教研工作计划凡事预则立，不预则废。在工作中，提前做好工作计划和规划是非常 重要的，有了计划，就等于明确了工作的方向和方法，就有了工作的标 准的流程，我们的工作执行起来就才会有条有理，才能对工作做好合 理安排，从而有效达成工作的目标或成绩。幼儿园教研工作计划怎么 做呢？以下是第一公文网网收集整理的幼儿园教研工作计划，希望可 以帮到大家。幼儿园教研工作计划（一）一、指导思想木学期教科研工作将继续贯彻36岁儿童学习与发展指南、幼 儿园教育指导纲要精神，落实上级工作要求，严格按照省优质园标 准做好日常的保教管理工作;以有效研修为载体，进一步规范教师教 育行为;借助幼儿

2、园礼仪课题，建设幼儿园师幼同步化礼仪特色，努 力将科研与教研常态化，以开放、务实、进取的心态做好各项工作。二、工作目标1 搭建广阔平台,促进教师成长2 规范常规管理,提高保教质量3 注重专项研讨,深化问题研究4 加强课题研究,推进特色建设三、工作措施（一）搭建广阔平台，促进教师成长以”六认真“为抓手，结合“百节好课品牌建设专项活动J狠抓教学 过程管理，切实提高课堂教学效果。措施充分发挥年级教研组的研究阵地作用，组织组内教师继续学 习与解读指南，切切实实做好第一备，利用教研组课程审议时间 提岀疑问，阐述自己观点，有效发挥集体审议的作用，对教学难点可 以开展一课多研、同题构的教研，还可以开展园际教

3、研，展开热点讨 措施2：借助中心力量，鼓励园内教师认领学科，进行组团活动。（中 心领域研究成立了健康组和艺术组），继续鼓励教师参加中心的明师 科技网星辰网络培训“健康领域”课程的学习，给予更多教师向名师学 习的机会。措施3：开展”翻版课“分享活动。鼓励教师外出听课、学习，要求外 出听课、学习的教并能将优秀教案搬回园内，进行翻版课活动，做到 “取经回来”大家分享。2. 密切结合实践工作开展各类培训。措施2：继续组织教师学习36岁儿童学习与发展指南、幼儿园 教师专业标准等文件;利用好网络培训学习平台，做好外出学习分 享与资源共享;挖掘教师身边的优秀事迹，加强师德教育。措施2：培养教师养成良好的阅读

4、习惯，开展第四届阅读节活动。注 重过程性资料的网络发布，指定精读评价幼儿的6种简易方法和幼儿园一日活动教育细节69例。继续每两周四（分单双周）1小时 固定读书活动;业余时间自由阅读;借助网络平台推荐优秀文章，分享 各自感悟，使读书活动并不仅仅局限于书本，还可在通过各种方式的 交流，改善教学行为，从而更好地为教育教学工作服务。措施3：抓好组长培训。本学期园内的2名组长新上任，进一步加强 组长培训尤为重要。每月园内行政要保证12次参与组内的课程审 议、研讨活动，加强组长的引领作用;为了促进组长素质提升，与园 内各项活动结合开展，在实践中提升组长的点评课的能力及组织协调 能力。措施4：重抓教师成长。

5、做好中国教师远程网全员培训的动员与监督 工作，让每个教师每学期至少有一次外岀学习、培训的机会。通过提 供给教师的各种学习方式，拓展教师的视野，通过校木、园本培训加 强对代课教师的培训与管理等。（二）规范常规管理，提高保教质量1. 规范一 H活动组织管理，促进幼儿健康和谐地发展措施2：要求教师严格遵守一日作息制度，确保幼儿每天有1小时户 外体锻，2小时户外活动3小时游戏时间。要求教师和保育员以幼 儿园一日活动组织规范为指导领会其精神，认真做好保教工作。措施2：根据3-6岁儿童学习与发展指南的精神树立“一 H活动皆 是课程“的理念，要求教师把一周课程计划内容有效地落实到幼儿的 一日活动之中。加强一

6、日活动各环节的有效管理，加强幼儿的品德教 育和行为习惯的培养。2. 加强课堂教学研究，开展有效教学，提高教学质量在教学活动中关注幼儿的发展水平和兴趣需要，关注幼儿的学习特点 和发展规律，准确把握教学的目标和价值点，找准教学的重点和难点, 用适合幼儿的方式组织实施教学，提高教学的效度。措施1日常的集体备课。一是各组要认真学习、把握课程目标、领域 目标和各年龄段幼儿发展目标的基础上，充分利用己有的课程资源， 通过合理借鉴、挖掘生成等形成学期课程（教学）计划，保证课程内容 的科学性、全面性和均衡性。（教研组长具体负责）。二是做到有效备 课提高效率和质量。要多给老师参与和锻炼的机会，指导老师学会定 目

7、标，定领域，找出每次集体活动的重点、难点，预设的解决策略。 三是把握好课堂教学质量关。在认真备课的基础上，认真做好课前的 一切准备工作，做到心中有目标，认真上好每一堂课，提高课堂教学 的有效性。四是认真写好有质量的教学反思记录，案例评析与反思等。措施2以领域为载体，开展组内一课二研活动。重点围绕健康、艺术、 社会领域开展一课多上和一课多研活动，定目标、定内容、研教法和 学法，并在园内展示，切切实实提高课堂教学质量，注重研究实效，做好过程性资料的积累工作。措施3加强游戏的指导工作。木学期要求同班内两位教师一定要相互 切磋交流，反馈游戏情况，加强平行班教师之间的交流，共享游戏资 源，从而提高教师领

8、导游戏的能力和水平，让幼儿在爱玩、会玩的基 础上，懂得规则意识，学会礼貌交往，促进语言能力的发展。3. 做好保教一日活动调研工作措施开展”促进规范、提升质量“调研，确保每月一次调研，继续 围绕幼儿园一日活动组织规范幼儿园教师成长手册加强一日 保教活动的开展。尤其要关注平常时刻，关注常态教学，关注除集体 教学活动外的H常生活与游戏活动。措施2：继续抓实、抓深对班级常规工作的调研，将日常常规性随机 调研与园木特色专项调研相结合，真正做到关注过程质量，通过调研 发现问题，改进行为。木学期将围绕”保教结合“、“幼儿礼仪行为”和“ 区域游戏“开展常规调研活动。措施3：继续加强课程审议工作，落实主题、周、

9、日三级审议，提高 集体备课质量;进一步落实“相约课堂”活动，加强常态听课、评课、研 课活动的质量。（三）注重专项研讨，深化问题研究根据中心业务计划的要求，确定好专项研究的重点，进行深化研究。措施2：抓一日活动中值得研究、亟待解决的问题开展研究。在明确 具体要求的基础上，针对1-2个突出问题开展研究，探索出可操作的 方法，然后利用网络平台或沙龙活动开展成果分享。初步想针对“种 植园地的创设“、“放学前快乐十分钟“、“美术活动讲评环节“等几方而 进行研究、探讨。措施2：抓课堂教学研究，转变教学方式，探索有效课堂。依托“百节 好课”“优质课评比“学科组活动“等，营造“关注教学、研究教学、改 进教学“

10、的氛围，将教学研讨与园木教研、园木培训结合在一起，围 绕某一领开展教学研讨活动。措施3：开展游戏研修。根据活动室实际大小尽可能环境创设上做到 区域化，材料投放常态化。本学期，我园将继续以“区域活动的材料 投放与组织“的研究为重点，结合日常游戏活动的开展和游戏专项调 研、视导、与姐妹园互动等多元化的研讨活动，逐步提高幼儿的游戏 的水平，教师的指导水平。本学期将对每个年级中一个班级进行区域 游戏的展示。（四）加强课题策略研究，推进特色建设木学期我园将继续开展苏州市十二五课题第六阶段的研究，完成课题 结题报告，梳理有关礼仪的系列资料，以礼仪课题为抓手推进园所特 色建设。措施2：围绕我园课题新形势下农

11、村幼儿园师幼同步化礼仪教育的 实践研究，在活动内容上通过四大途径来落实和推进。一是开展一 系列的礼仪体验性的教育活动，增强幼儿的亲身体验，使之内化为自 己的行为;二是举行丰富多彩的礼仪教育主题活动，在教师的指导下 促使幼儿养成良好的礼仪习惯;三是通过举行礼仪月活动，促使师幼 共同自觉遵守幼儿礼仪行为;四是在一日活动中的渗透。以此积累研 究过程资料，完成课题结题工作。措施2：在研究策略上，我们将开展“礼仪个案研究”、“以文学作品为 载体“、“富有特色的礼仪月的研究“等，以此探讨科学有效的养成教 育方法、途径、策略。另外，继续开展“文明天使晨迎“和幼儿、家长、 教师层面的“礼仪小天使”、”明星家长

12、”、“礼仪之星”评比活动，营造 文明礼仪教育的浓厚氛围。措施3.进一步梳理礼仪课题特色资料，并运用到幼儿园的一日活动 中，让活动趋向开放、生成、对话，从单一的特色研究转向于幼儿园 整体质量的提升，丰实幼儿园特色内涵。措施4发挥建构游戏对幼儿发展的特殊价值。接下来我们将和新城幼 儿园开展联合科研幼儿建构游戏的实践研究题研究，重点围绕室内建 构开展。四、工作安排九月1完成xx师陶杯论文收集工作。（第一周）2. 召开组长会议：教研组台账的整理与教研组计划的撰写（第一周）3. 完成学期初各类工作计划。（第二周）4. 班级环境创设，丰富角色、区域游戏材料、创设自然角等等。（第二 周）5. 各年级完成晨间

13、韵律操的编排工作，组织幼儿学会新操。（第二周）&组长参加中心的第一轮培训工作。（第二周）7. 启动第四届阅读节活动。（第三周）。8. 组织教师参加中心的旭H工作室活动。（第三周）9. 空班教师参加“星晨网络培训健康领域第一期“培训。（第四周）10. 业务兼课题理论学习”幼儿个案跟踪观察的撰写“。（第三周）礼仪课题活动：（2）完成课题成果“礼仪手册“的定稿。（第三周）大班组和小班组结合交往礼仪联合开展”大手拉小手“半日活动。（第四周）结合国庆节，中班组开展”迎国庆“半日活动。（第四周）（4）各年级组开展礼仪教学一课二研活动。十月1完成XX州市陶研会的论文收集工作（第五周）2. 开展园内专项调研:

14、环境与区域。（第五周）3. 研讨活动“种植园地创设“。（第五周）4. 园内开展5年教龄以上教师的优质课评比活动。（第六周）5. 观摩“新城户外建构游戏阶段成果展示“活动（第六周）6. 参加冲心青年教师优质课评比啲观摩活动。（第七周）7. 空班教师参加“星晨网络培训健康领域第二期“培训。（第八周）8. 各教研组开展一课二研活动，（鼓励年轻教师结合艺术、健康领域进行原创教案）9. 礼仪课题活动：（2）完成课题成果”礼仪随笔与个案“、“礼仪论文“的整理工作。（第九周）理论学习：教师工作环境礼仪“选自师德与教师礼仪P235页“（第 五周）结合重阳节，大班组开展”走进敬老院“半日活动（第七周）十一月1鼓

15、励教师进行原创教案参加”太仓市太仓市优质课评比活动（第十 周）2. 组织教师参加清荷工作室之学科组活动。（第十一周）3. 开展研讨活动：区域游戏中环境的创设与材料的投放（以年级组开 展）（第一周）。4. 组织教师参加幼教中心“环境与区域”专题论坛。（十二周）5. 结合幼儿园一日活动，对各年龄段幼儿进行半日调研活动。（第十三 周）6. 各教研组开展一课二研活动，（鼓励年轻教师结合艺术、健康领域进 行原创教案）7. 礼仪课题活动：完成课题成果：礼仪儿歌、礼仪故事、礼仪教案等资料的整理工作。（第十二周）理论学习：教师外在形象礼仪“选自师德与教师礼仪P205页“（第十一周）（3）结合健康节，开展“我是

16、小小升旗手“活动。（第十周）结合半日调研活动，重点研讨:礼仪在课堂、游戏中的渗透。（第十三周）十二月1. 组织教师参加幼儿发展档案第三期的专题研究（第十四周）2. 组织教师参加中心“星晨网络培训健康领域第三期”培训（第十四周）3. 开展园内研讨活动：美术作品讲评环节的设计。（第十五周）4. 组织教师参加太仓市学科带头人教学观摩展示（第十五周）5. 组织教师参加太仓市园木教研观摩活动（第十六周）6. 组织教师参加清荷工作室之学科组活动（第十七周）7. 各教研组开展一课二研活动，（鼓励年轻教师结合艺术、健康领域进 行原创教案）8. 礼仪课题活动：完成课题结题汇报稿（第十七周）理论学习：诚实的品质“

17、选自品质塑造孩子的一生“第一章（第十五 周）（3）开展礼仪月系列活动：礼仪活动倡议书宣传、各班礼仪照片宣传版 设计、小班穿衣服比赛、中班礼仪儿歌比赛、大班礼仪故事比赛、爱 心义卖、颁发礼仪奖状等等。一月1. 组织空班教师参加惺晨网络培训健康领域第四期”培训（第十九周）2. 组织教师参加谓荷工作室之学科组活动“（第二十周）3. 研讨活动：放学前快乐十分钟（第二十周）4. 召开组长会议，研讨教研组总结的撰写，台账的整理打包并上交。（第二十一周）5. 礼仪课题活动：理论学习：独立的品质“选自品质塑造孩子的一生”第二章（第二十周）课题成果展示交流，将三年的课题资料整理打包。（第二十一周）幼儿园教研工作

18、计划（二）一、工作思路木学期根据县学前研训中心工作重点和幼儿教育工作计划及园所自 身的发展需求，以研究教学与研究幼儿一体化为基木思路;以解决教 育实践问题的常态教研为重点;以大、小组教研与特色课程教育教研 相结合，各领域教学策略研究与优秀教师的培养相结合，提高教研活 动实效性。同时继续深入开展36岁儿童学习与发展指南的学习和实践，引 导教师在日常活动中重视以幼儿发展为本，注重在游戏中快乐地学， 通过环境创设、区域活动、各领域的教育活动以及在幼儿园的每一个 活动环节开展有效的教育，促进幼儿适宜发展、快乐成长。不断推进 素质教育和幼教现代化建设，更新教育观念，探索适合本园的园木课 程和研究，进一步

19、提高幼儿园内部师资队伍的建设，努力使幼儿园的 保教质量再上新台阶。二、现状分析1. 在教研组建设方而，大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队 意识，同伴互助效果明显，骨干老师起到以点带而的作用仍需不断提 咼。2. 在教研活动中教研组长能不同程度上发挥着组织作用和专业引领 的作用，在工作中的主动性和创造性需要进一步调动，在教学工作中 起带头作用。教研组长的专业能力与水平还需不断提高，教研组长、 教研组成员间的加强交流，以便更有效地落实各项工作。3. 在教研组织形式上，将平行班活动与特色课程教研相结合，既满足 H常教学所需，又引领和支持教师进行专业研究。本学期将继续延续 这一做法，合理安排活动时

20、间，提高活动实效。4. 在教研内容上，从制定教研计划入手，以研究教学策略为抓手，将 教研工作指向“真问题”，提高了教研的实效性。加强对教研方法的认 识，认真参与每次教研活动，提升全体教师教研工作的专业水准。三、木学期教研重点（一）加强师德建设，全面提高教师素质1. 继续加强对教师爱岗敬业的教育，教师用自己的一言一行、一举一 动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜 样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效 的将新观念转化为教育行为。2. 充分发挥教研组长的管理能力，调动本年级各班班主任的工作积极 性，带动班级工作共同进步。加强日常教育教学工作，特别是细节

21、工 作的督导，做到及时发现问题及时解决。3. 木学期上班时间有很大的变动，教师在幼儿园的时间更加充裕，建 议教师严格要求自己经常学习学前教育专业书刊。同时鼓励青年教师 虚心向教研组长请教，经常在小组教研活动中开课，通过不断实践和 他人的帮助快速提高自身的业务水平。（二）加强教科研工作，积极搞好园本特色课程研究1. 继续加强园木研训的规范和实效，从而保证保教质量的不断提高。 本学期继续加强教研组的建设，由教研组长、骨干教师带动全体老师 使园木研训工作不断优化提升，研训工作注重对集体教学中课堂的实 效性的研究，以园内团队观摩的形式优化教学过程，促进教师的反思 能力，提升教师的课堂教学实效与艺术，逐

22、步转化教育观念。调动教 师的积极性，主动地参与研究的过程，制定措施、按方案计划进行有 效的实施工作，做好各种资料收集，保质保量进行教研活动。2. 开展以艺术领域为重点的主题教研活动，深入领会指南精神， 更新教师观念，以现代化的教育观念指导保教工作实践，鼓励教师开 展教学研究，实际有效的教学活动，全面提高教学质量。3. 继续开展园本特色“创意美术“和“绘本阅读“，促进幼儿发展的园本 特色课程。木学期在大班段开设创意美术特色课程，在中班段开 设绘本阅读特色课程，这就要求教师人人参与积极开展课堂教学 观摩、研讨活动，在教研活动中交流经验，解决教师日常教学中存在 的实际问题。4. 幼儿园定期进行互相听

23、课评课活动。教师通过认真观察与探索，时 常对自己及他人的备课、上课、听课等教育行为进行反思，并做好总 结评价。5. 有计划地开展青年教师教育教学能力的培养，在教研组长带领下对 新教师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导和改进。幼儿园教研工作计划（三）一、指导思想木学期，我园教研工作以园务工作计划为指导，加强幼儿园教研工作 的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新 教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿 园的保教工作质量。二、主要工作及措施（一）加强教师理论学习，提高教师理论水平1. 统一认识、加强业务知识学习，努力提高教师教育理论水平。积极 组织全园教

24、师参加园内外的各项学习、培训活动，做到业务学习目标 明确、计划可行、成效显著。引导及时转变观念，真正地把所学理论 与自己教学实践相结合。2. 鼓励教师多阅读早期教育、幼儿教育和学前教育等幼儿 杂志，积极撰写教育论文、教学反思、教育随笔、案例分析并投稿。3. 积极参与教师再培训教育，进一步学习指南，对指南进行 深入理解、积极探索、切实落到实处。4. 营造文明向上的书香校园，组织开展教师要学陶行知做教师 真难，真好重新发现学校全员读书系列活动。评选书香班级、“ 读书大王”、书香家庭。（二）以区域活动环境创设与材料提供为重点，提高区域活动质量组织教师有针对性的学习相关的“区域活动”资料。并结合本班特

25、点开 展适合自己的区域活动，将区域活动与主题活动有机的结合起来，按 时更换主题墙饰，使教研真正落到实处。随时更换及增加区域活动材 料，使区域活动材料更丰富、更具层次性，以此满足不同各班幼儿的 兴趣需要和发展，并于木学期开展区域专项评比活动。（三）游戏与教学整合，培养幼儿学习的兴趣1由于幼儿年龄较小，对于学习知识的兴趣不够浓厚，为提高幼儿的 学习兴趣，我们在教学上尽可能采用活动的教具，吸引幼儿的注意力, 鼓励幼儿多提为什么。强调对幼儿进行普通话教学，针对幼儿的年龄 特点，在日常生活中进行随机教学，鼓励说普通话的幼儿多与别的小 朋友沟通，让他们在游戏中能相互学习。此外，我们还将通过国旗下 讲话、早

26、谈、日行一善小故事、幼儿故事比赛等一系列活动提高幼儿 的语言表达能力。2. 游戏与教学的整合是我们常用的教学方式，教师通过在“游戏中学, 在学中游戏“的教育方法，注重幼儿个性的发展，通过教师游戏方式 的引导，让幼儿自己思考、自己操作、自己创新，使孩子在游戏中不 知不觉的接受知识。培养幼儿的自信心，鼓励幼儿大胆去尝试做自己 能做的事，以鼓励为主，帮助为辅的方式，木学期注重开展三大创游 活动，积极为幼儿创设有利条件，完善结构室、角色游戏室，为幼儿 提供丰富材料，将督促按计划开展活动,活动中引导幼儿自由选择游 戏活动，让一些胆小不说话的幼儿多参加游戏活动，能让他们感受到 自己是行的。进一步提高幼儿的

27、语言表达能力和与人交往的能力。3. 开展丰富多彩的体育活动及户外活动，保证幼儿活动的时间和质 量，促进幼儿身心健康发展，使幼儿体格发育各项指标达标。(四) 规范教研制度，扎实开展教研活动1扎实推进惆四教研日”和“每听必评“两项制度。开展教师相互结对 活动，相互听课，并做好听课记录。2. 研讨，是调动教师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较 充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得 到提升，木学期我们采取的研讨方式有：(2) 分年级组研讨。由年级组长组织木级教师共同探讨制定主题活动计 划、早操、创造性游戏。对在教学活动中出现的问题要提出来，大家 相互讨论，找出解决办法，

28、并适时做好资料积累(备查)，避免以后在 教学中走弯路，达到事半功倍的效果。(2)集中研讨。木期我园重点针对创造性游戏、区域活动、体育户外活 动进行集中培训学习，观摩木园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、 教学方法以及保教手段，课后主要由我组织全体教师进行评课，由开 课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论， 开课课老师课后撰写反思，从中寻求最佳教育途径。3. 实行随机听课，”推门听课”的制度，督促规范一日保教工作，教师 备好课，上好课，提高教育教学质量。课后及时与本班老师进行交流, 并给予评价。4. 以考核细则规范教师教育教学常规，本学期将狠抓教育教学常规的 管理，组织教师学

29、习细则，并以此为准绳指导规范教学工作秩序，培 养良好的教育行为。5. 不断反思，善于总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式，在 幼儿在一日活动中，教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行 为和反应，进行分析，并不断调整计划，改进教育行为，最终促进幼 儿的学习和发展，做好教育心得笔记，积极参与镇在线投稿。幼儿园园级教研（五）教研活动安排：（略）第二篇幼儿园园级教研XX年幼儿园园务工 作计划XX年幼儿园园务匸作计划一、上学期情况分析上学期根据教委和我园的工作计划较好的完成了各项工作，并在巩固 级类验收成果的过程中，幼儿园各项工作质量得到了稳步提升。现对 我园各项工作进行简要分析如下：（一）工作

30、成绩：1. 管理工作让各类管理工作更加规范，组织机构建设进一步完善，根据工作需要及时修订了各项规章制度，管理工作走上科学化、规范化轨道。2. 队伍建设认真抓好队伍建设，提高了幼儿园教职工思想政治素质、师德水平和业务素质，进一步提高了教师的专业技能。3. 保教工作（1）认真贯彻落实纲要精神，组织实施快乐与发展课程，切 实抓好五大领域教学活动，进一步规范了课程管理。（2）在保教结合的工作中，以游戏为基本活动，师生互动，充分发 挥幼儿的积极性、主动性、参与性。（3）依托教研活动提高教师的音乐活动组织能力，促进幼儿音乐节 奏能力的发展。（4）制定并完善了保教工作月考核机制。4. 卫生保健卫生保健工作进

31、一步得到规范，幼儿在生长发育、体能测试方而均达 到标准。5. 后勤工作后勤各岗人员通过强化“后勤为前勤、为幼儿、为家长”服务的理念, 提高了工作水平。财务、财产管理规范、有序。安全工作措施具体有 实效，全年无重大责任事故发生。（二）、存在问题在上学期的工作中我们虽然能取得了一些成绩，但也存在着一些不 足。1园级骨干教师和学科带头人需加大培养力度，使其尽快成长。2. 应继续转变观念，加强教师的理论学习，不断提高实践工作能力。3. 在区域活动中，材料的丰富性不够。结合本年龄段目标，投放材料 目的性不明显。4. 幼儿发展评价的科学性和应用有待进一步加强。5. 通过进一步宣传低碳环保理念，逐步形成幼儿

32、园鲜明的环境育人的 办园特色。二、指导思想以幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要为引领，以贯彻落 实快乐与发展课程为载体，以教委各项工作为标准，科学规范管 理各项工作。以教科研为先导，以师资队伍建设为保障，促进幼儿、 教师共同发展，逐渐形成鲜明的环境育人的办园特色，不断提高保教 质量和办园水平。三、工作目标继续转变观念，进一步加强管理的科学化、规范化，巩固验收成果， 建立起一支热爱幼儿，爱岗敬业的教职工队伍。不断提高保教工作质 量，让每个幼儿健康快乐成长，逐渐形成鲜明的环境育人的办园特色。四、工作任务和措施（一）管理工作1深化规范化、科学化管理水平措施：（1）严格按照一级一类幼儿园标准，加强科学

33、管理手段，深化规范 管理、目标管理、民-主管理，初步形成人木、开放、求实的管理风 格。2. 加强量化管理，逐步完善评价管理体系，逐步提高各类人员的业务 水平和实际工作能力措施：（1）进一步完善前后勤日常评价考核机制，形成管理评价体系，使 评价考核制度趋于合理规范。（2）建立完整的评价体系。学期末对保教人员和各类人员进行工作 质量评价，民-主评选中层干部。3. 坚持制度管理，根据工作需要进一步修订并完善各项制度及工作常 规措施：（1）根据工作需要进一步修订并完善制度及工作常规（2）加大检查力度，重视制度在日常生活中的落实4. 强化基础管理，建立良好的工作秩序进一步加强环境卫生及物品摆放的管理，做

34、到整洁优美、丰富有序。木学期重点规范室外活动场地、室内活动室、盥洗室、办公室、）（二）加强队伍建设1. 继续加强师生爱的主题教育，提高教职工职业道德水平，树立热爱 祖国、热爱教育事业、热爱幼儿、全心全意促进幼儿发展、快乐工作、 完善自我的意识。措施：（1）进一步加强师生爱的主题教育，结合“三八节、雷锋日、植树 节、清明节、五一劳动节、端午节”等节日开展相关活动。（2）以班组为单位，制定出如何在服务思想、服务态度、服务质量 上创新的措施。2. 加强干部队伍的素质和业务水平（1）在干部中开展读书实践活动。学习幼儿园管理工作参考资料, 撰写读书体会。提高发现、分析、研究、反思等方面的管理能力，提 高

35、管理的效益。（2）提高业务干部的实践及指导能力。建立业务干部带班制度，每 月一次组织半日活动。（3）结合木部门特点，开展教师管理的实际工作检查、指导的实践 活动，每日一次。（4）开展班长工作研讨会，进一步提高老师们的组织能力。干部要做到八个字：依法、服务、特色、效益，进一步增强为教师、 幼儿、家长的服务意识，开展好部门工作，并不断总结管理实效性， 在“实”上下功夫。3. 加强学习，提高全体教职工业务素质。措施：（1）建立学习型的教师队伍，（suibi8）为教师创造条件、给机会在实 践中提高专业水平。鼓励教职工进行学历进修、继续教育、职业培训。（2）继续规范管理骨干教师、学科带头人，提高辐射作用

36、，带动幼 儿园教师队伍的不断提高。为培养名教师、骨干教师打好基聶（3）继续开展基本功竞赛活动。木学期重点开展绘画或剪纸、钢笔 字、边弹边唱和半日活动评优四项活动。（4）对教师提出明确的要求做到：“做中有思、思中有悟、悟中有变”, 不断提高自己，完善自己。（三）全而提高保教工作质量，让每一个幼儿健康快乐成长1. 加强保教工作常规管理，健全评价机制，树立“一日生活（活动） 皆课程”的观念，做到均衡、规范地实施五大领域教育。（1）定期（每周）和随机对教师履职情况检查，检查有记录、有反 馈，发现问题及时解决。（2）落实保教常规制度，规范一日保教活动，坚持保教并重。进一 步完善并执行教师日常工作考核，月

37、考核结果与绩效工资挂钩，激发 教师工作的积极性。（3）对教学工作中的普遍问题每月一次向教师集中反馈，以便进一 步指导教学工作。（4）全园贯彻低碳环保的理念创设丰富的蕴含教育目标的大环境， 加强幼儿与环境的互动，努力打造环境育人的特色，开展环境创设观 摩活动，要求每班一特色。（5）继续落实集体备课制度，扎实实施快乐与发展课程，提高教 师教育实践能力。（6）进一步丰富活动区材料，强化材料投放的目标性，提高材料的 使用效益。学期末开展活动区材料评比活动。（7）进一步规范并夯实幼儿半日活动常规，参加学前科组织的“半 H活动评优”活动。2. 树立安全防范意识，确保幼儿的安全。措施：（1）各班根据实际情况

38、及时查找不安全隐患，制定出安全措施。（2）开展“幼儿园里的安全教育”的课题研究，培养幼儿自我保护 意识，探索形成我园的园木课程。3. 继续加强幼儿常规培养，使幼儿养成良好的生活、学习和礼貌习惯,做到时时育人、处处育人，为幼儿终身发展打好基聶措施：（1）组织各班教师、保育员学习、讨论幼儿一日生活常规并实 施。（2）业务干部和保健医深入班级加强对教师和幼儿常规培养的检查 与指导。（3）各班开展观摩评比活动，互看互学。（4）寓文明礼仪和品德教育于幼儿一日生活中。4. 提高教师的目标意识和观察、分析幼儿的能力，并根据目标和幼儿 发展情况设计和组织活动。措施：（1）能较准确的把握幼儿的年龄特点，在落实纲

39、要、快乐与发展新课程过程中提高教师的教育能力、创新能力。（2）以各年龄组为单位，开展“主题环创和区域环创”的观摩、研 讨活动。（3）做好幼儿发展的观察、分析、记录及测查，随时根据幼儿发展 的需要对教育活动作出必要的调整，促进幼儿更好的发展。（4）重点关注教学常态下的幼儿发展情况，引导教师科学分析、恰 当使用评价结果。（5）具有初步的观察、分析、记录幼儿和了解幼儿的能力，进一步 尝试为幼儿建立成长档案。（6）进一步推动阳光体育活动，提升户外活动质量，提高幼儿体能。5. 本学期继续开展如何在音乐活动中培养幼儿对节奏的感受与表 现教研专题，丰富幼儿的音乐教育活动，发展幼儿的节奏感。 措施：（1）定期

40、组织老师学习、观摩、研讨做好记录。春季幼儿园园务工作计划一、情况分析本学期旁边公办幼儿园对外的招生对我园影响很大，校车管理也特别 严。将取消一个线路，加上本期将上提保教费和生活费教职工工资和 福利还得给上调。，面对竞争，这学期对我园将是一次新的挑战。二、指导思想依据教育部新出台的（3-6岁幼儿保教指南）精神，据市区教育局以 及北京华科院试验园工作会议精神，立足木园实际，以领域活动课程 为主，主题活动为辅开展教育教学活动。改变教师教育观念，坚绝杜 绝幼教小学化，不断提高保教质量，加强管理，真正做到服务于社会、 服务于家长、服务于幼儿。给孩子一个快乐的童年。三、工作要点，（一）保教工作1、保育工作

41、（2）、加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，学习保育业务, 不断提高保育的素质。幼儿园园级教研（2）、严格执行作息制度，保证幼儿身心健康，愉悦地发展。（3）、培养幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯，为其一生的发 展奠定良好的基础。（4）、加强对幼儿的体育锻炼和户外活动护理，并对幼儿进行安全教 育，培养幼儿的自我防扩意识和能力，确保幼儿生命安全。（5）、把好晨检关，做好全日观察记录，严格执行卫生消毒保健工作。（6）、善于观察，发现幼儿一日生活中的冷暖及异常情况，并及时给 予耐心妥善处理。（7）、加强卫生保健工作，每年体检一次，及时进行预防接种工作加 强幼儿身体健康。2、教育教学工作（2）

42、、进一步学习领会规程、纲要、指南精神，探讨实施的 方法策略，吸收幼教新信息，不断更新教育教学观念，尝试新课程改 革教学方法和学习方式的转变。教师应学会关爱、学会理解、学会宽 容、学会创新，积极探索适用木园的教育教学新方法，促进保教质量 不断提高。（2）、保教人员应针对幼儿年龄特点，班级实际情况制定确实可行的 一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力，通 过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿 情感、态度、能力、知识技能等方面的发展。（3）、通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况。（4）、过形式多样的活动，促进幼儿全而素质的发展。创设师幼人人讲普通话的环

43、境，在一日活动中加强对幼儿语言表达能 力的培养及良好倾听习惯的培养。鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现 力，组织中、大班开展美术兴趣班。培养幼儿在音乐活动中进行富有个性的表现，充分发展艺术表现力。（5）创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活，学习环境，使幼儿 体验数学的重要和兴趣。丰富户外体育活动器械，加强对户外教育活动的指导。加强对区域活动的组织指导。加强环境创设的有机指导，培养幼儿认真观察周围环境的能力。节日举行多样的主题教育活动，亲子活动等。开展幼儿朗诵比赛。（6）随着学前教育课程改革的不断深入，幼儿园以及老师逐步确立 了幼儿在课程实施中的主体地位，并且积极利用各

44、种教育资源，着眼 于幼儿经验的扩展、提升幼儿多元智能的开发，为每个孩子提供发展、成长的条件和机会。然而，在课程实施过程中，我们除了通过一些显 性的教育教学组织实现课程目标之外，还应该重视幼儿一日活动、幼 儿生活、自然、家庭、社会存在的隐性资源，以及幼儿的游戏活动所 生成的教育资源。（7）在新学期，我园本着促进幼儿全面发展的培养目标，将继续依 托基础课程、特色课程、社会课程的开发和实施，积极围绕主题、节 日、时令等内容开展丰富多彩、寓教于乐的主题活动、生活活动、实 践活动、游戏活动。另外，木学期将结合本园实际，有效利用地方资 源，进一步打造丰富的班级区域特色，为幼儿创设想玩、能玩、会玩、 好玩的

45、游戏空间。对于原有的比较成型的公共游戏区域采取保留和充 实完善，对于各年级各班级的区域游戏角，既要围绕一定的主题捕捉 幼儿感兴趣的游戏内容，也要发挥家长、幼儿的主动性，为游戏提供 丰富的、可操作的材料。同时，要加强游戏的指导和跟踪观察。为了 确保区域游戏环节的有效开展，我们将力求做到： 、开学初，对幼儿日常喜欢玩的游戏进行调查，对于有一定开发价 值的游戏可以整合到区域活动中； 、对幼儿家庭中的农作物和地方富产资源进行调查，充分利用可利 用的资源，确保游戏活动的生成性、可操作性；幼儿园园级教研 、师幼共同商量、确定班级区域游戏内容，围绕大主题每班创设不 少于六个游戏区角； 、师幼共同布置区域环境

46、，投放游戏材料； 、教师进行游戏前指导，师幼共同制定各游戏规则； 、园内每月开放一次区域游戏，组织观摩和经验交流； 、每月由班级填写一份班级区域游戏情况调查表，对游戏内容、 游戏目标、游戏规则、投放材料、幼儿参与性、调整情况等方而进行 跟踪记录，及时根据幼儿的认知发展、能力发展更新游戏材料，保持 幼儿参与游戏的持久兴趣，满足幼儿在（三）强化保教一体的工作理念，保障幼儿身心健康发展。1把好健康检查制度关，严格做好新生入园体检、师幼年度体检和 幼儿体格测量、评价等工作，建立健全幼儿接种、漏种登记、体弱儿 管理等档案资料2、做好秋冬季的保暖工作，对秋冬季常见病、多发病和传染病做好 预防措施，尤其对当

47、前世界流行的甲型流感应积极宣传、预防，杜绝 传染源的发生。3、严格执行晨检制度，保健教师做到一摸、二看、三问、四查，及 时掌握幼儿健康状态，对发病幼儿及时隔离，对各班进行全面消毒， 争取在最短的时间内使疾病得到有效控制。4、加强安全宣传教育，结合教育活动、知识讲座、观看碟片等生动 的形式，贯穿于一日生活的每个环节中，提高幼儿、教师安全意识和 防护能力。5、制定好每周带量食谱，并根据季节特点和幼儿口味对食谱进行科 学、合理的调整，确保幼儿膳食搭配多样，营养均衡，促进身心健康 成长。6、严格按照食品卫生法要求向食品供应商索证，对进园的食品 认真核对、验收记录，对幼儿每天所食的菜肴进行48小时留样观

48、察, 督促食堂工作人员规范操作，增强食品安全意识。四深化家园合作机制，提升良好的社会形象。1、积极运用家访、家长会、家长园地、家园联系手册、家园同庆、家 长半H活动开放等途径，及时反馈幼儿在园的学习、生活情况，让家 长更加明确幼儿园的教育任务，以便争取家长的支持和帮助。2、充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带。 拟于新学期在每班推选一至两名热心且有一定文化素养的家长充实 到幼儿园家委会成员中来，定期召开家委会成员会议，邀请他们共同 参加幼儿园大活动的方案制定，听取家长们的办园意见，不断完善家 园合作机制，提升幼儿园良好的社会形象。3、继续加强幼儿园网站、班级网站建设，充分发

49、挥网络的信息传递 及互动功能，及时向家长介绍幼儿园的活动动态，丰富育儿常识，拉 近家园距离，创设家园之间网络资源的交流平台。4、做好家长问卷调查工作，针对家长意见或建议不断改进工作方法, 优化管理行为、提高办园水平。游戏中的不同发展需要，促进幼儿全面发展。（五）培训工作1组织教师出去参加学习、培训，不断获取幼教新信息。2、组织教师有目的、有计划地进行业务学习，继续鼓励教师苦练技 能技巧，成为全而发展的幼儿教师。3、加强岗位练兵4、继续鼓励支持教师参加各类大专学历进修。幼儿园园级教研（六）教研工作1加大教研力度，懂得新课程教与学的关系，以新的教学观制定符 合木班幼儿实际水平，幼儿感兴趣的主题活动

50、内容。2、结合各班特点制定自己的研讨课程；组织教师开展互听互评活动, 课题研究活动，结合公开课给教师提供研讨的平台，提高教师教研能 力，促进教育水平上一个台阶。3、组织教师外出参观学习，接受新的信息，回来后进行公开观摩， 带动全体教师教学水平的提高。（七）家长工作1每月一次家长问卷调查，和电话家访，重在发现问解决问题，让 家长放心，让社会满意。每学期召开一次“家长会”和“家长访园日 活动”，成立“家长委员会”共同商讨全园大事、要事，向幼儿园反 馈家长对幼儿园工作的意见、建议，了解幼儿园的教育教学活动，促 进幼儿园工作的进一步发展。2、加强家园联系栏，对家长达到家园教育同步，促进幼儿全而发展。3

51、、每学期教师要全面家访一次；平时经常利用接送幼儿时间及时反 馈幼儿在园一日生活情况及用电话家访缺勤幼儿。或登门家访；节假 H举行“家园同乐”活动等进一步密切家园联系。4、充分利用家长资源，促进幼儿园的教育教学工作，为幼儿园的发 展起到重要的作用。（A）后勤、行政工作（九）、细化后勤管理，增强服务水平。1、严格执行园内安全卫生管理制度，把安全工作放在首要位置，通 过跟班指导和不定期检查等形式，扎实抓好后勤人员的安全卫生意 识，层层签订责任状，全而落实安全责任制，明确安全工作是幼儿园 的重点工作之一，是确保幼儿园保教工作正常有序进行的基础和保 障。2、围绕中小学幼儿园安全管理办法、中小学公共安全教

52、育指导 纲要等法律法规，有针对性地对师生进行安全知识培训，并将安全 教育纳入到幼儿园教育教学计划中。3、加强后勤队伍建设，发扬勤奋、务实的工作作风，在后勤人员中 设立组长的角色，挖掘出保育员中的积极个人，为后勤队伍树立榜样 作用，促使大家都能珍惜岗位，提高保育技能。根据目前保育工作仍 存在的薄弱环节，在下学期将采取幼儿用具清洗比赛的岗位技能考核 锻炼后勤人员的保教服务水平。4、新学期，对食堂工作人员将进行食品卫生制度、卫生消毒制 度等文件方面的知识培训，还就幼儿的膳食口味、花样和质量上进 行量化考核，并通过“刀工”练兵比赛，来提高他们的实际操作技能。5、科学管理物品，发挥出园内储存物品的最大使

53、用率，配合幼儿园 开展的各项活动，及时提供所需材料，做好财产的清理、登记、归放 工作。6、加强门卫管理和幼儿接送安全，门卫人员严守岗位，按时关锁园 门，做好外来人员的登记和询问工作，未经允许禁止入内。7、规范物品的采购制度，做好幼儿园财务管理工作，实行“园长一 支笔制度”。每月按时公布幼儿伙食账目，及时退清缺席幼儿的伙食 费。十、逐月工作安排（略）1、加强投资和建设力度，争取校部及各部门的关心和支持，加大教 育师资队伍的建设改善办园条件，完善幼儿园的内部及外部设施。2、充分体现行政后勤工作的服务性、先行性、全局性和政策性，保 证幼儿园工作的顺利开展。（十一）团体工作1、关心教师的生活、学习，组

54、织开展丰富多彩，健康有益的活动。2、培养年轻教师积极向上，有事业心、责任心的老师。3、发挥年轻人的潜力，使我们的队伍成为具有凝聚力和生命力的团 体。我们将继续续齐心协力，共同发展幼儿园。第三篇幼儿园园级教研XX 幼儿园教研活动记录第1幼儿园教研活动记录教研活动时间：xx年2月25日教研活动地点：幼儿园教研室教研活动主持人：李燕参加对象：全体教师活动实录：主持人：在一日常规中，教师制定的常规就是要确保幼儿安全，发展 幼儿的自我意识及自我管理能力。规则的制定原本为了促进幼儿的良 好发展，它只是一种手段，并不是最终目的。但幼儿园的常规教育往 往存在着为管而管的误区。我们中班级部就“如何培养幼儿良好的

55、一 日常规“这一主题进行教研活动。中班全体教师带着自己的经验与心 得进行了一次而对面的交流。王老师：常规是社会的客观存在，幼儿期是个体个性形成的重要时期, 逐步认识、理解和掌握活动中的常规是必要的。常规对幼儿秩序感的 建立及保障幼儿园教育活动顺利进行的作用是不言而喻的。常规的培 养是一个完整的过程，是一项长期的延续性工作，教师要注意从多种 途径来对幼儿进行常规方而的培养。今天就请各位老师围绕主题，结 合自己的经验说说自己的观点和看法。赵老师：让孩子形成一种规则意识。首先让孩子明确自己应该做什么， 一些小细节不能忽略掉了，例如：锻炼后要洗手。为保持环境整洁， 洗手后的水要尽量甩在水池里等。其次，

56、教师要督促孩子将每一个环 节都进行好，从而逐渐形成一定的规则，如洗手时不玩水，午唾时不 和别人说话等，这都需要教师给幼儿一个明确的概念，并且要一如既 往的实施下去，让孩子慢慢形成一种规则意识，久而久之养成一种良 好的习惯。秦老师：常规的制定要从幼儿的兴趣岀发，尊重幼儿的要求。幼儿一 日常规的培养，还要注意趣味性，例如：认识小水杯、毛巾的标志时, 如果由教师指定，幼儿就不容易记住，效果就极差。我们要注意从幼 儿兴趣出发，让幼儿根据自己的意愿选择喜欢的图案贴在小水杯、毛 巾架上，再经过教师平时检查、询问进行强化，幼儿便能在很短的时 间里认识自己的物品，因此常规的制定从兴趣出发很重要。岳老师：运用榜样示范法，让幼儿自觉遵守常规，富浅显的道理于榜 样事件中，为幼儿提供正确范例，引起幼儿模仿，幼儿的思维是具体 形象为主，生活经验有限，只有具体生动的形象提供给幼儿才能引起 幼儿的注意，激发幼儿学习模仿的兴趣。要大声地批评一个人还不如 笑着表扬另一个人。张老师：首先，教师要做个有心人，提高孩子对教师的信任和喜爱， 教师要注意抓住幼儿的心理，用爱心去博得幼儿信任，特别是一些“ 个性幼儿“。其次，树立榜样，要给孩子以正面的指导，孩子是最爱 模仿教师的，教师的一举一动、一言一行都会进入孩子的脑中，教师 一些好行为都在无意中被孩子模仿并接受着。因此，我们应该严格要 求自己，为幼儿树立良好的榜样，只有这